Câu 9. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu sau:
Trong ngày Lễ tạ ơn, một cô giáo dạy lớp Một nọ đã yêu cầu học sinh vẽ một bức tranh.
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
17 tháng 2 2020
Không những cô giáo em dạy giỏi mà cô còn rất thương yêu học sinh.
CN VN
CN
Cô Nguyễn Vân
VIP
17 tháng 2 2020
Không những cô giáo lớp em/ dạy giỏi // mà cô/ còn rất yêu thương học sinh.
CN1 VN1 CN2 VN2
TY
12 tháng 4 2018
1)Trong làng nọ( trạng ngữ chỉ nơi chốn) một cậu bé( chủ ngữ) rất ham ăn( vị ngữ)--------------------2)ngày nọ( trạng ngữ chỉ thời gian) trời( chủ ngữ) bỗng nắng chang chang ( vị ngữ)
H
7 tháng 5 2022
Trạng ngữ: Hôm ấy
Chủ ngữ : Niu- tơn
Vị ngữ: bị một học sinh giỏi nhất lớp nhưng kiêu ca , ngỗ nghịch chế nhạo .
MN
15 tháng 9 2021
a, Chúng em đã làm xong kế hoạch nhà trường giao trước thời hạn.
b, Trường em tổ chức ngày Nhà giáo VN rất vui.
c, Lan là một cô gái dễ thương, học giỏi.
GN
GV Ngữ Văn
Giáo viên
21 tháng 8 2018
1. Trông thấy tôi, Dế Choắt // khóc thảm thiết.
CN VN
=> Vị ngữ là cụm động từ.
2. Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh // treo kín bốn bức tường.
CN VN
=> Chủ ngữ là cụm danh từ.
3 tháng 3 2020
- 1.Trả lời câu 1
- Giải nghĩa : Biểu tượng là hình ảnh sáng tạo nghệ thuật có một ý nghĩa tượng trưng trừu
tượng.
- Đặt câu :“Chim bồ câu là biểu tượng của hoà bình.”
- 2.Trả lời câu 2:
Nhân vật Đắc gờ lớt được miêu tả qua các chi tiết: là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt
không được xinh xắn, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo.
- Các bạn em có thể vẽ những gói quà, li kem, hoặc những món đồ chơi mà các bạn yêu thích,
còn bức tranh em vẽ là một bàn tay. Đó là bức tranh rất khác lạ, gây tò mò cho cả lớp.
3. Bức tranh được coi là một biểu tưởng của tình yêu thương vì:
Bn dựa vào đây để viết thành 1 đoạn văn nha :
- Bức tranh vẽ điều mà Đắc gờ lớt yêu thích nhất: bàn tay cô giáo.
- Bức tranh bày tỏ lòng biết ơn, tình yêu thương của Đắc gờ lớt tới cô giáo.
- Bức tranh thể hiện tình cảm dìu dắt yêu thương cô giáo dành cho học sinh của mình.
- 4.Từ câu chuyện bn hiểu ra điều gì?
Ở đây bn viết nội dung của truyện để xoáy vào và lúc sau viết cảm nhận của bn kết hợp lại thành một đoạn,bn nên dựa vào tên bài và câu:
''Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng
hóa ra đối với Đắc-gờ-lớt bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của
tình yêu thương'' Để làm bài thật tốt.
- Việc em cần làm khi gặp người khuyết tật,có hoàn cảnh khó khăn là:
- Việc cần làm với những người khuyết tật, những người có hoàn cảnh khó khăn là không kì
thị, xa lánh ; cần đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ họ từ những việc nhỏ nhất...
đi mà mình cần lắm
17 tháng 6 2021
cái này là mik tự làm nha!!
3.1/ Chẳng bao lâu,/ tôi / đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng.
C V
3.2/ Chợ Năm Căn/ nằm sát bên bờ sông, /ồn ào, đông vui, tấp nập.
C TN V
3.3/ Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô/ là một ngày trong trẻo và sáng sủa.
C V
3.4/ Sau trận bão,/ chân trời, ngấn bể/ sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.
TN C V
a) Các câu trên là câu trần thuật đơn
Những câu trên đều dùng để tả về sự vật , sự việc
b) Khi vị ngữ câu 3.2 và 3.3 biểu thị ý phủ định có thể kết hợp với từ ngữ "không , chẳng , không phải , chẳng phải ,.."
3.2 Chợ Năm Căn nằm sát beeb bờ sông ,không ồn ào , đông vui , tấp nập
3.3 Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô không phải là một ngày trong trẻo và sáng sủa
c) Xét về cấu tạo , câu 3.2 khác với các câu còn lại
chủ ngữ là trong ngày Lễ tạ ơn
vị ngữ là đoạn. còn lại ạ
Câu 9. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu sau:Trong ngày Lễ tạ ơn, một cô giáo dạy lớp Một nọ đã yêu cầu học sinh vẽ một bức tranh.
CN VN
HT