Tang tình tang tính tình Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng bên thời lấy giấy mà bưng bên thời bôi mở ,kiến mừng kiếm sang,..

VH

Vương hoàng lomg

22 tháng 11 2021

#Ngữ văn lớp 6

1

TP

Thư Phan

22 tháng 11 2021

Đề hỏi gì?

Đúng(1)

TK

thái kim ngân

29 tháng 10 2021

Đọc kĩ câu hát sau và trả lời câu hỏi:“Tang tình tang! Tính tình tang!Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưngBên thời lấy giấy mà bưng,Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang.Tang tình tang ...” (SGK Ngữ văn 6 tập 1, trang 45)a. Câu hát trên có trong truyện nào mà em đã học? Truyện đó thuộc thể loại nào của truyện dân gian? b. Em hãy chỉ ra 2 từ láy được sử dụng trong câu hát trên?c. Em có suy nghĩ gì về nhân vật đã hát...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

DM

Đoàn Minh Khôi

3 tháng 12 2021

Khi một viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Và khi nghe nói xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lên một câu:Tang tình tang! Tính tình tangBắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưngBên thời lấy giấy mà bưngBên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sangTang tình tang…Rồi bảo:– Cứ theo cách đó là xâu được ngay!Viên quan sung sướng, lật đật trở về tâu vua. Vua và các quan triều thần nghe nói thì mừng lắm....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

4

DM

Đoàn Minh Khôi

3 tháng 12 2021

giúp mình với

Đúng(0)

C

ʚ๖ۣۜCɦủ☠α¢¢☠đã☠¢ɦếтɞ

3 tháng 12 2021

a. Văn bản chuyện "Em bé thông minh".

Ngôi kể thứ 3.

Thể loại: chuyện Cổ tích

Nhân vật chính là: Em bé

b. Trong đoạn trích trên, thể hiện phẩm chất thông minh, nhanh nhẹn của nhân vật em bé

2. (mk chx tìm đc, bn thông cảm!)

Đúng(0)

DM

Đoàn Minh Khôi

3 tháng 12 2021

Khi một viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Và khi nghe nói xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lên một câu:Tang tình tang! Tính tình tangBắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưngBên thời lấy giấy mà bưngBên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sangTang tình tang…Rồi bảo:– Cứ theo cách đó là xâu được ngay!Viên quan sung sướng, lật đật trở về tâu vua. Vua và các quan triều thần nghe nói thì mừng lắm....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

2

DM

Đoàn Minh Khôi

3 tháng 12 2021

chỉ mình ik

Đúng(0)

NA

ng.nkat ank

3 tháng 12 2021

a. Trích từ văn bản Em bé thông minh , ngôi kể thứ ba

b. Thông minh,nhanh nhẹn

c.Thể loại truyện cổ tích với nhân vật chính là chú bé nhà nông

Đúng(0)

DM

Đoàn Minh Khôi

3 tháng 12 2021

Khi một viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Và khi nghe nói xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lên một câu:Tang tình tang! Tính tình tangBắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưngBên thời lấy giấy mà bưngBên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sangTang tình tang…Rồi bảo:– Cứ theo cách đó là xâu được ngay!Viên quan sung sướng, lật đật trở về tâu vua. Vua và các quan triều thần nghe nói thì mừng lắm....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

NB

Nguyễn Bảo Nhi

30 tháng 10 2017

Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của đoạn trích :Tang tình tang ! Tính tình tang

" Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng

Bên thời lấy giấy mà bưng

Bên thời bôi mỡ kiến mừng kiến sang..."

#Ngữ văn lớp 6

1

AT

Anna Tran

31 tháng 10 2017

Đây là một lời bài hát vừa sáng tạo lại thông minh , có chút phần ngây thơ của đứa trẻ

Bài hát này thể hiện em bé ấy thông minh nhưng lại ngây ngô , trong sáng giống như bao đứa trẻ khác . Chứ không phải là mình thông minh nên kiêu căng , không coi người khác ra gì . Đó là một nét trong sáng , ngây ngô mà không phải ai cũng có được

Đúng(0)

DT

Đinh Thị Hường

24 tháng 1 2018

Em sẽ ứng xử như thế nào nếu ở vào các tình huống sau:

Tình huống 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang.

Tình huống 2: Bên nhà hàng xóm có tang.

Tình huống 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang.

Tình huống 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ.

#Đạo đức lớp 3

1

TA

Tran An

24 tháng 1 2018

- Tình huống 1: đến chia buồn cùng bạn.

- Tình huống 2: đến chia buồn cùng gia đình hàng xóm.

- Tình huống 3: Cùng với các bạn trong lớp đến chia sẻ nỗi buồn.

- Tình huống 4: Ngăn cản và bảo các em nên tôn trọng người đã mất.

Đúng(1)

2N

22- Nguyễn Hà Linh

10 tháng 2 2022 - olm

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để đó xem bên này có nhân tài hay không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu được sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc. Sau khi nghe xứ thần trình bày mục đích cuộc đi xứ, vua quan đưa mắt nhìn nhau. Không trả lời được...

Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để đó xem bên này có nhân tài hay không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu được sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc. Sau khi nghe xứ thần trình bày mục đích cuộc đi xứ, vua quan đưa mắt nhìn nhau. Không trả lời được câu đố oái oăm ấy là tỏ ra thua kém và thừa nhận sự thần phục của mình đối với nước láng giềng. Các đại thần đều vò đầu suy nghĩ. Có người dùng miệng hút. Có người bôi sáp vào sợi chỉ cho cứng để cho dễ xâu, v.v… Nhưng, tất cả mọi cách đều vô hiệu. Bao nhiêu ông trạng và các nhà thông thái đều được triệu vào đều lắc đầu bó tay. Cuối cùng, triều đình đành mời sứ thần ra ở
công quán để có thời gian đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ. Khi viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Nghe nói việc xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lê một câu:

Tang tình tang! Tang tình tang!
Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng,
Bên thời lấy giấy mà bưng,
Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang
Tang tình tang….

rồi bảo:
Cứ theo cách đó là xâu được ngay!
Viên quan sung sướng, vội vàng trở về tâu vua. Vua và các triều thần nghe nói mừng như mở cờ trong bụng. Quả nhiên, con kiến càng đã xâu được sợi chỉ xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua trước con mắt thán phục của sứ thần nước láng giềng. Liền đó, vua phong cho em bé làm trạng nguyên. Vua lại sai xây dinh thự ở một bên hoàng cung để cho em ở, để tiện hỏi han”. (Trích Em bé thông minh)

Câu 1a. Truyện Em bé thông minh kể về kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?
Câu 1b. Xác định các yếu tố cổ tích trong truyện Thạch Sanh, Em bé thông minh.

Các yếu tố	Thạch Sanh	Em bé thông minh
1. Cốt truyện
2. Nhân vật
3. Yếu tố kì ảo
4. Thời gian, không gian.

Câu 2. Thử thách giải đố do ai đưa ra? Cách giải đố của nhân vật em bé có gì độc đáo?

Câu 3. Trong đoạn trích, việc giải đố đã thể hiện phẩm chất gì của nhân vật em bé?
Câu 4. Em có suy nghĩ gì về kết thúc truyện “Em bé thông minh”?
Câu 5: Theo em, việc tích luỹ kiến thức từ đời sống có tác dụng gì đối với chúng ta?

#Ngữ văn lớp 6

0

2N

22- Nguyễn Hà Linh

11 tháng 2 2022 - olm

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để đó xem bên này có nhân tài hay không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu được sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc. Sau khi nghe xứ thần trình bày mục đích cuộc đi xứ, vua quan đưa mắt nhìn nhau. Không trả lời được...

Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để đó xem bên này có nhân tài hay không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu được sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc. Sau khi nghe xứ thần trình bày mục đích cuộc đi xứ, vua quan đưa mắt nhìn nhau. Không trả lời được câu đố oái oăm ấy là tỏ ra thua kém và thừa nhận sự thần phục của mình đối với nước láng giềng. Các đại thần đều vò đầu suy nghĩ. Có người dùng miệng hút. Có người bôi sáp vào sợi chỉ cho cứng để cho dễ xâu, v.v… Nhưng, tất cả mọi cách đều vô hiệu. Bao nhiêu ông trạng và các nhà thông thái đều được triệu vào đều lắc đầu bó tay. Cuối cùng, triều đình đành mời sứ thần ra ở
công quán để có thời gian đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ. Khi viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Nghe nói việc xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lê một câu:

Tang tình tang! Tang tình tang!
Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng,
Bên thời lấy giấy mà bưng,
Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang
Tang tình tang….

rồi bảo:
Cứ theo cách đó là xâu được ngay!
Viên quan sung sướng, vội vàng trở về tâu vua. Vua và các triều thần nghe nói mừng như mở cờ trong bụng. Quả nhiên, con kiến càng đã xâu được sợi chỉ xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua trước con mắt thán phục của sứ thần nước láng giềng. Liền đó, vua phong cho em bé làm trạng nguyên. Vua lại sai xây dinh thự ở một bên hoàng cung để cho em ở, để tiện hỏi han”. (Trích Em bé thông minh)

Câu 1a. Truyện Em bé thông minh kể về kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?
Câu 1b. Xác định các yếu tố cổ tích trong truyện Thạch Sanh, Em bé thông minh.

Các yếu tố	Thạch Sanh	Em bé thông minh
1. Cốt truyện
2. Nhân vật
3. Yếu tố kì ảo
4. Thời gian, không gian.

Câu 2. Thử thách giải đố do ai đưa ra? Cách giải đố của nhân vật em bé có gì độc đáo?

Câu 3. Trong đoạn trích, việc giải đố đã thể hiện phẩm chất gì của nhân vật em bé?
Câu 4. Em có suy nghĩ gì về kết thúc truyện “Em bé thông minh”?
Câu 5: Theo em, việc tích luỹ kiến thức từ đời sống có tác dụng gì đối với chúng ta?

#Ngữ văn lớp 6

0