NT
3
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
AT
28 tháng 5 2021
Chắc bạn này hẳn bây giờ học đang học lớp 8 , 9 rồi ;)
1. 3/5 = 0.6 = 0,4 + 0,2 ( 2/5 + 1/5 )
= 0,3 + 0,3 ( 3/10 + 3/10 )
= 0,15 + 0,45 ( 3/20 + 9/20 )
2. 1/2 = 0,5 = 0.26 + 0,24 ( 13/50 + 6/25 )
= 0,188 + 0,312 ( 47/250 + 39/125 )
#chucbanhoktot
NT
2
LN
0
NT
9
13 tháng 9 2016
Ta có thể nói:
1/2= 0,5
=> 1/2= 1/10+ 40/100
hay : 1/2= 20/100+ 300/1000
13 tháng 9 2016
Ta có thể nói:
1/2= 0,5
=> 1/2= 1/10+ 40/100
hay : 1/2= 20/100+ 300/1000
27 tháng 9 2020
Bài 1 : \(\frac{14}{15}\) không thể chuyển đổi thành phân số thập phân.
Bài 2 : Vô lí : đã bé hơn 2/10 thì phải bé hơn 1/2 mà trong đề ghi là lớn hơn 1/2
Bài 3 và bài 4 : cho hỏi : Phân số thập phân phải tối giản à?
AT
28 tháng 5 2021
Nghe cũng vô lí phết :))
1.14/15 =0,9(3) => vô hạn tuần hoàn
2. Ta có 1/2 < x < 2/10 => 5/10 < x < 2/10 ( vô lí )
3. 3,5 = 0,6 = 0,2 + 0,4 ( 1/5 + 2/5 )
= 0,3 + 0,3 ( 3/10 + 3/10 )
= 0,15 + 0,45 ( 3/20 + 9/20 )
4.1/2 = 0,5 = 0,2+ 0,3 ( 1/5 + 3/10 )
= 0,188 + 0,312 ( 47/250 + 39/125 )
#hoktot
15 tháng 9 2019
a) Số học sinh nữ là: 1100x 48/100=528(học sinh)
Số học sinh nam là: 1100-528=572( học sinh)
b)3/5=3/15+4/10
LT
2
\(\frac{1}{2}=\frac{1}{3}+\frac{1}{6}\)
\(\frac{1}{2}=\frac{1}{6}+\frac{1}{3}\)