Dòng nào chưa đúng khi nói vè các nội dung chính của văn miêu tả được học ở lớp 6 ?

PL

Phạm Lê Quỳnh Nga

19 tháng 5 2016

#Ngữ văn lớp 6

7

PT

Phan Thùy Linh

19 tháng 5 2016

Đáp án B nhé

Đúng(0)

PN

phạm ngọc tâm

19 tháng 5 2016

mik nghĩ là A

Đúng(0)

DT

Đặng Thị Cẩm Tú

30 tháng 4 2016

Câu 2: Dòng nào chưa đúng khi nói về các nội dung chính của văn miêu tả được học ở lớp 6?

#Lịch sử lớp 6

6

DT

Đặng Thị Cẩm Tú

30 tháng 4 2016

giup mik vs nka

Đúng(0)

NT

Nguyễn Tuấn Việt

30 tháng 4 2016

D . Văn tả sự vật , hiện tượng

Đúng(0)

DQ

Đặng Quỳnh Ngân

19 tháng 5 2016

(1) Dòng nào dưới đây không phải là các tiểu loại của văn bản tự sự đã học ở lớp 6 ?A. Kể lại truyện đã nghe, đã đọcB. Kể chuyện đời thườngC. Kể chuyện cổ tíchD. Kể chuyện tưởng tượng(2) Dòng nào dưới đây nói chưa đúng khi nói về các nội dung chính của văn miêu tả được học ở lớp 6 ?A. Kiến thức chung về văn miêu tảB. Văn tả cảnhC. Văn tả ngườiD. Văn tả sự vật,...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

17

UN

Uyển Nhi Trần

19 tháng 5 2016

(1) D

(2) A

(3) A

Đúng(0)

NT

nguyen thi huong giang

20 tháng 5 2016

(1)A

(2)A

(3)A

Đúng(0)

HT

Huỳnh Trần Thanh Tuyền

24 tháng 4 2016

(2)Dòng nào chưa đúng khi nói về các nội dung chính của văn miêu tả được học ở lớp 6 ?A. Kiến thức chung về văn miêu tả B. Văn tả cảnhC. Văn tả người D. Văn tả sự vật , hiện...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

4

TM

Trương Mỹ Hoa

24 tháng 4 2016

Mình nghĩ là D.

Đúng(0)

NL

Nguyễn Lê Mai Thảo

24 tháng 4 2016

Văn tả sự vật, hiện tượng là chưa nói đúng khi nói về nội dung chính của văn miêu tả đã học ở lớp 6.

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

23 tháng 2 2023

Sách Ngữ văn 7 hướng dẫn em đọc hiểu văn bản văn học thuộc những thể loại nào chưa được học ở lớp 6? Với nội dung chính của mỗi văn bản đã nêu trong các mục đọc hiểu truyện, thơ và kí, em thấy văn bản nào hấp dẫn với mình? Vì...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

TT

Trần Thị Khánh Linh

3 tháng 4 2020 - olm

1, Tại sao tác giả miêu tả cảnh dòng sông chỉ bằng hoạt động của con thuyền ?

2, Căn cứ vào chi tiết nào trong văn bản để nói rằng cuộc vượt thác này rất khó khăn?

3, Em học tập được cách làm văn miêu tả như thế nào qua văn bản này?

(Văn bản "Vượt thác" lớp 6)

#Ngữ văn lớp 6

1

LT

Lê thu trang

3 tháng 4 2020

(1+1_1/4+1_1/2+1_3/4+2+2_1/4+2_1/2+2_3/4+....+4-3/4) : 23 tính nhanh. Ai nhanh mình nha , số mà có cái này _ là hổng số nha :

yêu các cậu nhìu, mình cần gấp lắm , nhanh len

Đúng(0)

L

Linkook97

3 tháng 4 2020 - olm

1, Tại sao tác giả miêu tả cảnh dòng sông chỉ bằng hoạt động của con thuyền ?

2, Căn cứ vào chi tiết nào trong văn bản để nói rằng cuộc vượt thác này rất khó khăn?

3, Em học tập được cách làm văn miêu tả như thế nào qua văn bản này?

(Văn bản "Vượt thác" lớp 6)

#Ngữ văn lớp 6

0

DQ

Đỗ Quang Hưng

31 tháng 3 2022

Những Khẳng định nào sau đây là đúng khi viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối:

(1 Point)

Mỗi đoạn văn cần có nội dung cụ thể.

Các câu trong đoạn văn có liên kết với nội dung của cả đoạn.

Kết thúc đoạn văn cần viết dấu phẩy, xuống dòng.

#Tiếng việt lớp 4

2

DT

Đỗ Thị Minh Ngọc

31 tháng 3 2022

Chọn tất cả

Đúng(1)

OB

ốc Bún

7 tháng 12 2022

Chọn tất cả

Đúng(0)

MJ

mạc jun

27 tháng 3 2020 - olm

I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung: Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu: - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng: - Trả...

Đọc tiếp

I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung: Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu: - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng: - Trả lời hệ thống câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản SGK trang 55, 67, 76. - Nhận biết được các câu hỏi dạng đọc hiểu đơn giản trong văn bản. - Rút ra bài học về nội dung và nghệ thuật ở mỗi văn bản. II. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. Nội dung: Các biện pháp tu từ: Nhân hóa; Ẩn dụ; Hoán dụ. 2. Yêu cầu: Đọc kĩ, hiểu và nhận diện được các biện pháp tu từ trên, soạn bài và vận dụng vào trong cách nói/ viết có ý nghĩa. 3. Bài tập vận dụng: - Học sinh trả lời các câu hỏi ở trang 56, 57; 68, 69; 82, 83. - Học sinh hoàn thành các bài tập ở phần luyện tập và học thuộc ghi nhớ trong sách giáo khoa của các bài học trên. III. PHẦN LÀM VĂN 1. Thể loại: Văn miêu tả người. 2. Yêu cầu: - Đọc kĩ, trả lời câu hỏi và học thuộc ghi nhớ SGK các bài: Phương pháp tả người; Luyện nói về văn miêu tả.
- Hiểu đặc điểm của văn miêu tả, đề văn và cách làm văn miêu tả để vận dụng vào làm một bài văn tả người. - Nắm vững các bước của quá trình tạo lập văn bản và các yếu tố quan trọng để tạo lập một văn bản thống nhất, hoàn chỉnh về nội dung và hình thức. 3. Vận dụng Các dạng đề kham khảo: Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong lúc em ốm. Đề 3: Hãy viết một bài văn miêu tả về một người bạn mà em yêu quý.

#Ngữ văn lớp 6

1

PT

Phạm Tuấn Anh

27 tháng 3 2020

sông nước cà mau : miêu tả+ kể

vượt thác : tự sự+ miêu tả

buổi học cuối cùng:tự sự+ miêu tả

Lượm: tự sự+ miêu tả+biểu cảm

Đêm nay Bác không ngủ: giữa tự sự+ biểu cảm + trữ tình

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP