Một bạn học sinh viết :
1, 2, 3, 4, 5 ; 1, 2, 3, 4, 5 ; 1, 2, 3 ; ...
Và cứ tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Mình mới lớp 6 nhưng giải được bài lớp 8 nè :
Gọi 2/3 quãng đường là s1
Gọi 1/3 quãng đường còn lại là s2
Vận tốc trung bình của bạn đó là: \(\frac{s_1+s_2}{28}\)= 4 (km/h)
Suy ra s1+s2= 112 km.
Vậy quãng đường từ nhà đến trường của bạn học sinh đó là 112 km
Số mà chia 5 và 7 đều ko dư nhưng lớn hơn 30 và bé hơn 40 chỉ có thể là 35.
Số h/s lớp 4A là :
\(\left(35-3\right):2=16\left(họcsinh\right)\)
Phân số chỉ số h/s nữ so với h/s cả lớp là :
\(\frac{16}{35}\)
Đ/s:...
Gọi số học sinh lớp 4A là : a. Điều kiện : a là số tự nhiên khác 0
Theo đề bài, ta có : 30<a<40, a chia hết cho cả 5 và 7
Vì các số chia hết cho 5 có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 và a cũng chia hết cho 7 nên a=35
Do đó, số học sinh cả lớp là 35
Số học sinh nữ là :
(35-3):2=16(học sinh)
Phân số chỉ số phần học sinh nữ so với cả lớp là :
16:35=\(\frac{16}{35}\)
Đáp số : \(\frac{16}{35}\)
CHAMHOCCHAMLAMCHAMHOCCHAMLAM....
Vậy mỗi nhóm sẽ có:CHAMHOCCHAMLAM
Vậy mỗi nhóm sẽ có số từ là :14 từ
Số cặp có là:
2000:14=142 (nhóm)dư 12 chữ:CHAMHOCCHAML.
Vậy chữ số thứ 2000 là L
Mình chỉ biết chữ cái thứ 1000 thôi, mong bạn thông cảm.
Chữ cái thứ 1000 là chữ o
Khi nhân 1 số với 20, một bạn học sinh đã viết thừa số thứ nhất giảm đi 10 lần, thành ra kết quả cũng giảm đi 10 lần là chuyện đương nhiên
1996:5 dư 1,do vậy số thứ 1996 là 1
MỖI LẦN VIẾT CÓ 5 SỐ . VẬY ĐẾN SỐ 1996 CÓ SỐ CẶP LÀ :
1996 : 5 = 399 ( DƯ 1 )
VẬY SỐ THỨ 1996 LÀ SỐ THỨ NHẤT .