Hân thức khác mẫu
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
AS
7 tháng 1 2021
Em nhận thấy, hành vi của Hân trong tình huống trên đã thể hiện tính cách của bạn ấy. Hân là người không có lòng tự tin, bạn ấy không tin vào khả năng của mình, nên gió chiều nào theo chiều ấy, ba phải không có lập trường. Hễ ai có kết quả khác là bị dao động. Và từ đó cũng cho thấy Hân là người không có tính nghiêm túc trong giờ kiểm tra.
DT
6 tháng 12 2021
H ktra toán, cả lớp đang chăm chú lm bài, Hân lm bài xong, nhìn sang bên trái, thấy đáp số của Hoàng khác đáp số của mik, Hân vội vàng chữa lại bài. Sau đó, Hân lại quay sang phải, thấy Tuấn lm khác mik, Hân cuống lên định chép nhưng đã muộn, vừa lúc đó cô giáo nhắc cả lớp nộp bài E hãy nhận xét hành vi của Hân trong tình huống trên
⇒ Hành vi của Hân là sai,vì Hân không tự làm bài tập mà quay sang chép bài của bạn.
6 tháng 12 2021
Hân làm vậy là không nên vì biết đâu kết quả lúc đầu là đúng mà Hân lại chữa lại.Hân đã không tự tin trong kì thi đó
LT
13 tháng 7 2017
Hành vi của Hân là người không có lòng tự tin, Hân không tin tưởng vào khả năng của mình, không dám tin chắc vào kết quả làm bài của mình, hoang mang dao động khi thấy kết quả của mình khác với các bạn. Hân làm bài kiểm tra thiếu nghiêm túc, hậu quả bài sẽ bị điểm kém.
NT
1
6 tháng 1 2016
\(\frac{1}{5};\frac{2}{5};\frac{3}{5};\frac{4}{5}\)
Mấy đại ca làm ơn tick giùm em 8 cái em đang rất cần!!!
H
3 tháng 4 2017
Trả lời
Hành vi của Hân là người không có lòng tự tin, Hân không tin tưởng vào khả năng của mình, không dám tin chắc vào kết quả làm bài của mình, hoang mang dao động khi thấy kết quả của mình khác với các bạn. Hân làm bài kiểm tra thiếu nghiêm túc, hậu quả bài sẽ bị điểm kém.
5 tháng 12 2017
Hành vi của Hân là người không có lòng tự tin, Hân không tin tưởng vào khả năng của mình, không dám tin chắc vào kết quả làm bài của mình, hoang mang dao động khi thấy kết quả của mình khác với các bạn. Hân làm bài kiểm tra thiếu nghiêm túc, hậu quả bài sẽ bị điểm kém.
LT
8 tháng 12 2016
. Hành vi của Hân chưa thể hiện sự tự tin. Đặc biệt là trong tình huống trên, Hân chưa có sự tin tưởng về bài làm của mình. Hân cần phải tự tin hơn nữa, ngoài ra Hân không nên xem bài của người khác như vậy, phải biết tự mình học tập...
NT
7 tháng 12 2016
Hành vi của Hân trong tình huống tên thể hiện sự thiếu tự tin.
16 tháng 12 2016
- Nhận xét : Hành vi của Hân trong tình huống trên thể hiện tính không kiên định, không tự tin vào chính khả năng của mình. Mặt khác, hành động đó còn thể hiện sự gian lận trong kiểm tra, thi cử.
16 tháng 12 2016
Hân đã không chắc chắn trong quyết định của mình. Hành vi của Hân nói lên Hân là một người không tự tin vào đáp án của mình. Có thể đáp án Hòang đúng, cũng có thể Hân đúng. cho nên dù kết quả có ra sao thì Hân cứ nộp bài làm của mình, đáp án của mình. Nếu Hân tự tin nộp bài của mình và sai ít ra còn rút được kinh nghiệm cho bản thân. Ngược lại nó có thể dẫn đến việc ỉ lại vào người khác
=)
CM
28 tháng 1 2018
- Muốn qui đồng mẫu thức của nhiều phân thức ta có thể làm như sau:
+ Phân tích các mẫu thức thành nhân tử rồi tìm mẫu thức chung.
+ Tìm nhân tử phụ của mỗi mẫu thức.
+ Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân thức với nhân tử phụ tương ứng.
- Quy đồng mẫu hai phân thức trên:
Ta có: x2 + 2x + 1 = (x + 1)2 và 5x2 - 5 = 5(x2 – 1) = 5(x -1)(x + 1)
MTC: 5(x – 1)(x + 1)2
Nhân tử phụ tương ứng: 5(x – 1)(x + 1)
Ta có:
25 tháng 12 2016
Hành vi của Hân chứng tỏ rằng Hân k có tự tin về bài làm của mình, k giữ đc chính kiến của mk luôn bị lung lay khi thấy kết quả của ng khác
H
25 tháng 12 2016
- Hành vi của Hân trong tình huống trên thể hiện tính không kiên định, không tự tin vào chính khả năng của mình. Mặt khác, hành động đó còn thể hiện sự gian lận trong kiểm tra, thi cử.
- Nếu em là Hân, em sẽ kiểm tra lại bài của mình và không chép bài của Tuấn và Hoàng.
CM
23 tháng 2 2019
- Qui tắc cộng hai phân thức cùng mẫu:
Muốn cộng hai phân thức có cùng mẫu thức, ta cộng các tử thức với nhau và giữ nguyên mẫu thức.
- Qui tắc cộng hai phân thức khác mẫu:
Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm được.
- Làm tính cộng:
