II. PHẦN TỰ LUẬN (2 điểm) Cho tình huống sau: Thời gian vừa qua, mưa lớn kéo dài ở các tỉnh miền Trung gây ra lũ lớn đặc biệt ở tỉnh Quảng Bình. Hưởng ứng phong trào “Chia sẻ cùng miền Trung”, lớp em đã kêu gọi quyên góp ủng hộ áo quần, sách vở, dụng cụ học tập cũ để giúp đỡ các bạn học sinh vùng lũ. Thế nhưng, bạn Minh lại thờ ơ, không tham gia. Em có tán thành với việc làm của Minh không? Vì sao?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 1: Trong các tình huống sau đây, tinh huống nào phải dùng phương thức nghị luận, tại sao?
a, Là quang cảnh lũ lụt miền Trung vừa qua.
=> Miêu tả,
=> Để tái hiện được hiện thực miều Trung.
b, Một tấm gương dũng cảm cứu dân trong cơn bão lụt.
=> Tự sự.
=> Để kể lại chuỗi hành động và sự việc đó.
c, Cảm nghĩ của em về phong trào vì người nghèo.
=> Biểu cảm
=> Nêu lên cảm xúc và suy nghĩ.
d, Bàn về phòng chống bão lụt.
=> Nghị luận
=> Vì bàn luận cần đưa ra các ý kiến, luận cứ, dẫn chứng và liên hệ.
Trả lời :
Vì càng xuống sâu trong nước, áp suất do nước gây ra càng mạnh. Bề ngang chân đê phải rộng hơn để thân đê có thể chịu được áp lực rất lớn của nước.
Chúc bạn học tốt !
Gọi số tiền ủng hộ của 3 lớp lần lượt là x;y;z(với x;y;z∈N*)
Do số tiền đó tỉ lệ với 3;4;5 ta có:
x/3=y/4=z/5 với x+y+z=3600 000 (đồng)
Aps dụng tính chất dãy tỉ số = nhau,ta đc:
x/3=y/4=z/5=x+y+z/3+4+5=3 600 000/12=300 000
=> x/3=300 000=> x=900 000(đồng)
=> y/4=300 000 => y=120 0000đ
=> z/5=300 000 => z=150 0000đ
Cho 7/1,7/2,7/3 lần lượt là x,y,z(x,y,zeN)
Theo đề bài ta có:x/3=y/4=z/5 và z+y+z=3600000
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau :
x/3=y/4=z/5=x+y+z/3+4+5=300000
x=3.300000=900000
y=4.300000=120000
z=5.300000=150000
Vậy x=900000;y=120000;z=150000