Thảo luận nhóm về một vấn đề - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã đến với
• khóa học trực tuyến Ngữ Văn lớp sáu bộ
• sát cánh diều cùng trường web.vn cô rất
• vui khi được đồng hành cùng các con
• trong khóa học này các con thân mến cô
• trò chúng mình đang cùng nhau khám phá
• chủ đề văn bản thông tin Thuật lại sự
• kiện theo nguyên nhân kết quả nối tiếp
• chương trình Chúng mình sẽ bước sang kỹ
• năng nói và nghe có giới thiệu đến các
• con bài học thảo luận nhóm vì một vấn đề
• bài học này sẽ được triển khai thành hai
• phần phần thứ nhất là định hướng và phần
• thứ hai là thực hành ở phần định hướng
• ta sẽ tìm hiểu về những yêu cầu và lưu ý
• cần nhớ khi xây dựng vài nói và ở phần
• thực hành ta sẽ tiến hành các bước cụ
• thể để giải quyết nhiệm vụ ngay bây giờ
• hãy cùng cô bắt đầu bài học khi lần đầu
• tiên đó là phần định hướng Trước tiên
• con cần nhớ rằng vấn đề thảo luận ở đây
• là nguyên nhân dẫn đến kết quả của một
• sự việc sự kiện kết quả của một sự việc
• sự kiện có thể do một hay nhiều nguyên
• nhân
• chẳng hạn chúng ta sẽ cùng đến với ví dụ
• bài viết điều gì giúp bóng đá Việt Nam
• chiến thắng sự kiện bóng đá Việt Nam
• Thống Trị Đông Nam Á là do 5 Nguyên nhân
• các con đã được tìm hiểu rất kỹ bài viết
• điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến
• thắng ở những kết hợp trước có thể nhớ
• lại và trả lời cho cô biết đó là 5
• Nguyên nhân nào
• rất chính xác các kể đến 5 nguyên nhân
• giúp cho bóng đá Việt Nam Thống Trị Đông
• Nam Á nguyên nhân đầu tiên lòng khao
• khát của các cầu thủ nguyên nhân thứ hai
• sự ừ về
• nguyên nhân thứ ba sự tiến bộ của
• V.League nguyên nhân thứ tư các cầu thủ
• Việt Nam gắn bó với nhau trong thời gian
• dài và nguyên nhân thứ 5 được dẫn dắt
• bởi huấn luyện viên giỏi
• vậy là chúng ta đã nhắc lạnh 5 nguyên
• nhân giúp cho bóng đá Việt Nam Thống Trị
• Đông Nam Á được nhắc tới trong bài viết
• điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến
• thắng bây giờ chúng ta sẽ tiếp tục tìm
• hiểu phần định hướng cô có một câu hỏi
• dành cho các con như sau con hãy trả lời
• cho cô biết theo các con thế nào là thảo
• luận về nguyên nhân dẫn đến kết quả của
• một sự việc sự kiện
• Đúng rồi thảo luận nhóm về nguyên nhân
• dẫn đến kết quả của một sự việc sự kiện
• là nêu lên ý kiến của các cá nhân và
• trao đổi thảo luận để thống nhất em về
• những nguyên nhân dẫn đến kết quả ấy và
• để thảo luận trong nhóm về những nguyên
• nhân dẫn đến kết quả của một sự việc sự
• kiện các con cần đầu tiên phải xác định
• sự việc sự kiện sau đó nêu kết quả của
• sự việc sự kiện tiếp theo chỉ ra các
• nguyên nhân dẫn đến kết quả của sự việc
• sự kiện và cuối cùng là trao đổi thảo
• luận về nguyên nhân mà các thành viên
• trong nhóm nêu ra thống nhất ý kiến
• trong nhóm như vậy Qua phần định hướng
• có cho chúng mình đã tìm hiểu những yêu
• cầu và lưu ý quan trọng để có thể xây
• dựng bài thảo luận nhóm về một vấn đề cụ
• thể ở đây là thảo luận về nguyên nhân
• dẫn đến kết quả của một sự việc sự kiện
• các con đã ghi nhớ kiến thức phần đây
• rồi đúng không nhau khi chúng ta sẽ tiếp
• tục bài học để đến với phần thứ hai đó
• là phần thực hành trong phần thực hành
• này chúng ta cần phải giải quyết bài tập
• chân sau các con quan sát trên màn hình
• để chính là bài tập mà cô đưa ra cho các
• con như sau chọn 1 trong 2 vấn đề sau để
• thảo luận vấn đề thứ nhất Nguyên nhân
• nào làm cho nước sạch ngày càng khá hiếm
• vấn đề thứ hai vì sao cuối học kì 1 lớp
• em được tuyên dương và khen thưởng là
• lớp đứng đầu khối 6
• cả hai vấn đề này đều là hai vấn đề rất
• thú vị để chúng ta có thể thảo luận nhóm
• trước khi thực hành thảo luận nhóm cho 2
• đề bài này con hãy cho cô biết chúng ta
• cần phải thực hành mấy bước Đó là những
• nước nào
• ta cần phải trải qua 4 bước quen thuộc
• bước thứ nhất là chuẩn bị bước thứ chú ý
• và lập dàn ý bước thứ ba nói bằng nghe
• và bước cuối cùng là kiểm tra và chỉnh
• sửa không chỉ đối với bài nói và nghe ở
• trong Bài học này mà đối với những bài
• nói và nghe khác các con cũng sẽ thực
• hành theo 4 bước như vậy nha Bây giờ
• chúng ta sẽ đến với bước đầu tiên đó là
• bước chuẩn bị
• đầu tiên ta cần phải lựa chọn sự việc
• hoặc sự kiện cần thảo luận về nguyên
• nhân đưa đến kết quả của sự việc hoặc sự
• kiện ấy thu thập các thông tin và xác
• định nguyên nhân của sự việc hoặc sự
• kiện lựa chọn phương tiện hỗ trợ trao
• đổi thảo luận nếu cần như Sấy máy tính
• tranh ảnh sơ đồ phân vân các còn nạn các
• phương tiện hỗ trợ để trao đổi thảo luận
• không phải là các phương tiện bắt buộc
• chúng ta phải có nhưng nếu như các con
• Em chuẩn bị và sử dụng một cách nhuần
• nhuyễn phù hợp thì khi ấy các phương
• tiện hỗ trợ sẽ giúp cho bài nói của
• chúng ta suôn sẻ hơn và ấn tượng hơn con
• cần xem lại các yêu cầu nói và nghe
• trong thảo luận nhóm ở Ý b11 định hướng
• mà ta vừa mới tìm hiểu trong ít phút vừa
• rồi
• các con thân mến bài học của chúng ta
• đến đây Tạm kết thúc cô cảm ơn các con
• vì đã quan tâm và theo dõi trong tiết
• học đầu tiên của bài nói và nghe này
• chúng mình đã tìm hiểu phần định hướng
• và bước đầu đã tìm hiểu được bước chuẩn
• bị trong phần thực hành cô xin gửi lời
• chào hẹn gặp lại các con trong tiết học
• tiếp theo cùng olm.vn để ta sẽ tìm hiểu
• những nội dung còn lại cô chúc các con
• luôn học tốt