Một HCN có đáy là HV.Biết diện tích đáy là 81cm2 và bằng 1/5 diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó.Tính chiều cao của hình hộp chữ nhật đó.
Giải thích giùm mình nhé !Thanks!
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
25 tháng 3 2015
Diện tích đáy là 81 cm2 suy ra chiều rộng là 9 cm
Diện tích toàn phần là 81 : 1/5 = 405 (cm2)
Diện tích xung quanh là 405 - 81 x 2 = 243 (cm2)
Chiều cao là 243 : 9 = 27 (cm)
Nếu sai thì mình xin lỗi
16 tháng 8 2015
Bài 4: Diện tích toàn phần: 81 x 5 = 405(m2)
Diện tích xung quanh: 405 - (81x2) = 243 (m2)
Chiều cao: 324 : (9 x 4) = 6,75 (m) (cạnh của đáy bằng 9 vì 81 = 9 x 9)
23 tháng 7 2015
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là :
81 x 5 = 405 ( cm2)
Chiều cao của hình chữ nhật là :
405 : 81 = 5 ( cm )
Đáp số : 5 cm
22 tháng 5 2020
Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật đó là: 81 : 1/5 = 405 (cm2)
Cạnh đáy hình hộp chữ nhật đó là 9 cm vì 9 x 9 = 81
Chu vi đáy hình hộp chữ nhật đó là: 9 x 4 = 36 (cm)
Diện tích xung quanh hình hộp đó là : 405 - 81 x 2 = 243 (cm2)
Chiều cao hình hộp đó là: 243 : 36 = 6,75 (cm)
Đáp số : 6,75 cm
3 tháng 2 2016
Vì 81 = 9 x 9 nên cạnh đáy hình hộp chữ nhật là 9cm.
Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là : 81 x 5 = 405 (cm2)
Diện tích hai mặt đáy là : 81 x 2 = 162 (cm2)
Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là : 405 - 162 = 243 (cm2)
Chu vi mặt đáy hình hộp chữ nhật là : 9 x 4 = 36 (cm)
Chiều cao của hình hộp chữ nhật đó là : 243 : 36 = 6,75 (cm)
16 tháng 2 2023
Diện tích toàn phần là: 81 x 5 = 405 cm vuông
Vậy chiều cao là: 405 : ( 2 x 81) = 2,5 cm
VN
Võ Ngọc Phương
CTVHS
VIP
16 tháng 2 2023
DT toàn phần là:
81 x 5 = 405 cm vuông
Chiều cao là:
405 : ( 2 x 81) = 2,5 cm
Chúc bạn học tốt
6 tháng 3 2023
ta thấy:81=9x9. Vậy chiều dài và chiều rộng hình hộp chữ nhật = 9cm
Diện tích toàn phần hình hộp chữ chữ nhật là:
81x5=405(cm vuông)
diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là:
405-(81x2)=243(cm vuong)
Chiều cao hình hộp chữ nhật là:
243:2:(9+9)=6,75(cm vuong)
Đ/S:6,75 cm vuông.
