"Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo. (1) Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người, kẻ đi học là học điều ấy. (2) Nước VN ta từ khi lập quốc đến nay nền chính học đã bị thất truyền. (3) Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. (4) Chúa tầm thường, thần nịnh hót. (5) Nước mất, nhà tan đều do...
Đọc tiếp
"Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo. (1) Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người, kẻ đi học là học điều ấy. (2) Nước VN ta từ khi lập quốc đến nay nền chính học đã bị thất truyền. (3) Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. (4) Chúa tầm thường, thần nịnh hót. (5) Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy. (6)"
1. Lí giải trật tự sắp xếp các từ ngữ in đậm trong đoạn văn trên.
2. Qua đoạn văn trên, em hiểu được điều gì về tác giả?
1. Trật tự sắp xếp các từ chỉ tác hại của việc không có học
2. Tác giả lo lắng cho việc không học sẽ dẫn đến tác hại khó lường đồng thời chỉ ra lối học hòng cầu danh lợi. Qua đây có thể thấy tác giả là người yêu nước, thương dân