Bài học cùng chủ đề
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Luyện tập 2 SVIP
Câu 1 (1đ):
Nội dung chính của năm khổ thơ đầu là gì?
Quá trình lớn lên của cây.
Giá trị của cây mang đến cho môi trường sống.
Sức sống tiềm tàng của cây.
Câu 2 (1đ):
Trong khổ thơ thứ nhất, tác giả đã sử dụng từ gì để miêu tả về trạng thái của hạt?
Lặng thinh.
Nằm.
Đang.
Gieo.
Câu 3 (1đ):
Trong câu thơ "Khi hạt nảy mầm/ Nhú lên giọt sữa", hình ảnh "hạt mầm" hiện lên với vẻ đẹp như thế nào?
Trắng trẻo, nhỏ bé.
Mong manh, yếu ớt.
Bụ bẫm, đáng yêu.
Câu 4 (1đ):
Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở khổ thơ thứ hai?
Nhân hóa.
Phép điệp.
Hoán dụ.
So sánh.
Câu 5 (1đ):
Điền vào chỗ trống.
Nhịp thơ chủ yếu xuất hiện xuyên suốt trong tác phẩm Lời của cây là .
Câu 6 (1đ):
Nhận định sau đúng hay sai?
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Khổ thơ thứ ba gợi cho người đọc về hình ảnh của một mầm cây bé nhỏ nhưng có nghị lực, sức sống tiềm tàng. |
|
Câu 7 (1đ):
Trong khổ thơ thứ ba, tác giả giúp người đọc liên tưởng hình ảnh "mầm cây" giống như một
người cha.
tráng sĩ.
em bé.
người mẹ.
Câu 8 (1đ):
Câu thơ nào sau đây có cách ngắt nhịp khác với những câu còn lại?
Rằng các bạn ơi.
Mầm tròn nằm giữa.
Nhú lên giọt sữa.
Khi đang là hạt.
Câu 9 (1đ):
Những từ ngữ nào dưới đây thể hiện đúng tình cảm của tác giả dành cho mầm cây?
Bảo vệ, chăm sóc, nhớ thương.
Đồng cảm, nâng niu, yêu thương.
Nâng niu, trân trọng, yêu thương.
Câu 10 (1đ):
Qua việc miêu tả quá trình lớn lên của cây, người đọc cảm nhận gì về tâm hồn của tác giả?
Giao cảm với thiên nhiên.
Nhạy cảm với thiên nhiên.
Thương cảm với thiên nhiên.
Hôm nay, bạn còn lượt làm bài tập miễn phí.
Hãy
đăng nhập
hoặc
đăng ký
và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây