Speaking SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các em đến với khóa học
• tiếng anh lớp 12 trên trang web và
• lander.vn
• Units and spaces of Pain
• trên màn hình cũ có hình ảnh của hai
• loài có nguy cơ tuyệt chủng kem hãy cho
• cô biết tên của hai bà này
• rất tốt đầu tiên chúng ta có tê giác
• nói một tiếng của chúng còn được gọi một
• cách ngắn gọn là
• tôi đầu thế kỷ 20 có khoảng 500.000 cá
• thể tê giác sống tự do trong tự nhiên ở
• Châu Phi và Châu Á Tuy nhiên thì ngày
• nay số lượng tê giác còn tồn tại là rất
• ít và mối đe dọa chính đối với loài sinh
• vật này chính là nạn săn bắn bất hợp
• pháp phần lớn là để lấy sừng do những
• quan niệm sai lầm về tác dụng y học của
• sừng tê giác
• ở bức tranh thứ hai chúng ta có hình ảnh
• tuyệt đẹp của rạn san hô
• Hồng với ạ đi
• theo một số nghiên cứu khoảng 70 phần
• trăm các rạn san hô trên thế giới đang
• bị đe dọa điều này có nghĩa là chúng ta
• có thể sẽ không được chiêm ngưỡng loài
• sinh vật tuyệt đẹp này nữa nếu như nước
• biển tiếp tục nóng lên và con người Tiếp
• tục làm ô nhiễm phá hoại hệ sinh thái
• biển
• Vậy thì rõ ràng việc bảo tồn các loài
• sinh vật này là vô cùng cấp bách và
• trong bài học ngày hôm nay em rèn luyện
• tập thuyết trình về những giải pháp để
• bảo tồn các loài đang bị đe dọa
• quay trở lại với tê giác và san hô Theo
• em chúng ta có thể làm gì để bảo tồn
• chúng
• dưới đây cô của các biện pháp Em hãy sắp
• xếp chúng vào hai nhóm để bảo vệ tê giác
• và để bảo vệ các rạn san hô tán
• transportation event regina Home
• Credit to warnock intonational
• conization
• dolce Supper think some banks
• nốt lives of I robot
• participate and responsible Television
• and new clear
• socola Dinh vai report
• you Connect and tried to avoid the
• routine by zint
• shopee zincavit protect
• the tốt như vậy để bảo vệ loài tê giác
• thì chúng ta có thể cấm vận chuyển và
• kinh doanh sừng tê giác quyên góp cho
• các tổ chức bảo tồn tê giác khởi động
• các chiến dịch chống săn bắt trái phép
• và ngừng sử dụng các sản phẩm từ t giáp
• các biện pháp để bảo tồn các rạn san hô
• bao gồm Không vứt ra trên bãi biển hoặc
• số nước thực hành là an toàn và có trách
• nhiệm sử dụng phân bón hữu cơ để tránh ô
• nhiễm đại dương và ngừng sử dụng các sản
• phẩm từ fan hô
• Trên đây là các biện pháp nhằm bảo tồn
• các loại đơn vị đề soạn để cho bài nói
• của mình được thuyết phục thì chúng ta
• không chỉ được ở Pháp mà còn cần giải
• thích tại sao biện pháp này lại có hiệu
• quả bây giờ các em hãy nói các biện pháp
• bảo vệ loài tê giác với những giải thích
• chi tiết ở bên tay phải
• em làm rất tốt như vậy biện pháp đầu
• tiên là cấm vận chuyển và kinh doanh
• sừng tê giác và cụ thể hơn chúng ta nên
• đưa ra những hình phạt nặng hơn cho
• những người buôn bán trái phép
• chất tất cần quyên góp cho tổ chức bảo
• tồn tê giác bởi vì việc bảo tồn thì
• thường tốn rất nhiều tiền bạc
• các chiến dịch chống sân đất trái phép
• thì khuyến khích mọi người ngăn chặn
• những kẻ săn bắt và buôn bán
• Và cuối cùng chúng ta nên ngừng sử dụng
• các sản phẩm giảm tử tê giác bởi vì sừng
• tê giác không có tác dụng chữa bệnh
• sau khi đã có đầy đủ các ý Bây giờ cô
• cho chúng ta cùng Lập dàn ý cho bài
• thuyết trình theo các em bài thuyết
• trình của chúng ta gồm những phần nào và
• thứ tự của các phần như thế nào Ừ
• đúng rồi mở đầu Tất nhiên chúng ta cần
• phải chào khán giả sau đó giới thiệu chủ
• đề thuyết trình
• đi vào phần nội dung chúng ta sẽ lần
• lượt đề cập tới các ý
• báo hiệu kết thúc bài thuyết trình về
• cuối cùng cảm ơn khán giả
• tương ứng với các phần này chúng ta có
• thể sử dụng các câu 2 cấu trúc nào kèm
• hãy suy nghĩ cho cô nhé
• Trên đây là những mẫu câu gợi ý của cô
• bây giờ em hãy áp dụng dàn bài các ý mà
• cậu đã cho để thực hành thuyết trình
• game cùng lắng nghe bài mẫu và làm theo
• yêu cầu trong câu hỏi tương tác sau
• như vậy sao bài học này kèm đã có thể tự
• tin thuyết trình về các biện pháp giúp
• khoảng tồn các loài là bị đề đoạn
• đại học của chúng ta đến đây là kết thúc
• rồi chào kem và hẹn gặp lại các em trong
• những bài học tiếp theo nhé
• ừ ừ