Trái Đất - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em gửi lời chào thân mến và cảm ứng tất
• cả các em đã cùng quay trở lại hóa học
• Ngữ văn lớp 6 của trang web
• arm.vn
• các bạn học sinh thân mến cô trò chúng
• mình sẽ đến với video bài giảng cuối
• cùng để tìm hiểu về văn bản trái đất của
• tác giả là xù dành ra tốt
• như các em đã tìm hiểu được bốn câu thơ
• đầu cho thấy nghĩ thái độ căm vẫn khinh
• bỉ lên án những kẻ hủy hỏa trái đất đến
• với 4 câu thơ cuối cùng chúng ta sẽ thấy
• được thái độ của tác giả đối với trái
• đất 4 câu thơ được dịch như sau trái đất
• với tôi chẳng là dưa là bóng với tôi
• người khuôn mặt thân thương
• nước mắt người Tôi lau xin đừng khóc nữa
• rửa sạch máu cho người đây tôi hát dịu
• dàng
• tác giả anh Hình dùng gì khác biệt so
• với những kẻ xấu ở bốn dòng thơ trước về
• trái đất
• trong bốn câu thơ cuối chúng ta thấy
• được những hình dung của tác giả về trái
• đất đó là trái đất chẳng là dưa là bóng
• trong câu thơ này từ phủ định chẳng
• thích hợp với điện từ là được lặp lại 2
• lần
• kết hợp với đó là biện pháp liệt kê
• cho thấy những hình dung về trái đất của
• tác giả đối lập với những kẻ xấu những
• kẻ xấu coi trái đất là quả dưa hay như
• có bóng trên sân Nhưng tác giả da sùi
• làm da tốt khẳng định đối với tôi trái
• đất chẳng là dưa và cụ cũng chẳng là
• bóng anh với tác giả trái đất còn là một
• khuôn mặt thân thương trái đất có cho
• mình khuôn mặt riêng khuôn mặt đó trở
• nên rất thân thương với tác giả biện
• pháp ẩn dụ qua hình ảnh này cũng cho
• thấy được tình cảm của tác giả đối với
• trái đất
• khuôn mặt thân thương ấy đã bị những kẻ
• xấu phá hoại không thương tiếc và nước
• mắt đã rơi không chỉ có những hình dung
• trong suy nghĩ về trái đất ta giả còn có
• những hành động cụ thể để thể hiện thái
• độ với trái đất vì trái đất cũng có sự
• sống có tâm hồn nên khi họ bổ cắn lao
• vào giành giật đá trái đất không thể
• tránh khỏi những tổn thương đau đớn đã
• có máu rơi có nước mắt chảy nhắc đến
• nước mắt và máu nhà thơ muốn nói lên
• tình trạng gì của trái đất nhà thơ đã có
• hành động gì đối với máu a mắt đỏ
• chúng ta thấy được những hành động của
• nhà thơ đối với trái đất đó là lau nước
• mắt và xin đừng khóc nữa
• không chỉ có vậy nhà thờ còn rửa sạch
• máu cho trái đất thậm chí hát dị dành
• cho trái đất nghe
• ở đây nhắc đến nước mắt và máu nhà thơ
• muốn nói đến tình trạng trái đất đang ở
• trong mức báo động Trái đất đang bị xâm
• phạm
• trái đất như Đàm tiêu cứu con người dừng
• Ngay những hành động sát lại môi trường
• phá hoại tài nguyên thiên nhiên con
• người đang khai thác quá mức tài nguyên
• thiên nhiên phá hủy môi trường sống mà
• bắt chất cả hậu quả trái đất đã phải
• gánh chịu tất cả những hành động gây tổn
• hại đó của con người tổn thương của trái
• đất hôm nay
• Ừ anh trả lại cho chính con người trong
• thế hệ sau nếu cứ tiếp tục những ảnh vi
• sai lầm tham lam vụ lợi
• chứng vị trái đất có những tổn thương
• như vậy nên tác giả thể hiện thái độ
• thương xót gỗ về những tổn thương đau
• đớn mà Trái đất đang phải gánh chịu như
• thế Cô chả chúng mình cũng đã thấy được
• thái độ của tác giả đối với trái đất
• trong bốn câu thơ cuối cùng và sau khi
• đã tìm hiểu chi tiết được thay khổ thơ
• trong bài thơ này cô cho chúng mình sẽ
• cùng nhau tổng kết về phương diện nghệ
• thuật cũng như nội dung của văn bản
• nói về nghệ thuật chúng ta thấy bài thơ
