Chỉ mình sơ đồ này với ạ, mai mình kiểm tra nhưng đến giờ vẫn ko biết làm đúng hay sai TvT
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
uses crt;
var s:real;
a,i,n:integer;
begin
clrscr;
readln(a,n);
s:=1;
for i:=1 to n do
if i mod 2=0 then s:=s*(a+i);
writeln(s:0:0);
readln;
end.
\(7,\Delta t^o=\dfrac{Q}{mc}=\dfrac{8200}{0,15.4200}=13,01^o\\ \Rightarrow D\\ 8,D\\ 9,P=Fv=300.10=3kW\\ \Rightarrow A\)
Quan niệm của Tuần là sai vì làm vậy cả 2 bạn sẽ không thể tiến bộ, che lấp khuyết điểm, những dạng bài không biết cho nhau. Như vậy, bài kiểm tra sẽ không đánh giá đúng thực lực của 2 bạn.
Quan niệm của Tuấn là sai vì làm như vậy thì cả 2 bạn sẽ không thể tiến bộ đc trong học tập mà còn sa sút hơn . Em nghĩ giờ kiểm tra là bài của ai thì người đấy làm, kiểm tra là để đánh giá năng lực của học sinh nên học sinh cần trung thực làm bài và không được chép bài bạn hay là bàn bài trong giờ kiểm tra.Nếu làm như thế thì bài kiểm tra chẳng khác nào là điểm của người khác.
Lý thuyết thik chắc lak bn đã xử lí đc câu Lưới thức ăn là gì rồi nên mik chỉ nhận xét ví dụ lưới TĂ của bn thôi nha :)
Theo mik thấy thik ở mắt xích (6) rắn ko ăn đc (2) cầy nên điền rắn lak sai nha, phải điền loại sinh vật khác có thể ăn đc cầy, còn lại là đúng r nha