Video 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng các bạn quay trở lại với khoa
• học Ngữ văn lớp 6 org.vn trong ta sẽ
• tiếp tục tìm hiểu tác phẩm Bức Thư Của
• Thủ Lĩnh Da Đỏ ở tiết học hôm trước cô
• trò chúng ta đã xác định được bố cục của
• tác phẩm dựa trên 3 luận điểm chính và
• trong tiết học này cô dâu chúng ta sẽ
• tìm hiểu chi tiết trước hết với người da
• đỏ thiên nhiên quê hương môi trường là
• bà mẹ nên không dễ gì đem bán luận điểm
• thứ nhất ở luận điểm này Thủ Lĩnh Da Đỏ
• viết đối giúp đồng bào tôi mỗi tất là
• thiêng liêng mỗi lá thông óng ánh mỗi bờ
• cát mỗi hạt sương long lanh trong những
• cánh rừng rậm rạp mỗi ba đất hoang và
• tiếng thì thầm của côn trùng là những
• điều thiêng liêng trong ký ức và kinh
• nghiệm của đồng bào tôi
• ở những dòng nhựa chảy trong cây cối
• cũng mang trong đó ký ức của người da đỏ
• theo em đoạn văn trên sử dụng biện pháp
• nghệ thuật nào luận điểm thứ nhất này là
• một luận điểm quan trọng chạy suốt bài
• văn và riêng ở phần đầu bức thư nó mở ra
• một quan niệm hoàn toàn mới mẻ nhà văn
• cho rằng mỗi tấc đất là thiêng liêng
• nghĩa là một khái niệm vật chất đã được
• tinh thần hóa vì một mặt mỗi là thông
• Ánh mỗi bờ cát mỗi hạt sương đứng người
• da đỏ đã trở nên không khí trong lành để
• sống để hít thở hàng ngày nó gắn bó với
• cuộc sống ngoài Các nước đều là thiêng
• liêng bởi toàn một mặt khác nó là trí
• tuệ là khái niệm đất vừa là không gian
• vừa là thời gian và là tất cả những gì
• trở nên máu thịt gắn với ký ức vì thủ
• lĩnh biết những dòng nhựa chảy trong
• ai cũng mang trong ký ức của người da đỏ
• cô Vân chân thành như một lời tâm niệm
• một tiếng nói trung thực thiết tha của
• Lương Tâm luận điểm này hình ảnh bà mẹ
• trở đi trở lại nhiều lần trong đoạn văn
• nhằm khẳng định quan hệ huyết thống giữa
• thiên nhiên môi trường và con người
• chúng ta hãy xem những hình ảnh ấy là đi
• lặp lại như thế nào nhá Nó được triển
• khai có một loạt các dẫn chứng mảnh đất
• này là bà mẹ người da đỏ Chúng tôi là
• một phần của mẹ và mẹ cũng là một phần
• của chúng tôi những bông hoa ngát hương
• là người chị người em của chúng tôi
• những bóng đá những vấn nước trên đồng
• cỏ hơi ấm của chú ngựa con và của con
• người tất cả đều chung một gia đình nó
• còn có hệ huyết thống ở chỗ dòng nước
• óng ánh em à chơi dây những dòng sông
• con suối đâu chỉ là những giọt nước mà
• còn là máu của tổ tiên chúng tôi mảnh
• đất này là Thiên Minh
• Ừ sáng chói chang phản chiếu từ mặt hồ
• trong vắt dãi nói lên cái gì đó về ký ức
• của người da đỏ tính cùng của dòng nước
• chính là tiếng nói của cha ông chúng tôi
• nói với bông hoa là chị là em người với
• mỏm đá vũng nước đều chung một gia đình
• dòng nước đâu chỉ là dòng nước nó là máu
• của tổ tiên chúng tôi tiếng thời Thầm
• của nó chính là tiếng nói của cha ông
• chúng tôi như thế quan hệ gia đình của
• con người với thiên nhiên được nhắc đến
• qua nhiều đời từ tổ tiên cha ông ngày
