K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

23 tháng 2 2017

Bạn có thể tìm các cây dương xỉ ở những nơi đất ẩm và râm ở ven đường đi, bờ ruộng, khe tường hoặc dưới tán cây trong vườn (trong rừng). Khi tìm cần căn cứ vào đặc điểm của lá (lá non cuộn như vòi voi). Sau khi tìm được một số dương xỉ, thì các em quan sát để xác định đặc điếm chung của chúng: Dương xỉ. có rễ nằm ngang dưới mặt đất, từ thân rễ mọc ra nhiều rễ phụ có nhiều lông hút. Lá mọc từ thân rễ, vươn lên khỏi mặt đất. Đầu lá non cuộn lại như vòi voi; lá già duỗi thẳng, phiến lá chia thành nhiều mảnh nhỏ xếp 2 bên gân chính theo hình lồng chim. Mặt dưới lá có những đốm nhỏ nằm dọc 2 bên gân con, khi non có màu lục, khi già có màu nâu thẫm.

23 tháng 2 2017

Chúng ta có thể tìm các cây dương xỉ ở những nơi đất ẩm và râm ở ven đường đi, bờ ruộng, khe tường hoặc dưới tán cây trong vườn (trong rừng). Khi tìm cần căn cứ vào đặc điểm của lá (lá non cuộn như vòi voi). Sau khi tìm được một số dương xỉ, thì các em quan sát để xác định đặc điếm chung của chúng: Dương xỉ. có rễ nằm ngang dưới mặt đất, từ thân rễ mọc ra nhiều rễ phụ có nhiều lông hút. Lá mọc từ thân rễ, vươn lên khỏi mặt đất. Đầu lá non cuộn lại như vòi voi; lá già duỗi thẳng, phiến lá chia thành nhiều mảnh nhỏ xếp 2 bên gân chính theo hình lồng chim. Mặt dưới lá có những đốm nhỏ nằm dọc 2 bên gân con, khi non có màu lục, khi già có màu nâu thẫm.

4 tháng 10 2017

5) số hs khá 5 ; so với cả lớp 20%

gioi 5

tb 24

8 tháng 8 2019

Giải

(hông chắc)

Số HS khối 6,7 là:

   1320.25/44=750(HS)

Số HS khối 8 là:

  1320.25%=330(HS)

Số HS khối 9 là:

  1320-(750+330)=240(HS)

Tổng số HS khối 6,7,8 là:

  750+330=1080(HS)

Số HS khối 6,8 là:

  1080:3.2=720(HS)

Vậy số HS khối 7 là:

  1080-720=360(HS)

Số HS khối 6 là:

  750-360=390(HS)

     Đ/s: Khối 6:390 HS

            Khối 7:360 HS

           Khối 8:330 HS

           Khối 9:240 HS

Tổng số hs khối 6 và 7 là

1320 x 25/44= 750(hs)

Số hs khối 8 là

1320 x 25%=330(hs)

Số hs khối 9 là

1320-(750+330)=240(hs)

tổng số hs khối 6,7,8 là

750+330=1080(hs)

Số hs khối 7 là

1080:3=360(hs)

Số hs khối 6 là

1080-360-330=390(hs)

Đ/s:Khối 6: 390 bn

      Khối 7: 360 bn

      Khối 8: 330 bn

      Khối 9: 240 bn

๖²⁴ʱHøк Tốէ Nɦα Bạη༉

Bài 5: Trường có 1008 học sinh. Sô´ học sinh khối 6 bằng 5 phần 14 tổng số học sinh toàn trường. Số học sinh nữ  khối 6 bằng 2 phần 5 sô´ học sinh khối 6. Tính số học sinh nữ, nam của khối 6.Bài 6:  Một lớp học có 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1 phần 5  số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3 phần 8   số học sinh còn lại. Tính số...
Đọc tiếp

Bài 5: Trường có 1008 học sinh. Sô´ học sinh khối 6 bằng 5 phần 14 tổng số học sinh toàn trường. Số học sinh nữ  khối 6 bằng 2 phần 5 sô´ học sinh khối 6. Tính số học sinh nữ, nam của khối 6.


