Chỉ ra trạng ngữ trong câu sau và cho biết chức năng của trạng ngữ đó.
a. Từ khi tôi lớn khôn, tôi đã biết mình ccaanf phải hiểu cha mẹ mình nhiều hơn
b. Trên bầu trời xanh, những đàn chim én di cư về phương Nam tránh rét
c. Để phòng chopong lũ lụt, người dân các tỉnh phải luôn chủ động trong sản xuất
d. Nam đã sốt nhiều ngày, vì thế cậu ấy đã không làm được bài tập trong giờ học
e. Tôi đã đến trường học bằng chiếc xe đạp
f. Hôm qua, tôi đã thức khuya làm bài tập
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Chỉ ra trạng ngữ trong các câu sau và cho biết chức năng của trạng ngữ ở từng câu:
a. Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ, tôi dần dần hiều ra rằng, thế giới này là muôn màu muôn vẻ, vô tận và hấp dẫn lạ lùng.< TN chỉ thời gian>
b. Giờ đây, mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn.<TN chỉ thời gian>
c. Dù có ý định tốt đẹp, những người thân yêu của ta đôi lúc cũng không hẳn đúng khi ngăn cản, không để ta được sống với con người thực của mình.<TN chỉ nguyên nhân>
Vị ngữ: tung cánh;bay lượn;nở ngát
Chủ ngữ:đàn chim;đàn ong;những bông hoa
Trạng ngữ:trên bầu trời,bên đồi xanh
Vị ngữ: tung cánh;bay lượn;nở ngát
Chủ ngữ: đàn chim;đàn ong;những bông hoa
Trạng ngữ: trên bầu trời,bên đồi xanh
a) Trạng ngữ : Lần nào trở về với bà
Chủ ngữ : Thanh
Vị ngữ : cũng thấy bình yên và thong thả như thế
b )
Bài 6: Tìm trạng ngữ ,chủ ngữ , vị ngữ trong các câu sau :
a) Lần nào trở về với bà , Thanh cũng thấy bình yên và thong thả như thế .
TN CN VN
b) Thỉnh thoảng , từ chân trời phía xa ,một vài đàn chim bay qua bầu trời ngoài cửa sổ về phương nam .
TN CN VN
c) Với sự tin tưởng vào bàn tay và khối óc của mình , Mai An Tiêm cùng với vợ con đã duy trì được cuộc sống nơi đảo hoang .
TN CN VN
d) Buổi mai hôm ấy , mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp .
TN CN VN
Bài 5 : xác định chủ ngữ , vị ngữ trong các câu sau :
a) Qua khe giậu , ló ra mấy quả ớt đỏ chói .
TN VN CN
Bài 7 tìm chủ ngữ , vị ngữ trong hai câu thơ sau:
Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bưởi .
TN VN CN
Rắc trắng vườn nhà những cách hoa vương .
VN CN
9, Và thành thật mà nói
10, Trong thâm tâm
Chức năng : làm cho câu văn uyển chuyển , logic , tạo sự liên kết nhịp nhàng cho câu
chức năng ở đây chỉ thời gian, địa điểm nơi chốn, mục đích, phương tiện, cách thức ý ạ
a,Ý nghĩa: Bổ sung cho nòng cốt câu ,tức là bổ nghĩa cho cả cụm chủ ngữ vị trung tâm biểu thị các ý nghĩa tình huống:thời gian, địa điểm,nguyên nhân,mục đích ,kết quả . phương tiện.
b,khi câu bỏ trạng ngữ sẽ khiến nội dung bị thiếu ,không rõ ràng thời gian,địa điểm,nơi chốn,mục đích,..
