K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

15 tháng 3 2020

Trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc:Nếu một cạnh và hai góc kề của tam giác này bằng một cạnh và hai góc kể của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau:

Trường hợp bằng nhau cạnh huyền – góc nhọn của tam giác vuông :

Nếu cạnh huyền và một góc nhọn của tam giác vuông này bằng cạnh huyền và một góc nhọn của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau.

15 tháng 3 2020

ko học đi mất gốc thì toi bà ạ

đại thì nó có chuyên đề riêng chứ hình liên quan nhiều cái lắm

^^

11 tháng 11 2021

danh từ là những từ chỉ người,con vật,đồ vật,cây cối,...

động từ là từ chỉ hoạt động,trạng thái VD:buồn,vui,chạy,nhảy,...

tính từ là những từ như:hồng,tím,xinh,...

11 tháng 11 2021

Danh từ là từ chỉ người con vật đồ vật 

Động từ là từ chỉ hoạt động trạng thái như đi,đứng ngồi …

Tính từ là những từ xinh xấu đẹp hồng trắng …

AH
Akai Haruma
Giáo viên
26 tháng 8 2021

Đây là một câu hỏi quá rộng nên rất khó để trả lời. 

Tìm được max hay min thì có nhiều phương pháp, đã được đề cập trong nhiều đầu sách/ tài liệu.

Thông thường phân thức người ta sẽ nói rõ là tìm max hay min rồi.

Đối với phân thức mà người ta nói tìm max hoặc min (không nói rõ), nếu ta thấy nó có những điều kiện để xảy ra dấu $\geq$ thì nó có min và ngược lại, nó có những điều kiện để tạo ra dấu $\leq$ thì nó có max. Còn điều kiện là gì thì tùy bài quyết định.

5 tháng 7 2021

\(x^2-2x-3=mx-2m-2\)

\(x^2-2x+2m-mx-1=0\)

\(x^2-\left(m+2\right)x+2m-1=0\)

\(\Delta=\left(m+2\right)^2-4\left(2m-1\right)\)

\(\Delta=m^2+4m+4-8m+4\)

\(\Delta=m^2-4m+8\)

\(\Delta=\left(m-2\right)^2+4>0\)<=> có 2 n0 pb

\(\hept{\begin{cases}xA+xB=-\frac{b}{a}=\frac{m+2}{1}=m+2\\xA.xB=\frac{c}{a}=2m-1\end{cases}}\)

\(xA^2+xB^2=10\)

\(\left(xA+xB\right)^2-2xA.xB=10\)

\(\left(m+2\right)^2-2\left(2m-1\right)=10\)

\(m^2+2m+4-4m+2=10\)

\(m^2-2m+6=10\)

\(m^2-2m-4=0\)

\(\Delta=2^2-\left(-16\right)=20\)

\(\sqrt{\Delta}=2\sqrt{5}\)

\(x_1=\frac{2+2\sqrt{5}}{2}=1+\sqrt{5}\)

\(x_2=\frac{2-2\sqrt{5}}{2}=1-\sqrt{5}\)

29 tháng 11 2017

m = x 2 - 6 x - 7  là phương trình hoành độ giao điểm của đường thẳng y = m và đồ thị (C):  y = x 2 - 6 x - 7

Vẽ (P):  y = x 2 - 6 x - 7 , lấy đối xứng phần phía dưới Ox của (P) lên trên Ox và xóa đi phần phía dưới Ox (vì  y = x 2 - 6 x - 7 , ∀ x ∈ R ), ta được đồ thị (C).

Dựa vào đồ thị: phương trình  m = x 2 - 6 x - 7 có 4 nghiệm phân biệt khi  m ∈ 0 ; 16 .

Đáp án cần chọn là: B

Xác định câu nghi vấn ? Những câu nghi vấn đó được dùng để làm gì ? a . Mỗi chiếc lá rụng là một cái biểu hiện cho cảnh biệt li . Vậy thì sự biệt li không chỉ có một nghĩa buồn rầu khổ sở. Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?b . Quan lớn đỏ mặt tía tai , quay ra quát rằng :- Đê vỡ rồi ! ... Đê vỡ rồi , thời ông cách cổ chúng mày , thời ông bỏ tùchúng mày ! Có biết...
Đọc tiếp

Xác định câu nghi vấn ? Những câu nghi vấn đó được dùng để làm gì ? a . Mỗi chiếc lá rụng là một cái biểu hiện cho cảnh biệt li . Vậy thì sự biệt li không chỉ có một nghĩa buồn rầu khổ sở. Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?

b . Quan lớn đỏ mặt tía tai , quay ra quát rằng :

- Đê vỡ rồi ! ... Đê vỡ rồi , thời ông cách cổ chúng mày , thời ông bỏ tù

chúng mày ! Có biết không ? ... Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chậy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa ?

( Phạm Duy Tốn )

c. Vua sai lính điệu em bé vào phán hỏi :

- Thằng bé kia , mày có việc gì ? Sao lại đến đây mà khóc ?

( Em Bé Thông Minh )

d. Một hôm cô tôi gọi tôi đén bên cười hỏi :

-   Hồng ! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không ?

Tôi cười dài trong tiếng khóc , hỏi cô tôi :

-   Sao cô biết mợ con có con ?

( Nguyên Hồng )

1
16 tháng 3 2022

a, Câu nghi vấn : Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?

`-` Dùng để : bộc lộ cảm xúc, tình cảm, có ý cầu khiến.

b, Câu nghi vấn : Có biết không ? ... Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chậy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa ?

`-` Mục đích : đe dọa

c, Câu nghi vấn : mày có việc gì ? Sao lại đến đây mà khóc ?

`-` Mục đích : hỏi

d, Câu nghi vấn : Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không ?

`+`  Sao cô biết mợ con có con ?

`-` Mục đích : hỏi