Video 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các con đã quay trở lại vì
• khóa học tiếng Việt lớp 5 của trang web
• olm.vn
• các con thân mến rừng ngập mặn bao gồm
• nhiều loại cây sống trong khu vực nước
• mặn ở ven biển cũng như ở trong vùng có
• khí hậu nhiệt đới và cận nhiệt đới rừng
• ngập mặn là một hệ sinh thái độc đáo với
• những đặc điểm riêng biệt đã tạo ra sự
• phong phú cho thiên nhiên nước ta vậy
• rừng ngập mặn có ý nghĩa như thế nào đối
• với đời sống con người bảo vệ chúng có
• là điều cần thiết hay không để tìm hiểu
• điều này thì ngày hôm nay chúng ta sẽ
• cùng đến với bài tập đọc trồng rừng ngập
• mặn đầu tiên chúng ta sẽ cùng đến với
• phần luyện đọc
• các con lưu ý khi đọc bài Chúng ta đọc
• với giọng chậm rãi rõ ràng Nhấn giọng ở
• những từ ngữ nói về tác dụng của việc
• trồng rừng ngập bạn bây giờ cô sẽ đọc
• mẫu một lần các con lại chú ý lắng nghe
• nhá
• trồng rừng ngập mặn trước đây
• ở biển nước ta có diện tích rừng ngập
• mặn khá lớn nhưng do nhiều nguyên nhân
• như chiến tranh cắt quá trình quai đê
• lấn biển làm đầm nuôi tôm một phần rừng
• ngập mặn đã mất đi Hậu quả là là Chắn
• bảo vệ để biển không còn nữa để điều dễ
• bị xói lờ bị vỡ khi có gió bão ốc sóng
• lớn mấy năm qua chúng ta đã làm tốt công
• tác thông tin tuyên truyền để người dân
• thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối
• với việc bảo vệ để điều vì thế ở ven
• biển các tỉnh như Cà Mau Bạc Liêu Bến
• Tre Trà Vinh Sóc Trăng Hà Tĩnh Nghệ An
• Thái Bình Hải Phòng Quảng Ninh đều có
• phong trào trồng rừng ngập mặn rừng ngập
• mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi
• ngoài biển như Cồn Vành Cồn Đen Thái
• Bình cồn Ngạn của Lưu còn mơ Nam Định
• nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều
• địa phương môi trường đã có những thay
• đổi rất nhanh chóng ở xã Thái Hải Thái
• Bình Từ độ có rừng không còn bị xói l kể
• cả khi cơn bão số 2 năm
• 1996 sản qua lượng qua con trong vùng
• rừng ngập mặn phát triển cung cấp đủ
• giống không chỉ cho hàng nghìn đồng qua
• ở địa phương mà còn cho hàng trăm đấm
• qua ở các vùng lân cận tại xã Thạch Khê
• Hà Tĩnh sau 4 năm trồng rừng lượng hải
• sản tăng nhiều và các loại chìm nước
• cũng sợ nền phong phú nhân dân các địa
• phương đều phấn khởi vì rừng ngập mặn
• phục hồi đã góp phần đáng kể tăng thêm
• thu nhập và bảo vệ vững chắc điều vậy là
• vừa rồi chúng ta đã cùng đi luyện đọc về
• bài tập đọc trồng rừng ngập mặn trong
• bài có một số từ ngữ khó Chúng ta sẽ
• cùng tìm hiểu qua phần Chú thích
• [âm nhạc]
• rừng ngập mặn là loại rừng ở ven biển
• nhiệt đới phần gốc cây ngập trong nước
• mặn quai đê là đắp đê bao quanh một khu
• vực và phục hồi là làm cho trở lại như
• trước tiếp theo chúng ta sẽ cùng bước
• vào phần khoa học ngày hôm nay đảo chính
• là phần đọc hiểu chi tiết
• các con hãy xác định giúp cô nội dung
• chính của đoạn văn có trong bài
• Vậy là Dựa vào nội dung chính của những
• đoạn văn có trong bài Chúng ta sẽ đi tìm
• hiểu bài học trong 3 nội dung sau thứ
• nhất đó là nguyên nhân và hậu quả của
• việc phá rừng ngập mặn thứ hai là phong
• trào trồng rừng ngập mặn và thứ ba là
• tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục
• hồi bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần
• thứ nhất đó là nguyên nhân và hậu quả
• của việc phá rừng ngập mặn
• qua đoạn văn thứ nhất các con hãy cho cô
• biết những nguyên nhân nào đã khiến rừng
• ngập mặn bị tàn phá
• vì vậy là rừng ngập mặn đã bị tàn phá do
• những nguyên nhân sau thứ nhất đó là do
• chiến tranh trong những tháng năm bom
• đạn của quân xâm lược dội xuống đất nước
• ta đã làm cho rất nhiều cảnh quan bị phá
• hủy và không thể không kể đến những cánh
• rừng không chỉ vậy quá trình quai đê lấn
• biển cũng khiến diện tích rừng ngập mặn
• bị thu hẹp bởi quá trình này làm cho hệ
• thực vật mất đi môi trường sống của
• chúng và cuối cùng đó là do việc làm đầm
• nuôi tôm cũng ảnh hưởng đến diện tích và
• môi trường sống của hệ sinh thái rừng
• ngập mặn vậy Khi rừng ngập mặn bị tàn
• phá như vậy thì đã để lại những hậu quả
• như thế nào
