Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Ví dụ: Lúc đầu, các bạn của Lan rất vô tâm.
Sau khi đến nhà Lan, cả tổ đã hiểu ra mọi chuyện.
Các bạn áy náy về sự trêu đùa vô ý của mình.
- Câu chuyện khuyên em không được trêu chọc (coi thường, chế nhạo, khinh bỉ,…) bạn (người) nghèo. (0,5 điểm)
- Cần giúp đỡ (quan tâm, chia sẻ , động viên,…) bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn để cùng tiến bộ. (0,5 điểm)
Hành động của Lan là sai trái. Bạn đã không làm được lại còn xâm phạm thân thể người khác, Lan có ý định nhìn bài, tức là Lan mắc ba lỗi sau:
- Thứ nhất: Không làm đúng bổn phận của người học sinh, không thuộc bài.
- Thứ hai: Xâm phạm thân thể người khác: Dẫm đạp lên chân bạn.
- Thứ ba: Không trung thực: Nhìn bài của bạn.
Việc làm của bạn Lan là sai.Nếu làm như vậy chẳng khác nào Lan ko trung thực với bài kiểm tra vậy!!Nếu làm thế thì liệu bài Kiểm tra có đánh giá đc thực lực của Lan đâu mà sẽ làm cho kết quả học tập của bn bị sa sút .Cho dù ko làm đc thì đáng lẽ Lan phải tự suy nghĩ , chứ ko nên có hành động sai trái vs bn Hạnh. Giup đỡ nhau là giúp đỡ khi cần thiết nhưng trong bài Kiểm tra thì mỗi ng phải tự làm lấy, mới có thể đánh giá thực lực và trung thưc trong giờ Kiểm tra
HS tìm được mỗi từ chỉ sự vật (người, vật, cây cối, đồ vật,…) trong bài được 0,25 điểm. VD: Lan, cô giáo, áo, lá chuối,…
