K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

7 tháng 12 2017

1/clever

2/makes

3/writing

4/homework

5/are going

7 tháng 12 2017

(1) clever

(2) has

(3) writing

(4) homework

(5)are going

12 tháng 3 2020

III. Change the following sentences into the passive voice.

21. We clean our room every day.

Our​ room is cleaned every day

22. The mechanic checks the car engines every week.

The​ car engines are checked by the mechanic every week

23. People grow rice in these fields.

Rice ​is grown in these fields

24. They send the goods to Vung Tau by coach.

The ​goods are sent to Vung Tau by coach

25. You mustn’t use the machine for over 12 hours a day.

The ​machine mustn't be used for over 12 hours a day

26. Nam can repair his bike.

His ​like can be repaired by Nam

27. Mary helps her grandma every weekend.

Mary’s grandma​ is helped by Mary every weekend

28. Mai irons her clothes every evening.

Mai’s clothes ​are ironed by Mai every evening

29. Linda types the reports in this office.

The reports​ are typed in this office Linda

30. The workers will build many new houses in that area next year.

Many​ new houses will be built in that area by the workers next year

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “…Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị nhưthế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồdùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món rấtgiản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ănxong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thìđược sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng...
Đọc tiếp

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“…Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị nhưthế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồdùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món rấtgiản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ănxong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thìđược sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất củacon người và kính trọng như thế nào người phụcvụ…”

(Ngữ văn 7 – Tập2, trang 53 NXB Giáo dục)

Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả làai?

Câu 2: Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng chủ yếu phép lập luận nào?

Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trongcâu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dịnhư thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống” .

Câu 4: Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ – vị mở rộngtrong câu: “Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bácquý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người vàkính trọng như thế nào người phục vụ…”

các bạn giúp mình với mình cần gấp!!!

0
26 tháng 11 2018

Do Nam Á có nhiều tín ngưỡng và tôn giáo khác nhau nên thường gây xung đột về trị và kinh tế của rất nhiều nước ( những tín ngưỡng khác nhau muốn tất caã mọi người cùng tôn theo tín ngưỡng của mình hay nghe theo những thứ mình tin tưởng ....)

23 tháng 5 2020

Chất dinh dưỡng của hạt có chứa trong:

A.Lá mầm C. Lá mầm hoặc phôi nhũ

B. Phôi nhũ D. Lá mầm và phôi nhũ

15 tháng 3 2020

Học sinh bây giờ thường có một thói quen rất không tốt: "sợ" nghe giảng. Các học sinh tốp đầu luôn biết cách tiếp cận thông tin bài giảng, chuẩn bị sẵn câu hỏi ở nhà, trên lớp cố gắng lắng nghe trọn vẹn bài giảng, nhờ đó ngày cảng nâng cao thực lực. Trong khi đó, các học sinh tốp cuối thì ngược lại. Bạn có bao giờ thắc mắc tại sao không? Hầu hết mọi người đều cho rằng, đó là vì các em lười, không biết lắng nghe... Lầm! Nguyên nhân chủ yếu đến từ việc các em KHÔNG MUỐN lắng nghe. Đối với học sinh tốp cuối, dù không chênh lệch lắm thì thầy cô, gia đình vẫn rất khắt khe, tạo nên tâm lý căng thẳng. Đôi lúc, các em có hoàn cảnh đặc biệt còn bị chế giễu. Điều đó khiến các em chán ghét, dần dần không muốn lắng nghe lời người khác, tạo nên thói quen "sợ" nghe giảng. Muốn giải quyết tình trạng này, hãy gỡ bỏ sự căng thẳng của các em học sinh, tạo nên một mối quan hệ an toàn cho các em, cùng các em học cách lắng nghe.

I. ĐỌC - HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản: Trả lời các câu hỏi: Xin trút một đời vào sức nặng bàn chân Góp với đô thành, đô thành nổi dậy Nếu trái đất là trái tim vĩ đại Tim sẽ đập vì bước chân Việt Nam Bạn thấy không cả nước đã lên đường Tôi yêu quả những ngả đường gặp gỡ Những đội ngǜ. Những đường lên cửa mở Những giá trị định hình trong sức gió ta đi. (Trích Mặt...
Đọc tiếp

I. ĐỌC - HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản:

Trả lời các câu hỏi:

Xin trút một đời vào sức nặng bàn chân

Góp với đô thành, đô thành nổi dậy
Nếu trái đất là trái tim vĩ đại
Tim sẽ đập vì bước chân Việt Nam

Bạn thấy không cả nước đã lên đường

Tôi yêu quả những ngả đường gặp gỡ
Những đội ngǜ. Những đường lên cửa mở

Những giá trị định hình trong sức gió ta đi.

(Trích Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, NXB Giải Phóng, 1974)

Câu 1. Nêu ý hiểu của anh chị về câu thơ: “Nếu trái đất là trái tim vĩ đại Tim sẽ đập vì bước chânViệt Nam”.

Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: “Xin trút một đời vào sức nặng bàn chân”.

Câu 3. Nêu cảm nhận của anh/ chị về khí thế lên đường chiến đấu được truyền tải trong đoạn trích.

0