Bài 6:  Một lớp học có 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1 phần 5  số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3 phần 8   số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại của lớp?

 

Bài 7: Hoa làm một số bài toán trong ba ngày. Ngày đầu bạn làm được 1 phần 3 số bài. Ngày thứ hai bạn làm được 5 phần 7 số bài còn lại. Ngày thứ ba bạn làm nốt 5 bài. Trong ba ngày bạn Hoa làm được bao nhiêu bài?

II. HÌNH HỌC

Bài 1: Cho đoạn thẳng AB = 7cm. Lấy điểm C nằm giữa hai điểm A và B sao cho AC= 3,5 cm.

a. Tính độ dài đoạn thẳng CB.

b. Điểm C có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao?

Bài 2: Vẽ đoạn thẳng AB  = 10 cm. Lấy điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho

AC = 8 cm. Lấy điểm N nằm giữa A và C sao cho C là trung điểm của BN. Tính NC và NB.

Bài 3: Cho điểm O nằm giữa hai điểm A và B, điểm C nằm giữa hai điểm O và B. Kể tên các tia trùng nhau và đối nhau gốc O. Hãy xác định điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

Bài 4: Nhà Tùng cách trường học 2500m. Hằng ngày đến trường Tùng phải đi qua một trạm xăng dầu sau đó đến một cửa hàng sách cách trường khoảng 700m. Hỏi quãng đường từ trạm xăng dầu đến cửa hàng sách dài bao nhiêu mét? Biết rằng trạm xăng dầu nằm ở chính giữa nhà Tùng và trường học.

 

Bài 5: Vẽ hình theo diễn đạt sau: Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O . Lấy điểm A trên tia Ox, điểm B trên tia Oy. Vẽ đường thẳng tt’ qua O cắt đoạn thẳng AB ở C. Vẽ đường thẳng uv đi qua C cắt tia Oy tại D sao cho D nằm giữa hai điểm O và B.

 

2
3 tháng 4 2022

Chia câu hỏi ra nhé.

3 tháng 4 2022

chia ra dùm

Gọi số học sinh giỏi của lớp 6A,6B,6C lần lượt là a,b,c

Theo đề, ta có: 2/5a=1/3b=1/2c

=>a/2,5=b/3=c/2

Áp dụng tính chất của DTSBN, ta được:

\(\dfrac{a}{2.5}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{2}=\dfrac{a+b+c}{2.5+3+2}=\dfrac{90}{7.5}=12\)

=>a=30; b=36; c=24

4 tháng 5 2023

cảm ơn ạ

 

12 tháng 4 2019

a) số học sinh loại trung bình là

  36.1/2=13(học sinh)

số học sinh khá là

13.2/3=12(học sinh)

số học sinh giỏi là

36-(12+13)=11(học sinh)

b)khối 6 có số học sinh là

36:2/17=306(học sinh)

             đáp số a)giỏi:11học sinh

                            khá:12 học sinh

                            trung bình :13 học sinh

                        b)306 học sinh

25 tháng 4 2017

a, Số học sinh giỏi của trường là:

900 * 1/6 = 150 (học sinh)
Số học sinh khá của trường là :

900 * 40% = 360 (học sinh)

b, Số học sinh trung bình của trường là :

150 * 2 = 300 (học sinh)

Số học sinh yếu của trường là:

900 - 150 - 360 - 300 = 90 (học sinh)

Vậy trường có 150 học sinh giỏi, 360 học sinh khá, 300 học sinh trung bình và 90 học sinh yếu.

26 tháng 12 2021

B

26 tháng 12 2021

Câu 1.     Một khối học sinh khi xếp hàng 4, 5, 6 đều thừa 1 người. Biết số học sinh trong khoảng từ  250 đến 350. Tính số học sinh.

              A. 300.                       B. 301.                        C. 350.                    D. 251.