Vẽ sơ đồ tư duy về các thành phần câu.

A

Anime

2 tháng 7 2016

#Ngữ văn lớp 6

1

VK

Vũ Khánh Ly

2 tháng 7 2016

undefined

Đúng(0)

U

unnamed

8 tháng 3 2022

Phát biểu nào đúng trong các câu sau:
A. Sơ đồ tư duy là một bức tranh về các thông tin hữu ích.
B. Chỉ vẽ sơ đồ tư duy với một màu, không dùng nhiều màu sắc khác nhau
C. Sơ đồ tư duy chỉ được dùng để giả quyết các bài toán
D. Sơ đồ tư duy chỉ bao gồm các văn bản

#Tin học lớp 6

12

D

Dark_Hole

8 tháng 3 2022

A

Đúng(3)

HH

ha huyen

8 tháng 3 2022

Chắc là ý A

Đúng(2)

TT

Trần Thu Hiền

20 tháng 4 2022

Câu 1 : Hãy nêu các biện pháp để bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân khi sử dụng mạng internet ?Câu 2 : Sơ đồ tư duy là gì ? nêu các thành phần của sơ đồ tư duy ?Câu 3 : Chình bày các thao tác để định dạng trong văn bản ?Câu 4 : Nêu các bước để tạo bảng ?Câu 5 : Nêu khái niệm thuật toán ? Câu 6 Bài tập về phần thuật toán...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 6

0

S

scxz

6 tháng 3 2022

Câu 21. Sơ đồ tư duy gồm các thành phần:A. Bút, giấy, mựcB. Phần mềm máy tínhC. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc, …D. Con người, đồ vật, khung cảnh, …Câu 22. Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?A. Khó sắp xếp, bố trí nội dungB. Hạn chế khả năng sáng tạoC. Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếmD. Không dễ dàng trong...

Đọc tiếp

Câu 21. Sơ đồ tư duy gồm các thành phần:
A. Bút, giấy, mực
B. Phần mềm máy tính
C. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc, …
D. Con người, đồ vật, khung cảnh, …
Câu 22. Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?
A. Khó sắp xếp, bố trí nội dung
B. Hạn chế khả năng sáng tạo
C. Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm
D. Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người
Câu 23. Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm
máy tính?
A. Có thể sắp xếp, bố trí với không gian rộng mở, dễ sửa chữa, thêm bớt nội dung
B. Có thể chia sẻ được cho nhiều người
C. Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ
D. Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tính khác
Câu 24. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:
Phát biểu Đúng (Đ)/
Sai (S)
a) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta tiết kiệm thời gian nắm bắt một vấn đề
b) Sơ đồ tư duy là công cụ tư duy trực quan giúp chúng ta tổ chức và
phân loại suy nghĩ; giúp phân tích, hiểu, tổng hợp, nhớ lại và nảy
sinh những ý tưởng mới tốt hơn
c) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta liên kết thông tin, giúp não bộ lưu trữ
được nhiều thông tin một cách khoa học nhất
d) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta sử dụng các kĩ năng của não phải. Não
phải là nơi giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh, âm thanh,
tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc
e) Sơ đồ tư duy giúp giải quyết vấn đề, ví dụ giải một bài toán,…
f) Sơ đồ tư duy cung cấp cái nhìn tổng quan về một chủ đề tốt hơn
nhiều so với các tài liệu văn bản thông thường
g) Với cùng một nội dung, cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì hai
người khác nhau sẽ tạo ra hai sơ đồ tư duy giống nhau
Câu 25. Phát biểu nào sai về việc tạo sơ đồ tư duy tốt?
A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đậm hơn và kích
thước dày hơn
B. Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng
C. Nên bố trí thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm
D. Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập
trung vào vấn đề chính

#Tin học lớp 6

3

C

Chuu

6 tháng 3 2022

chia nhỏ ra đi

Đúng(2)

KA

KIỀU ANH

8 tháng 3 2022

dài vậy

Đúng(0)

3T

38. Thủy Tiên

30 tháng 3 2022

Câu 2: Nêu các bước tạo sơ đồ tư duy? Giải thích được các thành phần trong sơ đồ tư duy.Câu 3: Em hãy nêu các chức năng cơ bản của phần mềm soạn thảo văn bản? Nêu ý nghĩa các nút lệnh sau: căn thẳng 2 lề, căn giữa, căn thẳng lề trái, căn thẳng lề phải.Câu 4: Em hãy nêu lợi ích của việc sử dụng bảng? Nêu các thao tác để tạo bảng? Nêu ý nghĩa của các nút lệnh Insert Left, Insert Right, Insert Above, Insert...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 6

1

D

^($_DUY_$)^

30 tháng 3 2022

Câu 2:
Các bước tạo sơ đồ tư duy:
Bước 1: Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy
Bước 2: Từ chủ dề chính, vẽ các chủ đề nhánh
Bước 3: Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh
Bước 4: Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ xung thông tin

Đúng(0)

CN

chi nguyen kim

20 tháng 11 2016

Câu 1 Vẽ sơ đồ tư duy về trồng trọt

#Công nghệ lớp 7

1