a)Trạng ngữ:Lúc ở nhà,khi đến trường
-Ý nghĩa của trạng ngữ:Bổ sung về mặt thời gian
b)Trạng ngữ:Để vui lòng cha mẹ
-Ý nghĩa của trạng ngữ:Bổ sung về mục đích
c)Trạng ngữ:Trên con đường làng quen thuộc,mỗi khi đi học về
-Ý nghĩa của trạng ngữ:Bổ sung về không gian,thời gian
trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường.bố mẹ tôi chen qua những đám đông để xem những bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung , lồng kính .trong tranh,một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh.mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ
câu 1:xác định câu trần thuật đơn và tìm chủ ngữ,vị ngữ của mỗi câu trong đoạn trích
trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng// những bức tranh// của thí sinh treo kín bốn bức tường
TN CN VN
mặt chú bé// như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ
CN VN
câu 2:trong đoạn trích trên câu nào miêu tả trạng thái,câu nào miêu tả hành động
trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường.(Hành động )
bố mẹ tôi chen qua những đám đông để xem những bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung , lồng kính .trong tranh,một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh ( hành động )
.mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ( trạng thái )
câu 3:em hãy chỉ ra diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bức chân dung chính mình do em gái vẽ ?
Đầu tiên người anh thấy ngỡ ngàng vì không thể ngờ rằng em gái lại vẽ chân dung của mình làm bức tranh để dự thi . Sau đó, người anh cảm thấy hãnh diện vì thấy mình trong bức tranh, hơn thế lại là bức tranh đạt giải nhất trong cuộc thi nên trong phút chốc, người anh có cảm giác vô cùng tự hào. Nhưng sau giây phút ấy, người anh lại thấy xấu hổ vì cảm thấy mình không xứng đáng là nhân vật chính trong bức tranh. Trước đây, khi thấy em gái mình có tài năng hội họa và được mọi người yêu quý, người anh đã ghen ghét , đố kị với em . Thế mà giờ đây, người em không những không giận mà còn lấy mình làm hình mẫu để vẽ tranh nên thấy thế , người anh cảm thấy thật xấu hổ. Những cảm xúc của người anh từ ngỡ ngàng, đến hãnh diện rồi xấu hổ là hoàn toàn phù hợp với tâm trạng của nhân vật trong hoàn cảnh ấy.
câu 4:nêu cảm nhận của em về nhận vật em gái Kiều Phương
Kiều Phương là 1 cô bé hiếu động và rất đam mê hội họa . Ở cô dậy lên những phẩm chất đáng quý , đó là sự hồn nhiên , trong sáng và nhân hậu . Khi bị anh trai gọi là Mèo , cô không buồn hay giận mà còn vui vẻ chấp nhận và thường dùng tên ấy để xưng hô với bạn bè . Mặt cô lúc nào cũng lấm lem màu vẽ do cô tự sáng chế . Bị anh la mắng thì Mèo vênh mặt lên . Mặc dù tài năng hội họa của cô được mọi người đánh giá rất cao nhưng cô vẫn giữ được tâm hồn trong sáng , hồn nhiên . Tuy hay bị anh la mắng nhưng cô vẫn dành cho anh những tình cảm thật tốt đẹp và rất trân trọng anh . Những tình cảm đó đã được thể hiện ở bức tranh đoạt giải nhất của cô . Khi dự thi trở về , mặc dù trước thái độ lạnh nhạt của anh trai , Mèo vẫn kêu anh cùng đi nhận giải với mình. Em rất thích nhân vật Kiều Phương này!
chúc bạn học tốt
a. Từ khi tôi lớn khôn, tôi đã biết mình ccaanf phải hiểu cha mẹ mình nhiều hơn
b. Trên bầu trời xanh, những đàn chim én di cư về phương Nam tránh rét
c. Để phòng chopong lũ lụt, người dân các tỉnh phải luôn chủ động trong sản xuất
d. Nam đã sốt nhiều ngày, vì thế cậu ấy đã không làm được bài tập trong giờ học
e. Tôi đã đến trường học bằng chiếc xe đạp f.Hôm qua, tôi đã thức khuya làm bài tập
Chức năng tui ko bít :) thông cẻm