• trước đến thấy hội của chúng tôi bây giờ
• bất kỳ một sự sống nào chứ mảnh đất ấy
• cũng mang trong mình ký ức của người da
• đỏ Nếu thứ ấy truyền từ đời này sang đời
• khác làm thành một kho ký ức ngày một
• dày thêm nhận thức về tầm quan trọng của
• thiên nhiên môi trường mỗi lúc một thấm
• nhuận như thế quan hệ giữa con người với
• thiên nhiên một khi đã là quan hệ huyết
• thống thì không thể chia cắt
• Ừ Rồi tuyệt đỉnh quan trọng này một mặt
• phản ánh quan hệ cộng sinh giữa con
• người với môi trường sống từ buổi sơ
• khai nhưng một mặt nó đã xác nhận một
• quy luật trường tồn con người muốn tồn
• tại phải dựa vào thiên nhiên để tồn tại
• và như thế đồng thời nó dự báo những
• nguy cơ con người sẽ tự hủy diệt nếu
• những ký ức thanh niên giữa con người
• với môi trường đã được thiết lập một
• cách tự nhiên bị xâm phạm và không dưới
• hai lần khi nước tinh thần ấy được gọi
• tên một cách nôm na là ký ức của người
• da đỏ
• cho tôi địa điểm thứ nhất Chúng ta
• chuyển sang luận điểm thứ hai người da
• trắng đối xử với thanh niên hoàn toàn
• đối lập với người da đỏ Do vậy nếu một
• khỏi Bán đất người da đỏ yêu cầu họ phải
• đối xử với môi trường nhưng người da đỏ
• Dựa vào văn bản trong sách giáo khoa các
• bạn trả lời cho câu hỏi trong bức thư
• Thủ Lĩnh Da Đỏ phê phán người da trắng
• vì điều gì chúng ta thấy rằng trước hết
• Thủ Lĩnh Da Đỏ phê phán gửi da trắng coi
• mảnh đất ấy là kẻ thù để chinh phục để
• nấu miến chiếm đoạt người da trắng đã
• đối xử với đất đai đối với họ mảnh đất
• này cũng như mảnh đất khác và trong đêm
• tối Họ lấy đi từ trong lòng đất những gì
• họ cần mảnh đất này là kẻ thù của họ và
• khi đã chinh phục được thì họ sẽ lấn tối
• họ cư xử với mẹ đất và anh em bầu trời
• như
• khi mua được tức và được rồi bán đi
• những con cừu với những hạt kim cương
• sáng ngời nguyên nhân của những hành
• động ấy là người da trắng là những kẻ xa
• lạ với mảnh đất này mảnh đất này không
• phải là những người anh em của họ để đến
• cuối cùng dẫn đến hậu quả làm hạnh gốc
• của họ sẽ ngẫu nhiên đất đai dồi để lại
• đằng sau những bãi hoang mạc Nếu quan hệ
• giữa người da đỏ với đất đai là quan hệ
• gia đình ruột thịt khi quan hệ giữa
• người da trắng với đất đai Vậy là quan
• hệ chiếm đoạt tác giả bức thư phê phán
• gay gắt lối sống thực dụng của người da
• trắng đã và đang phản pháo mối quan hệ
• gia đình bằng quan hệ sở hữu quan hệ
• chiếm đoạt lấy lợi nhuận làm thước đo
• con người tàn bạo ích kỷ và tham lam tự
• biến mình thành con thú tiếp đó tác giả
• đã cho thấy một loạt những đối lập trong
• Thái độ đối xử với thiên nhiên môi
• trường đất đai giữa người da trắng
• khi người da đỏ chúng ta có 2 cột một
• bên là người da trắng và một bên là
• người da đỏ người da trắng ở bên trái
• màn hình của các bạn và người da đỏ ở
• bên phải màn hình chúng ta thấy có một
• loạt những đối lập đó là ở thành phố của
• người da trắng chẳng có nơi nào yên tĩnh
• chẳng có nơi nào là nghe được tiếng lá
• cây lay động vào mùa xuân hay tiếng vỗ
• cánh của côn trùng họ chỉ nghe được
• những âm thanh ồn ào long mạnh trong tay
• còn ở nơi của người da đỏ sống họ nghe
• được âm thanh Lẻ Loi Của Chú Chim đớp
• mồi 2 tiếng tranh cãi của những chỗ ở
• ban đêm bên hồ họ Nhưng âm thanh êm ái
• của những cơn gió thoảng qua trên mặt hồ
• được nước mưa gột rửa và thấm đượm hương
• thơm của phấn thông cái còn không khí
• Có đôi lúc người da trắng họ chẳng để ý
• gì đến không khí dù cũng cùng hít thở
• còn người da đỏ để hung khí là của chung
• của Muông Thú cây cối và con người cùng
• nhau Hít thở thế là biến đất đai thành
• vật bán mua biến nông thôn thành đô thị
• nhưng quá bắt ơn họ biến nổ không khí
• vốn là của chung của Muông Thú cỏ cây
• của người da trắng cùng sẻ chia thành
• đối tượng chẳng đáng quan tâm điều đáng
• nói ở đây và cũng thật vô lý ở đây tác
• giả bức thư lưu ý để cả quyền lợi của
• những người đi chinh phục trong lớp
• chính nghỉ đi chinh phục lại chẳng đoái
• hoài gì Vì vậy người da đỏ đưa ra một
• loạt yêu cầu đối với người da trắng
• và nếu chúng tôi bán cho ngày mảnh đất
• này ngày phải nhớ rằng không khí đối với
• chúng tôi là vô cùng quý giá và phải
• chia sẻ linh hồn với tất cả cuộc sống mà
• không khí ban cho ngọn gió Một loại hơi
• thở đầu tiên của cha ông chúng tôi và
• cũng nhận lại hơi thở cuối cùng của họ
• nếu có phải bán cho ngày mảnh đất này
• ngay phải gìn giữ và làm cho nó trở
• thành nơi thiêng liêng trong ngay cả
• người da trắng cũng có thể thưởng thức
• được những làn gió thấm đượm hương hoa
• đồng cọp và còn đưa ra một điều kiện
• nhựa với người da trắng đó là người da
• trắng phải đối xử với các muông thú sống
• trên mảnh đất này như những người anh em
• chúng ta thấy rằng trong những câu diễn
• đạt yêu cầu của người da đỏ tác giả đã
• sử dụng biện pháp điệp cấu trúc Nếu bán
• cho ngày mình đất này ngày phải nhằm
• nhấn mạnh yêu cầu của người da đỏ với
• người da trắng qua đó khẳng định sự gắn
• bó của người da đỏ với thiên nhiên muôn
• loài
• A và cuối cùng là lời gửi gắm của vị thủ
• lĩnh da đỏ với tổng thống người da trắng
• về những gì ông đã nhìn thấy hiện thực
• là tôi đã chứng kiến cảnh ngàn con trâu
• rừng bị chết dần chết mòn trên những
• cánh đồng chơi Chọn bị người da trắng
• bắn mỗi khi có đoàn tàu chạy qua
• khi hiện thực ấy Thủ Lĩnh Da Đỏ hết sức
• Trân trở tôi là kẻ hoang dã tôi không
• hiểu nổi Tại sao một con ngựa sắt nhà
• khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu
• rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì sự
• sống con người là gì nếu mục sống thiếu
• những con thú chúng nó thấy rằng cách
• lập luận dẫn đến cao trào khi người viết
• bức thư So sánh 2 hình ảnh một thuộc về
• thiên nhiên còn một thuộc về nền văn
• minh hiện đại con trâu rừng và con ngựa
• sắt nhà khói là vô địch là niềm tự hào
• Nhưng nếu chỉ cần đến nó và bán bỏ những
• con trâu rừng thì khi đoàn tàu chạy qua
• lại là một hành vi tự sát công nhân Việt
• có sự khập khiễng của biện pháp so sánh
• thông thường để đạt đến một sự tiên tri
• Minh chết một câu hỏi không có hồi âm vì
• không thể có một cách nào đó trả lời vậy
• bản thân nó đã trở thành chân lý đó là
• thế hiển nhiên điều gì xảy ra với con
• thú thì cũng chính xảy ra đối với con
• người và mọi vật trên đời đều có sự ràng
• buộc chúng ta hãy cùng trả lời những câu
• hỏi tương tác để cùng cố kiến thức của
• phần này nhá sau khi so sánh cách đối xử
• với thiên nhiên giữa người da trắng của
• người da đỏ đưa ra yêu cầu với người da
• trắng nếu như một phải bán đất vị Thủ
• Lĩnh Cuối Cùng nhất Tổng thống người Mỹ
• dạy con cháu rất là mẹ điều gì xảy ra
• với đất đai là xảy ra với những cái đứa
• con của đất người phải dạy con cháu rằng
• mảnh đất dưới chân Chúng là những Nắm
• Tro Tàn của cha ông chúng tôi và vì thế
• chúng phải kính trọng đất đai kính trọng
• đất đai ngày để bảo xuống rằng đất trai
• giàu có được là do nhiều mạng sống của
• chủng tộc Chúng tôi bồi đắp nên nếu
• chẳng may phải bán đất thì mảnh đất dưới
• chân người da trắng là Nắm Tro Tàn của
• cha ông người da đỏ là mạng sống
• khi người da đỏ cho nên người da trắng
• phải kính trọng đất đai bởi đất là mẹ
• điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra
• đối với những đứa con của đất đến phần
• cuối này chúng ta thấy rằng về chủ sở
• hữu nó có thể thuộc vì người da trắng dù
• chủ sở hữu là ai Đối với người da đỏ và
• người da trắng thì đất cũng là mẹ đã là
• mẹ bất sẽ yêu thương đùm bọc mọi đứa con
• của mình nhưng có điều đừng có một ai
• xúc phạm tới đất đai bởi điều gì xảy ra
• tới đất đai tức là xảy ra với những đứa
• con của đất phân Tìm hiểu chi tiết chúng
• ta dừng lại ở đây chúng ta đi đến phần
• tổng kết về đặc sắc nghệ thuật và nội
• dung của tác phẩm chúng ta thấy rằng
• trước hết vì mặt nghệ thuật bằng giọng
• điệu chân thành thẳng thắn vừa mềm dẻo
• lại vừa kiên quyết giúp truyền cảm và
• thuyết phục tác giả đã thể hiện rõ thái
• độ trân trọng người da đỏ đối với môi
• trường các biện pháp tu từ những so sánh
• nhân hóa phép lập và phép
• Ừ cũng được sử dụng một cách độc đáo và
• có hiệu quả như hình ảnh thiên nhiên
• tươi đẹp và thơ mộng đã thể hiện tình
• yêu với đất đai thiên nhiên sâu sắc qua
• đó tác giả gửi gắm vấn đề bức xúc bức
• thiết với con người hiện nay con người
• phải sống hòa hợp với thiên nhiên phải
• chăm lo bảo vệ môi trường và thiên nhiên
• như bảo vệ mạng sống của chính mình như
• cách ngôn của người da đỏ không bao giờ
• là cũ chỉ sau khi cái cây cuối cùng bị
• đứng xuống chỉ sau khi dòng suối cuối
• cùng bị nhiễm độc chỉ sau khi con cá
• cuối cùng bị đánh bắt thì chúng ta mới
• nhận ra rằng không thể ăn được tiền
• chúng ta hãy cùng trả lời những câu hỏi
• tương tác để tổng kết kiến thức của bài
• này nhá bé học của chúng ta đến đây là
• kết thúc cảm ơn các bạn đã chú ý lắng
• nghe gặp lại các bạn ấy những bài học
• lần sau đó