Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh gửi lời chào thân mến và cảm ơn tất
• cả các con đã cùng dành thời gian đến
• với khóa học Ngữ Văn lớp 7 của trang web
• rm.vn các bạn học sinh yêu quý tiếp tục
• kỹ năng viết trong chủ điểm thứ hai khúc
• nhạc tâm hồn cô trò chúng mình sẽ thực
• hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau
• khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ
• tiến trình bài học của chúng ta gồm có 3
• phần các em sẽ tìm hiểu những yêu cầu
• đối với một đoạn văn ghi lại cảm xúc về
• một bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ sau đó
• phân tích bài viết tham khảo và cuối
• cùng thực hành viết theo các bước đầu
• tiên tìm hiểu những yêu cầu đối với một
• đoạn văn ghi lại cảm xúc từ một bài thơ
• bốn chữ hoặc nằm chữ chúng ta có yêu cầu
• thứ nhất em phải giới thiệu được bài thơ
• và tác giả nêu được ấn tượng cảm xúc
• những bài thơ sau đó diễn tả được cảm
• xúc về nội dung và nghệ thuật đặc biệt
• chú ý tác dụng của thể thơ bốn chữ hoặc
• ngăn trữ trong việc tạo nên nét đặc sắc
• của bài thơ cuối cùng yêu cầu đối với
• chúng ta là khái quát được cảm xúc về
• bài thơ như thế có bao nhiêu cầu đối với
• đoạn văn ghi lại cảm xúc từ một bài thơ
• bốn chữ hoặc 5 chữ em ghi nhớ bài yêu
• cầu này để khi có viết đoạn văn ghi lại
• cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc 5
• chữ em sẽ đảm bảo cả 3 yêu cầu nhé chúng
• ta sẽ cùng đi đến với phần thứ 2 phân
• tích bài viết tham khảo bài viết tham
• khảo của nhóm biên soạn mang tên đồng
• giao mùa xuân một bài thơ Xúc động vì
• người lính em có một đoạn văn ghi lại
• cảm xúc về bài thơ Đồng Dao mùa xuân
• chúng mình có thể thấy những thành công
• cụ ở phía bên phải màn hình đây là những
• yêu cầu đối với a ghi lại cảm xúc từ một
• bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ và chúng mình
• đã vừa tìm hiểu em dành thời gian đọc kĩ
• đoạn văn này
• yêu cầu đầu tiên giới thiệu tên bài thơ
• và tác giả à
• anh theo em tên bài thơ và tìm tác giả
• được nhắc đến trong phần nào của đoạn
• văn ghi lại cảm xúc từ một bài thơ bốn
• chữ hoặc 5 chữ
• mày có mở đầu Đồng Giao Mùa Xuân của
• Nguyễn Khoa Điềm là bài thơ viết về
• người lính hi sinh nơi chiến trường
• Trường Sơn trong những năm máu lửa chúng
• ta có tên bài thơ là đồng giao mùa xuân
• tên tác giả Nguyễn Khoa Điềm như thế
• giới thiệu được tên bài thơ và tên tác
• giả sẽ nằm ở phần mở đoạn phần mở đoạn
• không chỉ giới thiệu tên bài thơ và tên
• tác giả mà Người viết đã nêu ấn tượng
• cảm xúc chung về nét đặc sắc nào của bài
• thơ
• ấn tượng cảm xúc chung về bài thơ vẫn
• nằm trong câu mở đoạn bài thơ viết về
• người lính hi sinh lời chiến trưởng
• Trường Sơn trong những năm máu lửa
• Anh đi vào triển khai nội dung cảm xúc
• cụ thể người viết đã đem đến những suy
• nghĩ về nội dung và nghệ thuật của bài
• thơ Trước hết nói về nội dung của bài
• thơ
• tác phẩm thể hiện tình cảm tiếc thương
• sự trân trọng lòng biết ơn Với Những Con
• Người đã hiến dâng Tuổi Thanh Xuân cho
• đất nước trước sự hi sinh của người lính
