Tất cả học sinh lớp 4A xếp thành 4 hàng mỗi hàng có 17 học sinh nếu thêm 2học sinh nam và bớt đi 2 học sinh nữ thì số nam và nữ bằng nhau tìm số học sinh nam tìm số học sinh nữ
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
25 tháng 3 2023
Tổng số học sinh của lớp 4 A là:
4 \(\times\) 9 = 36 ( học sinh)
Hiệu số học sinh nữ và số học sinh nam là: 4
Theo bài ra ta có sơ đồ
Theo sơ đồ ta có: Số học sinh nam là: (36 - 4): 2 = 16 (học sinh)
Số học sinh nữ là: 36 - 16 = 20 (học sinh)
Đáp số:
Số học sinh nam 16 học sinh
Số học sinh nữ 20 học sinh
27 tháng 10 2021
Lớp có tất cả số em là:
4 x 9 = 36 (em)
Số em nữ là:
(36 + 5) : 2 = 20,5 (em)
Số em nam là:
36 - 20,5 = 15,5 (em)
Đ/S: nữ: 20,5 em
nam:15,5 em.
VT
23 tháng 3 2022
Số học sinh lớp đó là:
3 x 12 = 36 (học sinh)
Số học sinh nữ lớp đó là:
(36 + 4) : 2 = 20 (học sinh)
Đáp số : 20 học sinh
23 tháng 3 2022
Lớp có số học sinh là:
12 x 3 = 36 (học sinh)
Lớp có số học sinh nữ là:
(36 + 4) : 2 = 20 (học sinh)
Đáp số: 20 học sinh nữ
9 tháng 4 2022
Số hs nữ hơn số hs nam ban đầu là:
10 + 3 = 13 (bạn)
Hiệu số phần bằng nhau là:
2 – 1 = 1 (phần)
Số hs nữ lớp đó là:
13 : 1 x 2 = 26 (bạn)
Số hs nam là:
26 : 2 = 13 (bạn)
Tổng số hs lớp đó là:
26 + 13 = 39 (bạn)
11 tháng 7 2016
TOÁN CÔNG VIỆC CHUNG
1. Một số đặc điểm của dạng toán về công việc làm đồng thời:
- Trong mỗi bài toán thường có một đại lượng không đổi như công việc cân làm xong, như quãng đường cần đi, thể tích bể nước....Do đó, khi giả ta cần quy ước đại lượng không đổi đó làm đơn vị.
- Trong dạng toán này thường có vấn đề "Làm chung, làm riêng". Trong các bài toán đó, giá trị phải tìm có thể không phụ thuộc vào một đại lượng nào đó.
2. Một số kiểu bài toán về "Công việc làm đồng thời".
Sau đây tôi trình bày một số kiểu bài về dạng toán về công việc làm đồng thời và tóm tắthệ thống câu hỏi, quy trình giải, bài giải (trong đó có một số bai tôi trình bày theo hai cách giải)
2.1. Kiểu bài: Biết thời gia làm riêng một công việc, yêu cầu tìm thời gian làm công việc chung đó.
2.1.1. Tóm tắt quy trình giải:
Bước 1: Quy ước một đại lượng (như công việc cần hoàn thành, quãng đường cần đi, thể tích của bể nước,...) là đơn vị.
Bước 2: Tính số phần công việc làm riêng trong một giờ.
Bước 3: Tính số phần công việc làm chung trong một giờ.
Bước 4: Tính thời gian làm chung để hoàn thành công việc đó.
(Đây là tóm tắt các bước giải của một bài toán cơ bản còn căn cớ vào tưng bài toán cụ thể để có thể phân tích đưa về dạng cơ bản giúp học sinh giải được tốt hơn.
Đây là bài giảng về toán công việc chung, mong các bạn .
VA
11 tháng 7 2016
Vì số h/s nữ = 2/3 số h/s nam nên số h/s nữ = 2/5 tổng số h/s cả lớp
Hai bạn nữ chuyển đi và thay vào đó là 2 bạn nam thì số h/s cả lớp ko thay đổi
Vì số h/s nữ khi chuyển đi = 4/7 số h/s nam nên số h/s nữ khi chuyển đi = 4/11 tổng số h/s cả lớp
Số h/s lớp 5A là
\(2:\left(\frac{2}{5}-\frac{4}{11}\right)=55\)(em)
Ủng hộ mk nha!!!
Tổng số học sinh của lớp 4A là:
\(4\times17=68\) (học sinh)
Vì nếu thêm 2 HS nam và bớt đi 2 HS nữ thì số nam và nữ bằng nhau nên ban đầu số HS nữ nhiều hơn số HS nam là 4 HS, đồng thời tổng số học sinh của lớp 4A không thay đổi (vẫn là 68 HS)
Như vậy số học sinh nữ là:
\(\left(68+4\right):2=36\)(học sinh)
Số học sinh nam là:
\(36-4=32\)(học sinh)
Đáp số:...