• sử dụng thể thơ tự do rất linh hoạt và
• các biện pháp Điệp Từ liệt kê ẩn dụ cũng
• như các động từ mạnh đã được sử dụng rất
• hợp lý vì nội dung tác giả thể hiện thái
• độ lên án đối với những kẻ làm hại Trái
• Đất ở thời thể hiện thái độ thương xót
• gỗ về trước những đớn đau và trái đất
• phải chịu đựng
• chúng ta từ nội dung này cũng để ý đến ý
• nghĩa của văn bản trái đất bài thơ Trái
• Đất của tác giả là dùng gà giá tốt do
• mình tầm dịch là lời cảnh tỉnh cho những
• kể có những hành động hủy hoại môi
• trường sống của mình Trước Khi Quá muộn
• cô trở chúng mình cũng sẽ có một phần
• liên hệ các văn bản sau khi đã được tìm
• hiểu đầy đủ và văn bản trong bài học
• trái đất ngôi nhà chung
• em hãy tìm ra đặc điểm chung về mặt nội
• dung giữa bài thơ của Sun làm giờ tốt
• với hai văn bản trái đất cái nôi của sự
• sống và các loài chung sống với nhau như
• thế nào
• chúng ta thấy rằng cả ba văn bản trái
• đất cái nôi của sự sống các anh sống với
• nhau như thế nào và bài thơ trái đất đều
• thể hiện tình yêu của những tác giả đối
• với trái đất hành tinh xanh Nơi sinh
• sống của một loài ở trái đất con người
• là động vật bậc cao nhất có tư duy phát
• triển nhưng cũng chính con người đang
• ngày một tháng nghỉ môi trường sống của
• mình các tác phẩm đặt ra vấn đề nhức
• nhối cấp bách đó là trái đất liệu có
• chịu lực được đến bao giờ từ đó dấy lên
• Hồi Chuông Thức Tỉnh và trách nhiệm bảo
• vệ trái đất của mỗi con người chúng ta
• như thế cùng đưa ra một thông điệp giống
• nhiều văn bản khác nhưng bài thơ Trái
• Đất vẫn có sự độc đáo hấp dẫn riêng Theo
• em những gì đã tạo nên sự độc đáo hấp
• dẫn riêng của bài thơ Trái Đất của tác
• giả là dù làn da tốt à
• khi chúng ta thấy được sức hấp dẫn riêng
• của bài thơ trái đất nằm ở chỗ khác giả
• dùng thể loại thơ để đỡ làm bộc lộ thái
• độ cảm xúc của mình trong đó tác giả đã
• so sánh miêu tả sinh động hình ảnh trái
• đất với quả dưa quả bóng hay là khuôn
• mặt thân thương
• cách tác giả cũng hình dung về trái đất
• và cách thể hiện tình cảm đối với trái
• đất cũng được bày tỏ qua hai thái độ
• khác nhau đó là những kẻ hủy hoại Trái
• Đất thì coi thường có những hành động
• làm tổn thương đến trái đất còn nhà thơ
• rất trân trọng yêu thương biết vỗ về an
• ủi những tổn thương mà trái đất phải
• gánh chịu sự hấp dẫn của bài thơ trái
• đất còn được thể hiện qua việc tác giả
• sử dụng những hình ảnh thơ có sức gợi tả
• sức lay động mạnh mẽ như là lau nước mắt
• rửa sạch máu như thế Qua 3 văn bản trong
• bài học trái đất ngôi nhà chung chúng ta
• thấy rằng ở mỗi triệu văn bản có những
• ưu điểm nhược điểm riêng trong việc
• truyền đạt tư tưởng chủ đề nhất định với
• văn bản trái đất thể loại thơ còn có đặc
• trưng riêng đó là sự ngắn gọn súc tích
• nhà thơ đêm đến cho bài thơ rất nhiều
• hình ảnh nhạc điệu bài thơ cũng có vần
• nhịp đập yếu tố trữ tình và những nghệ
• thuật như thế đã gây được ấn tượng nhận
• thức và cảm xúc đời người đọc khác với
• văn bản thông tin các loài chung sống
• với nhau như thế nào và trái đất cái nôi
• của sự sống
• các bạn học sinh yêu quý như vậy là sau
• khi tìm hiểu về văn bản trái đất của tác
• giả da Jung càng giá tốt chúng mình có
• những phân biệt giữa văn bản thông tin
• và văn bản văn học nội dung của bài học
• đến đây là kết thúc cô chân thành cảm ơn
• các em đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại tất
• cả các em trong những bài giảng tiếp
• theo chỉ trang web i m chấm vn