• trẻ người viết thể hiện cảm xúc gì ý
• có những câu thơ nói về sự ra đi của
• người lính trẻ trong bài thơ Đồng Giao
• Mùa xuân có thể kể đến và đoạn văn nhắc
• lại Đó là những câu thơ anh không về nữa
• anh vẫn một mình anh ngồi lặng lẽ trước
• sự ra đi của người lính trẻ tác giả
• người viết đã cảm nhận được nỗi đau
• không chỉ có vậy còn là nỗi tiếc thương
• khi đọc những câu thơ miêu tả anh bộ đội
• bình dị thân quen với mẫu áo xanh với ba
• lô con cóc với làn da sốt xếp và đặc
• biệt là cái cười hiền lành tất cả nỗi
• đau nỗi tiếc thương ấy không để lại cảm
• giác bi thương nặng nề nhờ các tác giả
• cảm nhận và khắc họa hình tượng người
• chiến sĩ đã hy sinh bài thơ vẫn Ánh lên
• niềm hy vọng khi anh hóa thân vào sắc
• hoa rực rỡ và màu suối biết xanh vỏ vóc
• dáng núi non hùng vĩ ngày dân ngọt lành
• của người lính ấy không bao giờ mất à mà
• sẽ từ núi dang trở về hồi sinh trong các
• thế hệ sau trong mùa xuân đất nước như
• thế Chúng ta có những cảm xúc về nội
• dung của bài thơ Đồng Dao mùa xuân không
• chỉ có những cảm xúc về nội dung bài thơ
• mà Người viết còn thể hiện cảm xúc trước
• nghệ thuật của bài thơ trước hết phải kể
• đến nhan đề Đồng Dao mùa xuân nhịp điệu
• của thể thơ bốn chữ các biện pháp tu từ
• như so sánh ẩn dụ điệp ngữ nói giảm nói
• tránh Theo em nhan đề thể thơ và các
• biện pháp ấy có tác dụng gì trong việc
• thể hiện cảm xúc của tác phẩm
• nhan đề đồng giao mùa xuân nhịp điệu của
• thể thơ bốn chữ các biện pháp tu từ như
• so sánh ẩn dụ điệp ngữ hay nói giảm nói
• tránh mang đến cho tác phẩm giọng điệu
• tươi trẻ của một khúc đồng dao người đào
• tưởng như nghe vang lên đâu đây lời hát
• của những đứa trẻ khi tung tăng trên
• những cánh đồng quê hạnh phúc trong cuộc
• sống Thanh Bình được các anh bảo vệ và
• giữ gìn ngoài ra hệ thống từ ngữ còn đem
• đến cho bài thơ những sắc màu tươi đẹp
• đó là màu núi xanh tấm áo màu xanh màu
• vàng suối biếc và sức sống bất diệt của
• mùa xuân tuổi xuân ngày xuân cứ gửi lên
• vất chất khói lửa đạn bom
• toàn bộ những cảm xúc về nội dung và
• nghệ thuật bài thơ được triển khai chi
• tiết trong phần thân đoạn và kết bạn đã
• làm nhiệm vụ gì
• cầu kết đoạn nhóm biên soạn đoạn văn này
• viết bài thơ không chỉ ngợi ca sự hi
• sinh Thầm Lặng lớn lao cao cả của những
• người lính mà còn khẳng định sự tiếp nối
• thiêng liêng giữa các thế hệ để làm nên
• đất nước muôn đời như thế ở phần kết
• đoạn đã khái quát lại em về bài thơ hay
• em học sinh thân mến của chờ chúng mình
• đã cùng phân tích một đoạn văn tham khảo
• để nhiều cảm xúc về một bài thơ bốn chữ
• hoặc 5 chữ cụ thể là bài thơ Đồng Giao
• Mùa Xuân của tác giả Nguyễn Khoa Điềm
• Trong đoạn văn này đảm bảo đầy đủ các
• yêu cầu của một đoạn văn ghi lại cảm xúc
• từ một bài thơ bốn chữ hoặc 5 chữ từ đây
• Thực hành viết đoạn ghi lại cảm xúc của
• riêng mình ra sao các em sẽ đón đợi
• trong video tiếp theo nhé của Trấn Thành
• và cảm ơn các em đã chú ý theo dõi Hẹn
• gặp lại trong phần thứ 2 của bài giảng
• này chỉ trang web vào lời chấm vn