Cho đoạn thơ sau: Muốn cho trẻ hiểu biết Bố bảo cho bé ngoan Thế là bố sinh ra Bố bảo cho biết nghĩ.Căpj quan hệ từ in nghiêng trên...

HH

hoàng hà my

2 tháng 5 2018 - olm

Cho đoạn thơ sau: Muốn cho trẻ hiểu biết Bố bảo cho bé ngoan Thế là bố sinh ra Bố bảo cho biết nghĩ.Căpj quan hệ từ in nghiêng trên biểu thị quan hệ gì?A)nguyên nhân -kết quả B)tương phản Cgiả thiết -kết quả D)tăng...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

8

NQ

Nguyễn Quỳnh Trang

2 tháng 5 2018

A . Nguyên nhân - Kết quả

Mk làm trên trạng nguyên rồi , đúng hết .

Đúng(0)

NT

nguyễn thị khánh vy

2 tháng 5 2018

theo mình là C

Đúng(0)

MT

Minh Tô Đức

29 tháng 3 2023

muốn cho trẻ hiểu biết thế là bố sinh ra bố bảo cho biết ngoan bố dạy cho biết nghĩ rộng lắm kà mặt bể dài là con đường đi:hỏi từ đoạn thơ trên tác giả muốn gửi gắm đến em thông điệp.bài học gì.

#Ngữ văn lớp 6

1

HL

Hoàng Lê Minh

29 tháng 3 2023

Thông điệp :

- Bố là người dạy bảo ta ngoan ngoãn nên người.

Bài học :

- Bố dạy bảo ta nên ta phải ngoan ngoãn không phụ lòng mong đợi của bố mình.

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Minh Huyền

4 tháng 10 2019

muốn cho trẻ hiểu biết

thế là bố sinh ra

bố bảo cho biết nghĩ

bố bảo cho bé ngoan

biểu thị quan hệ gì ,giúp với

#Ngữ văn lớp 6

3

D

✿✿❑ĐạT̐®ŋɢย❐✿✿

5 tháng 10 2019

- Cặp quan hệ từ : Muốn cho - Thế là

=> Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Đúng(1)

NT

Nguyễn Thị Minh Huyền

6 tháng 10 2019

thank

Đúng(0)

KT

Kieu Trinhh

8 tháng 4 2022

Cho đoạn thơ:“Muốn cho trẻ hiểu biếtThế là bố sinh raBố bảo cho biết ngoanBố bảo cho biết nghĩ.”(Chuyện cổ tích về loài người – Xuân Quỳnh)Cặp quan hệ từ “Muốn cho – thế là” biểu thị cho quan hệ gì? A – tương phản B – giả thiết – kết quả C – nguyên nhân – kết quả D – tăng...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

6

NN

Ng Ngọc

8 tháng 4 2022

C

Đúng(1)

T

Tryechun🥶

8 tháng 4 2022

B

Đúng(1)

NQ

Nguyen Quang Minh

18 tháng 4 2019 - olm

Hãy nêu nội dụng của đoạn thơ sau đây:

Muốn cho trẻ hiểu biết

Thế là bố sinh ra

Bố bảo cho biết ngoan

Bố dạy cho biết nghĩ

Rộng lắm là mặt bể

Dài là con đường đi

Núi thì xanh và xa

Hình tròn là trái đất...

(Chuyện cổ tích về loài người, Xuân Quỳnh)

#Ngữ văn lớp 6

1

TH

tran huy vu

18 tháng 4 2019

Nội dung: cho ta thấy được tầm quan trọng của người bố trên con đường giúp ta trưởng thành

Đúng(0)

DT

Đinh Thị Nhung

6 tháng 4 2021 - olm

Muốn cho trẻ hiểu biết Thế là bố sinh ra. Cặp quan hệ từ muốn cho ... Thế là biểu thị quan hệ gì?

#Ngữ văn lớp 5

1

TH

Trần Hồ Mai Phương

6 tháng 4 2021

tương phản giả thuyết

kết quả nguyên nhân

kết quả tăng tiến

Đúng(0)

L

๖ۣۜʚ๖ۣLầɞ‏‏ү•๖ۣۜ✰︵✿ĭɗσℓ❤

6 tháng 3 2019 - olm

1.Từ "ông" trong câu: "Thời gian như lắng đọng khi ông mãi lặng yên đọc đi, đọc lại những dòng chữ nguệch ngoạc của con mình.” thuộc từ loại gì ?A.đại từ B.danh từ C.động từ D.cả 3 đáp án sai2.Hai câu: "Hôm nay, cả nhà Nhi đi chùa cầu an. Thế là Nhi ở nhà một mình." được liên kết với nhau bằng cách nào?A.thay thế từ ngữ B.lặp từ ngữ C.dùng từ ngữ nối D.cả...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

1

MT

Mai Thi Cam Nhung

11 tháng 3 2019

1.A

2.B

3.A

4.B

Đúng(0)

K

ᵛᶰシkïrïtöᴾᴿᴼシ

10 tháng 10 2018 - olm

Câu 1: Từ nào dưới đây không đồng nghĩa với các từ còn lại:a, Cầm b, Nắm c, Cõng d, XáchCâu 2: Cho đoạn thơ sau:Muốn cho trẻ hiểu biếtThế là bố sinh raBố bảo cho bé ngoanBố bảo cho biết nghĩ.(Chuyện cổ tích loài người – Xuân Quỳnh)Cặp quan hệ từ in nghiêng trên biểu thị quan hệ gì?a, Nguyên nhân – kết quả b,...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

5

T

♑✪TuấnKiệt♑✪

10 tháng 10 2018

Câu 1: Từ nào dưới đây không đồng nghĩa với các từ còn lại:

a, Cầm b, Nắm c, Cõng d, Xách

Câu 2: Cho đoạn thơ sau:

Muốn cho trẻ hiểu biết

Thế là bố sinh ra

Bố bảo cho bé ngoan

Bố bảo cho biết nghĩ.

(Chuyện cổ tích loài người – Xuân Quỳnh)

Cặp quan hệ từ in nghiêng trên biểu thị quan hệ gì?

a, Nguyên nhân – kết quả b, Tương phản

c, Giả thiết – kết quả d, Tăng tiến

Câu 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ "chạy" trong câu thành ngữ "Chạy thầy chạy thuốc"

a, Di chuyển nhanh bằng chân.

b, Hoạt động của máy móc.

c, Khẩn trương tránh những điều không may xảy ra.

d, Lo liệu khẩn trương để nhanh có được cái mình muốn.

Câu 4: Câu: "Bạn có thể đưa cho tôi lọ mực được không?"

a, Câu cầu khiến b, Câu hỏi

c, Câu hỏi có mục đích cầu khiến d, Câu cảm

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?

a, Bình yêu nhất đôi bàn tay mẹ.

b, Sau nhiều năm xa quê, giờ trở về, nhìn thấy dòng sông đầu làng, tôi muốn giang tay ôm dòng nước để trở về với tuổi thơ.

c, Mùa xuân, hoa đào, hoa cúc, hoa lan đua nhau khoe sắc.

d, Bà ngừng nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu âu yếm.

Đúng(0)

AN

사랑해 @nhunhope94

10 tháng 10 2018

1 . C

2 . ( in nghiêng chỗ nào bn )

3 .D

4 . B

5 .B

~ HOK TỐT ~

Đúng(0)

NH

Ngô Hương Giang

28 tháng 3 2021 - olm

Gạch chân dưới các từ ngữ nối để liên kết câu trong đoạn văn sau Tôi sống độc từ thuở bé. Ấy là tục lệ lâu đời trong họ nhà dế chúng tôi. Vả lại, mẹ thưởng bảo chúng tôi rằng “Phải như thế để các con biết kiếm ăn một mình cho quen đi...” . Bởi thế, lứa sinh nào cũng vậy , đẻ xong là bố mẹ cho con cái ra ở riêng. Lứa sinh ấy , đem đặt mỗi đứa vào một cái hang đất....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

0

TP

Trịnh Phúc Hào

14 tháng 9 2021

TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM(Hướng dẫn HS tự đọc)I. Tìm hiểu chung- Đọc văn bản và xác định: Hoàn cảnh ra đời, xuất xứ, PTBĐ và bố cục của văn bản.- Cho biết: Mục đích chính của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em là gì? Tại sao Hộinghị lại đề ra mục đích đó?II. Tìm hiểu văn bản1. Sự thách thức- Đọc các mục 3,4,5,6,7 của văn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP