Writing SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• chào mừng các em đến với khóa học tiếng
• anh lớp 12 trên trang web elleman.vn
• Units and Space is vital
• trên màn hình cơ cấu hình ảnh của hai
• loài động vật kem Hãy giúp cô trả lời
• các câu hỏi sau thứ nhất tên của chúng
• là gì chúng ta có thể thấy hay và động
• vật này ở Việt Nam không
• chúng ăn gì và chúng có phải là loài
• đang có nguy cơ tuyệt chủng hay không
• dây chính xác ở bên tay trái chúng ta có
• loài cá voi xanh level 3 ở bên tay phải
• là hình ảnh của loài rồng Komodo
• thức ăn chủ yếu của cá voi xanh là giáp
• xác nhỏ sau khi loài rồng Komodo thì ăn
• thịt
• sách tôi liệt kê cá voi xanh là loài
• nguy cấp intender và rồng Komodo là loài
• ii.quy cấp 2 loại dễ bị tổn thương
• venerable
• như vậy thông qua hoạt động khởi động
• này kem đã nắm được một số thông tin cơ
• bản về hai loài động vật đang bị đe dọa
• bây giờ chúng ta sẽ đi và nội dung chính
• của bài học để tìm hiểu sâu hơn về hai
• loài động vật này
• mục tiêu của tiết học ngày hôm nay đó là
• viết báo cáo về một loài động vật đang
• bị đe dọa
• quay trở lại với loài cá voi xanh và
• rồng Komodo Bây giờ em sẽ được đọc các
• thông tin chi tiết về hai loại này trong
• khi đọc Em hãy phân loại thông tin cho
• mỗi hàng
• kem làm rất tốt hàng đầu tiên cho chúng
• ta thông tin về môi trường sống tự nhiên
• và địa điểm của hai đoạn này cụ thể rồng
• Komodo được tìm thấy trong tự nhiên trên
• các hòn đảo ở Indonesia
• chung sống trên rừng trên bãi biển hoặc
• trên các đỉnh đồi con cá voi xanh thì
• sống trong vùng nước lạnh ở Bắc cực và
• nam cực chúng di cư đến vùng biển nhiệt
• đới để sinh sản thời gian lên đến 4
• tháng
• hàng tiếp theo cho chúng ta thông tin về
• đặc điểm hình thể của hai loài
• rồng Komodo thì trông giống như một con
• cá sấu hoặc là con thằn lằn
• con đực trưởng thành có thể dài tới 3m
• và nặng 90kg
• cá voi xanh là động vật có vú mặc dù
• chúng trong giống như một con cá trống
• dài 30 m và nặng từ 150 đến 200 tấn
• hàng thứ 3 cho chúng ta thông tin về chế
• độ ăn uống của hai loại này rồng Komodo
• thì ăn thịt chúng ăn những con trâu lớn
• Nike lợn hay thậm chí là những con rồng
• nhỏ hơn con cá voi xanh chủ yếu ăn các
• loài giáp xác nhỏ
• hành số 4 là thông tin về số lượng loài
• Phong Computer có 6.000 con sống khi
• Indonesia và số lượng loài thì đang giảm
• nhẹ cá voi xanh ước tính có khoảng
• 14.000 con trong đó 10.000 con ở Nam Cực
• và 4.000 con ở bắc cực số lượng loài thì
• đang tăng
• và cuối cùng hàng thứ 5 là những thông
• tin về tình trạng bảo tồn của hai loại
• này
• rồng Komodo được xếp vào loại sắp nguy
• cấp 2 loại dễ bị tổn thương
• Nguyên nhân là nhiều con được hơn con
• cái và con người thì không phải là một
• đề soạn
• rồng Komodo được bảo vệ bởi các đạo luật
• chống săn bắt ở Indonesia và bởi 30 vẫn
• thú và các công viên hoang dã khác bên
• ngoài Indonesia
• cá voi xanh được xếp vào loài nguy cấp
• chứng phải đối mặt với những đa dạng từ
• kẻ săn cá voi ô nhiễm môi trường va chạm
• với tàu thuyền và sự nóng lên toàn cầu
• Tuy nhiên thì đã có nhiều kế hoạch khôi
• phục để phục hồi số Lên Đoàn
• đây chính là những thông thì mình sẽ sử
• dụng để viết báo cáo trong hoạt động sau
• đây
• cũng chính là nhiệm vụ chính của tiết
• rồi chị ngày hôm nay viết báo cáo từ
• khoảng 150 đến 200 từ miêu tả một trong
• hai loại mà chúng ta vừa mới tìm hiểu
• à Đây là lần đầu tiên kèm phải viết một
• báo cáo Vậy trước tiên chúng ta cùng tìm
• hiểu dạng văn bản này qua các câu hỏi
• sau thứ nhất theo cỡ em một báo cáo thì
• thuộc thể loại văn bản nào
• và thứ hai trong báo cáo thì chúng ta có
• đưa ra các quan điểm cá nhân hay không
• Đúng rồi một báo cáo sẽ thuộc dạng văn
• bản cung cấp thông tin nó sẽ mang tính
• chất khách quan quay Vậy chúng ta không
• thể hiện quan điểm cá nhân hay cảm xúc
• trong loại văn bản này mà chúng ta sẽ
• chỉ viết những sự thật mà thôi
• Bây giờ cô cho chúng ta sẽ cùng thành
• lập dàn bài cho báo cáo
• dựa vào những thông Anh nói về loài rồng
• Komodo và cá voi xanh chúng ta sẽ chia
• bài báo cáo thành 3 phần tương ứng với 3
• đoạn tuần một Chúng ta sẽ nói về môi
• trường sống tự nhiên và địa điểm tuần
• hay viết về những đặc điểm hình thể và
• chế độ ăn uống thứ ba số lượng ngoài và
• tình trạng bảo tồn
• thông tin thì chúng ta đã có sẵn rồi bây
• giờ kem hãy suy nghĩ về các cấu trúc cần
• dùng cho mỗi lần này
• kem làm rất tốt để nói về môi trường và
• địa điểm sống khi kem có thể sử dụng các
• cấu trúc giật quyền thuộc như lá welfare
• đến villafane
• để miêu tả đặc điểm hình thể chúng ta có
• cấu trúc V lúc like chúng trông giống
• chúng ta cũng đưa ra thông tin chi tiết
• về kích thước dây cannal + với chiều dài
• inland andwae cộng với cân nặng
• nói về chế độ ăn uống kiêng chỉ cần sử
• dụng Ừ rất đơn giản đó là vậy
• xác đến phần thứ ba số lượng loài và
• tình trạng bảo tồn khi nói về số lượng
• loài chúng ta có thể sử dụng cấu trúc ở
• bào cộng với số lượng của loài Chúng ta
• đưa ra lý do tại sao người này lại bị đe
• dọa bằng từ nối because
• nói về tình trạng loại kem sử dụng cấu
• trúc về kcfinder chúng được phân loại
• sau khi đã có dàn bài các cấu trúc và
• thông tin cần thiết kem tiến hành viết
• báo cáo về một trong hai loại mà chúng
• ta đã tìm hiểu game cũng đọc bài mẫu và
• làm theo yêu cầu trong câu hỏi tương tác
• sau
• như vậy Qua bài học này kèm đã nắm được
• cách viết một báo cáo về loài đang bị đe
• dọa
• bài học của chúng ta đến đây là kết thúc
• rồi chào kem và hẹn gặp lại các em trong
• những bài học tiếp theo
• ừ ừ