• rừng ngập mặn bị tàn phá đã để lại những
• hậu quả như sau thứ nhất đó là là Chắn
• bảo vệ đề biển không còn nữa và thứ hai
• là điều dễ bị xói lở vỡ Khi có gió bão
• sóng lớn vậy con đoạn văn thứ nhất này
• chúng ta có thể thấy rằng việc rừng ngập
• mặn bị tàn phá do những hoạt động của
• con người
• để lại hậu quả là những mối nguy hại
• nghiêm trọng cho chính cuộc sống của con
• người đó chính là sự An Nguy khi những
• cơn bão tràn về là chính vận mệnh của
• con người trước thiên tai bởi tấm lái
• sản bảo vệ để biển đã không còn nữa và
• những hậu quả này như Hồi Chuông Cảnh
• Tỉnh con người bắt buộc phải có những
• biện pháp khắc phục sự thiếu hụt của
• diện tích rừng và chúng ta sẽ tiếp tục
• cùng đi tìm hiểu điều đó trong phần thứ
• 2 đã chính là phong trào trồng rừng ngập
• mặn các con Hãy dựa vào đoạn văn thứ hai
• và cho cô biết tại sao các tỉnh ven biển
• có phong trào trồng rừng ngập mặn
• sản xuất chính xác các tỉnh ven biển có
• phong trào trồng rừng ngập mặn vì họ làm
• tốt công tác thông tin tuyên truyền để
• người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập
• mặn đối với việc bảo vệ để điều từ ý
• thức sâu sắc về tác dụng của rừng ngập
• mặn người dân bắt tay vào hành động để
• phục hồi lại diện tích rừng đã bị tàn
• phá với mong muốn bảo vệ điều nâng cao
• chất lượng cuộc sống Và vì thế ở ven
• biển rất nhiều tỉnh như Cà Mau Bạc Liêu
• Bến Tre Trà Vinh Sóc Trăng Hà Tĩnh Nghệ
• An Thái Bình Hải Phòng hay Quảng Ninh
• đều có phong trào trồng rừng ngập mặn Và
• thậm chí rừng ngập mặn còn được trồng cà
• ở các đảo mới bồi ngoài biển Vậy qua
• đoạn văn Thứ hai này chúng ta có thể
• thấy rằng phong trào trồng rừng ngập mặn
• phát triển mạnh mẽ nhờ làm tốt công tác
• thông tin và Tuyên truyền điều này có ý
• nghĩa to lớn đối với việc bảo vệ đê điều
• và cuộc sống của người dân và cụ thể
• việc rừng ngập mặn được phục hồi có tác
• động tích cực như thế nào em sống của
• người dân thì chúng ta sẽ tiếp tục cùng
• đi tìm hiểu trong phần thứ ba đó là tác
• dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi
• mà các con Hãy dựa vào đoạn văn thứ ba
• của văn bản và cho cô biết rừng ngập mặn
• khi được phục hồi có những tác dụng như
• thế nào
• nữ sinh đâm bạn khi được phục hồi có
• những tác dụng như sau thứ nhất đó là
• điều không còn xói mòn được bảo vệ vững
• chắc thứ hai là lượng hải sản tăng nhiều
• và thứ ba là các loài chim nước trở nên
• phong phú vậy sau khi rừng ngập mặn được
• phục hồi và mang lại nhiều lợi ích tích
• cực thì người dân đã có thái độ như thế
• nào
• Em thích chính xác sau khi rừng ngập mặn
• được phục hồi đem lại những tín hiệu
• tích cực thì nhân dân các địa phương đều
• vô cùng phấn khởi chạy qua đoạn văn thứ
• ba này chúng ta có thể thấy rằng rừng
• ngập mặn sau khi được phục hồi đã thể
• hiện những lợi ích to lớn và sâu sắc đối
• với đời sống của nhân dân cuộc sống của
• họ được đảm bảo an toàn hơn trong thiên
• tai đời sống vật chất cũng được nâng cao
• những điều này càng khẳng định sâu sắc
• về sự cần thiết và trách nhiệm của con
• người trong việc bảo vệ diện tích rừng
• ngập mặn nói riêng và diện tích rừng
• trên khắp cả nước ta nói chung bởi tàn
• phá rừng chính là tàn phá cuộc sống của
• chúng ta có hi vọng qua bài tập đọc này
• các con hiểu được tầm quan trọng của
• rừng đối với đời sống con người có ý
• thức bảo vệ rừng và tất cả cây xanh xung
• quanh chúng ta để giữ gìn cẩm lá trật tự
• nhiên trước thiên tai bão lụt vậy là vừa
• rồi chúng ta đã hoàn thành việc đi tìm
• hiểu những nội dung chính của văn bản
• trồng rừng ngập mặn bây giờ cô và các
• con Em vào phần cuối cùng của bài học
• ngày hôm nay đó chính là phần tổng kết
• [âm nhạc]
• bài văn đã cho chúng ta thấy được những
• nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn
• phá thành tích khôi phục rừng và những
• tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục
• hồi đối với hệ sinh thái và đời sống của
• người dân Vậy là bài học ngày hôm nay
• dừng lại tại đây Cảm ơn các con đã chú ý
• quan sát và lắng nghe hẹn gặp lại các
• con ở những bài giảng tiếp theo