"Chó" thuộc đơn vị phân laoị nào?A. Giới B. Lớp C. Loài D.Bộ

MH

Minh hoang

21 tháng 12 2021

Đơn vị phân loại liền kề thấp hơn lớp đc gọi là: a, Loài b, Họ c, Chi d, Bộ

#Sinh học lớp 6

7

LL

lạc lạc

21 tháng 12 2021

d

Đúng(2)

TH

Thu Hằng

21 tháng 12 2021

a

Đúng(1)

DV

ĐIỀN VIÊN

15 tháng 2 2022

Câu 14: Nhóm ngành nào của giới động vật có tổ chức cơ thể cao nhất?A. Thú B. Chim C. Bò sát D. CáCâu 15: Loài động vật nào dưới đây thuộc lớp Thú?A. Cá mập B. Cá heo C. Cá chim D. Cá chuồnCâu 16: Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có độ đa dạng thấp nhất?A. Hoang mạc C. Thảo nguyênB. Rừng ôn đới D. Thái Bình...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 6

10

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

15 tháng 2 2022

Câu 14: Nhóm ngành nào của giới động vật có tổ chức cơ thể cao nhất?

A. Thú B. Chim C. Bò sát D. Cá

Câu 15: Loài động vật nào dưới đây thuộc lớp Thú?

A. Cá mập B. Cá heo C. Cá chim D. Cá chuồn

Câu 16: Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có độ đa dạng thấp nhất?

A. Hoang mạc C. Thảo nguyên

B. Rừng ôn đới D. Thái Bình Dương

Đúng(6)

LS

Long Sơn

15 tháng 2 2022

Câu 14: Nhóm ngành nào của giới động vật có tổ chức cơ thể cao nhất?

A. Thú B. Chim C. Bò sát D. Cá

Câu 15: Loài động vật nào dưới đây thuộc lớp Thú?

A. Cá mập B. Cá heo C. Cá chim D. Cá chuồn

Câu 16: Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có độ đa dạng thấp nhất?

A. Hoang mạc C. Thảo nguyên

B. Rừng ôn đới D. Thái Bình Dương

Đúng(2)

A

Amelinda

22 tháng 12 2021

Câu 4: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?A. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiB. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiC. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → LoàiD. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → GiớiĐề ôn...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 6

4

NN

Ng Ngann

22 tháng 12 2021

A

Đúng(1)

O

𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')

22 tháng 12 2021

a

Đúng(0)

NV

Nguyễn Văn Khang

8 tháng 1 2022

Câu 6: Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?A Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiB. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiC. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → LoàiD. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành →...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 6

8

TP

Thư Phan

8 tháng 1 2022

C. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài.

Đúng(0)

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

8 tháng 1 2022

Chọn C

Đúng(0)

NH

Nguyễn Hoàng Minh Quân

1 tháng 5 2022

Câu 1. Trong các loài động vật sau đây, loài nào thuộc lớp thú?A. Chim cánh cụt. B. Dơi. C. Chim đà điểu. D. Cá sấu.Câu 2. Cơ quan sinh sản của dương xỉ làA. nón. B. hoa. C. túi bào tử. D. bào tử.Câu 3. Để tiến hành quan sát nguyên sinh vật cần chuẩn bị những dụng cụ, thiết bị gì?A. Kính hiển vi, lam...

Đọc tiếp

Câu 1. Trong các loài động vật sau đây, loài nào thuộc lớp thú?

A. Chim cánh cụt. B. Dơi. C. Chim đà điểu. D. Cá sấu.

Câu 2. Cơ quan sinh sản của dương xỉ là

A. nón. B. hoa. C. túi bào tử. D. bào tử.

Câu 3. Để tiến hành quan sát nguyên sinh vật cần chuẩn bị những dụng cụ, thiết bị gì?

A. Kính hiển vi, lam kính, lamen, ống nhỏ giọt, giấy thấm, cốc thủy tinh.

B. Kính hiển vi, lam kính, kim mũi mác, ống nhỏ giọt, giấy thấm.

C. Kính lúp, kẹp, panh, lam kính, ống nhỏ giọt, giấy thấm.

D. Kính hiển vi, lam kính, lamen, dao mổ, ống nhỏ giọt, giấy thấm.

Câu 4. Sự đa dạng sinh học được thể hiện rõ nét nhất ở

A. số lượng cá thể. B. môi trường sống.

C. số lượng loài sinh vật. D. sự thích nghi của sinh vật.

Câu 5. Chọn phát biểu không đúng.

A. Nấm thường sống ở nơi ẩm ướt.

B. Nấm có cấu tạo cơ thể giống vi khuẩn.

C. Nhiều loại nấm được sử dụng làm thức ăn.

D. Một số loại nấm là cơ thể đơn bào.

Câu 6. Rêu thường chỉ sống được ở nơi ẩm ướt vì:

A. kích thước cơ thể nhỏ. B. không có mạch dẫn.

C. cơ quan sinh sản là túi bào tử. D. rễ giả; thân, lá thật

Câu 7. Địa y được hình thành do sự cộng sinh giữa:

A. nấm và công trùng. B. nấm và thực vật.

C. nấm và vi khuẩn. D. nấm và tảo.

Câu 8. Đặc điểm nào của nấm khác thực vật?

A. Không có diệp lục. B. Sinh sản bằng bào tử.

C. Có thành tế bào. D. Có hình thức sinh sản hữu tính.

Câu 9. Bộ phận nào dưới đây chỉ xuất hiện ở ngành Hạt trần mà không xuất hiện ở các ngành khác?

A. Hoa. B. Quả. C. Nón. D. Rễ.

Câu 10. Thực vật Hạt kín khác các ngành thực vật khác bởi:

A. hệ mạch. B. rễ thật.

C. sống trên cạn. D. hạt nằm trong quả.

#Sinh học lớp 6

2

AK

anime khắc nguyệt

1 tháng 5 2022

1b2c3a4a5d7d8a9c

Đúng(2)

NH

Nguyễn Hoàng Minh Quân

1 tháng 5 2022

cảm ơn bạn:3

Đúng(1)

N

nanhdaynek

3 tháng 1 2022

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây? *1 điểmA. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → GiớiB. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây? *1 điểmA. Khởi sinhB. Nguyên sinhC. NấmD. Thực vậtCâu 6: Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm các giới nào? *1...

Đọc tiếp

Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây? *

1 điểm

A. Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

B. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây? *

1 điểm

A. Khởi sinh

B. Nguyên sinh

C. Nấm

D. Thực vật

Câu 6: Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm các giới nào? *

1 điểm

A. Động vật, Thực vật, Nấm

B. Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus

C. Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus

D. Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật

Câu 7: Khi tiến hành xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại một nhóm sinh vật cần tuân thủ theo nguyên tắc nào? *

1 điểm

A. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có những đặc điểm đối lập nhau.

B. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có cơ quan di chuyển khác nhau.

C. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có môi trường sống khác nhau.

D. Từ một tập hợp sinh vật ban đầu tách thành hai nhóm có kiểu dinh dưỡng khác nhau.

Câu 8: Cho các đặc điểm sau: (1) Lựa chọn đặc điểm đối lập để phân chia các loài sinh vật thành hai nhóm (2) Lập bảng các đặc điểm đối lập (3) Tiếp tục phân chia các nhóm nhỏ cho đến khi xác định được từng loài (4) Lập sơ đồ phân loại (khóa lưỡng phân) (5) Liệt kê các đặc điểm đặc trưng của từng loài Xây dựng khóa lưỡng phân cần trải qua các bước nào? *

1 điểm

A. (1), (2), (4)

B. (1), (3), (4)

C. (5), (2), (4)

D. (5), (1), (4)

Câu 9: Cơ thể sinh vật có khả năng thực hiện các quá trình sống cơ bản nào? (1) Cảm ứng và vận động (2) Sinh trưởng (3) Dinh dưỡng (4) Hô hấp (5) Bài tiết (6) Sinh sản *

1 điểm

A. (2), (3), (4), (6)

B. (1), (3), (5), (6)

C. (2), (3), (4), (5), (6)

D. (1), (2), (3), (4), (5), (6)

Câu 10: Vật nào dưới đây là vật sống? *

1 điểm

A. Con chó

B. Con dao

C. Cây chổi

D. Cây bút

C. Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài

D. Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới

#Sinh học lớp 6

3

MH

Minh Hồng

3 tháng 1 2022

A

D

A

B

D

Đúng(1)

VH

Vương Hương Giang

3 tháng 1 2022

5D

Đúng(1)

BL

Bảo Long Bùi

20 tháng 11 2021

Câu 1: Quan sát Hình 15.2, Bảng 15.1/ SGK trang 89, em hãy nêu các bước của khóa lưỡng phân để phân loại các loài động vật: Cá vàng, thỏ, chó, mèo. Câu 2: Những đặc điểm nào của sinh vật đã được sử dụng để phân loại các loài động vật: Cá vàng, thỏ, chó, mèo.II. Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân:Bài 1: Quan sát sơ đồ Hình 15.3, Bảng 15.2/SGK/ trang 90, dựa trên các đặc điểm của lá cây em hãy hoàn thiện khóa lưỡng...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 6

3

CX

Chanh Xanh

20 tháng 11 2021

Các bước	Đặc điểm	Tên cây
1a 1b	Lá không xẻ thành nhiều thùy
1a 1b	Lá xẻ thành nhiều thùy hoặc lá xẻ thành nhiều lá con
2a 2b	Lá có méo lá nhẵn
2a 2b	Lá có mép lá răng cưa
3a 3b	Lá xẻ thành nhiều thùy, các thùy xẻ sâu
3a 3b	Lá xẻ thành nhiều thùy là những lá con, xếp dọc hai bên cuống lá

Đúng(3)

DT

Đại Tiểu Thư

20 tháng 11 2021

Đúng(0)

KN

Kim ngaa

17 tháng 3 2022

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

#Sinh học lớp 6

8

MH

Mỹ Hoà Cao

17 tháng 3 2022

C

Đúng(2)

N

NGUYỄN♥️LINH.._.

17 tháng 3 2022

D

Đúng(2)

DM

đỗ mạnh tú

25 tháng 3 2021

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

#Sinh học lớp 6

3

MN

Minh Nhân

25 tháng 3 2021

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

Đúng(1)

IM

ひまわり(In my personal page there....

25 tháng 3 2021

Thực vật được phân loại từ cao đến thấp theo thứ tự gồm những bậc nào?

A. Ngành - Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi

B. Loài - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Ngành

C. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi - Loài

D. Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Loài - Chi

Đúng(1)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP