Dòng "Sông Đen" (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã đến với những
• giờ học văn thú vị và bổ ích ở trang web
• olm.vn các bạn thân mến ở tiết học trước
• chúng mình đã cùng nhau tìm hiểu chung
• về tác giả tác phẩm
• bên cạnh đó là các yếu tố của chuyện
• khoa học viễn tưởng được thể hiện trong
• văn bản ở video Ngày hôm nay chúng ta sẽ
• cùng nhau phân tích nội dung của văn bản
• thông qua các phần như sau thứ nhất giải
• thích nhan đề thứ hai cuộc đối thoại
• giữa aurorac và nét lên và thứ ba đó
• chính là Miêu tả môi trường dưới đáy
• biển hay còn được hiểu là vẻ đẹp môi
• trường dưới đáy biển
• Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau đến với
• phần đầu tiên Giải thích nhan đề
• hành trình thám hiểm của các nhân vật ở
• Nam hải lưu lớn hãy lưu thứ nhất hoàn
• tất Đại Tây Dương thứ hai là phía nam
• đại dương thứ ba là phía Bắc Thái Bình
• Dương thứ tư là Nam Thái Bình Dương và
• cuối cùng là nam Ấn Độ Dương ý nghĩa của
• nhan đề dòng sông đen tàu nâu Telex chạy
• theo các dòng hải lưu kể trên có tên
• Nhật Bản
• kuroshi có nghĩa là dòng sông đen Chính
• vì thế mà văn bản có tên này
• văn bản tập trung vào cuộc đối thoại
• giữa nhân vật aerous và nick len Vậy thì
• cụ thể sự các nhân vật này đã xảy ra
• cuộc nói chuyện gì họ đã đưa đến quyết
• định ra sao chúng ta sẽ cùng nhau đến
• với phần 2 cuộc đối thoại giữa aonnac và
• nén len
• những sự kiện chính xảy ra với nhân vật
• Giáo sư adonus trong văn bản là gì
• giáo sư aurorac kết thúc cuộc nói chuyện
• với Thuyền trưởng Nemo tiếp tục ngồi
• nghỉ về cách tiếp đón lạnh lùng nhưng
• vẫn chu đáo của vị thuyền trưởng này
• tìm trên bản đồ và xác định tàu Nautilus
• đang chạy theo hải lưu có các tên Nhật
• Bản là kuroshi nghĩa là sông đen
• tranh cải của giáo sư aurorac về với nét
• Land về Thuyền trưởng Nemo và về việc ở
• lại hay trốn khỏi con tàu nào thì love
• Cuối cùng họ tận mắt chứng kiến hình ảnh
• dưới đáy đại dương khi con tàu đi vào
• dòng sông đen trên đây là những sự kiện
• sự việc xảy ra với nhân vật giáo sư
• adonat và với những sự kiện này các bạn
• cũng có thể dựa vào nó để tóm tắt văn
• bản
• bây giờ chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu cuộc
• tranh luận của giáo sư adonat với nét
• lên giáo xứ around Lux với nét lên tranh
• luận với nhau về vấn đề gì
• chính xác nó lên đã tranh luận khá gay
• gắt với giáo sư adorax vì anh ta có ý
• định chiếm đoạt tàu Nautilus hoặc cả ba
• người bỏ trốn khỏi con tàu nhưng khi thế
• giới bí ẩn kỳ diệu dưới đáy đại dương
• được mở ra trước mắt anh ta anh ta đã từ
• bỏ hai ý định trên có thể thấy hai ý
• kiến được đưa ra về cách giải quyết mâu
• thuẫn giữa hai nhân vật này của tác giả
• cách giải quyết của tác giả sẽ có người
• đồng ý vì nét lên đã có cơ hội chiêm
• ngưỡng vẻ đẹp dưới đáy biển Nếu bỏ trốn
• khỏi con tàu Anh sẽ không thấy và không
• thể trải nghiệm hành trình khám phá hai
• vạn dặm dưới biển Tuy nhiên cũng có
• người không đồng tình với cách giải
• quyết của tác giả vì các giải quyết này
• mâu thuẫn trong nét lên không được giải
• quyết chỉ tạm thời lắng xuống khi nét
• lên bị hấp dẫn bởi vẻ đẹp của đại dương
• bí ẩn trên thực tế vào cuối của hành
• trình net lên giáo sư
• adonus
• cũng trong phần này
• thông qua suy nghĩ và cuộc đối thoại
• giữa giáo sư và nét lên nổi bật là hình
• ảnh nhân vật Nemo Vậy thì đâu là cử chỉ
• và hành động của nhân vật Nemo
• trong văn bản nơi môn lịch sử cáo từ
• aonnac trước khi đi ra đón tiếp 3 người
• một cách lạnh lùng nhưng rất chu đáo
• chưa lần nào bắt tay và đưa tay cho giáo
• sư aroắt Bắc cũng như
• vị Thuyền trưởng Nemo này dọn sẵn bữa ăn
• trên bàn cho adorax tuy nhiên thông qua
• những hành động này
• món đồ của aerous về Nemo cũng như thái
• độ của nét lên về nơi mua có sự khác
• biệt đầu tiên là thái độ của adorax và
• Nemo
• giáo sư adorax băn khoăn về sự tiếp đón
• chu đáo mà vẫn lạnh lùng Của Nemo đánh
• giá cao Tài Năng chế tạo tàu ngầm hiện
• đại Của Nemo và cho rằng tàu Nautilus
• Của Nemo là một kỳ quan hiện đại
• trong khi đó nên lại có suy nghĩ khác
• thái độ của Nick lên về Nemo thế nào
• nét lên thì nghi ngờ không tin tưởng và
• khó chịu khi ở trên con tàu Của Nemo
• điều này được thể hiện thông qua việc
• hỏi hang giáo sư adonac về lai lịch của
• Nemo cho rằng ở trong con tàu Của Nemo
• giống như ngục tù bằng sắt Ngoài ra nếu
• Lan còn chống đối cho rằng ở trên tàu
• nào thì lớp sẽ không an toàn có ý định
• đoạt tàu Nautilus Của Nemo
• những thái độ hành động của các nhân vật
• dành cho Nemo
• có thể thấy tính cách của Nemo lịch sự
• có vẻ lạnh lùng bên ngoài nhưng lại rất
• chu đáo hiếu khách và bản thân thuyền
• trưởng cũng là một người tài năng khao
• khát khám phá đáy đại dương và khám phá
• những vùng đất mới
• một phần trọng tâm trong văn bản đó là
• Miêu tả môi trường dưới đáy biển dưới
• đáy biển quang cảnh tuyệt đẹp và không
• thể có bút nào tả xiết chẳng bàn tay họa
• sĩ nào vẽ được tất cả cái dịu dàng của
• màu sắc của ánh sáng lung linh trong
• nước biển trong vắt từ đẩy lên
• vẻ đẹp của đáy biển rộng mênh mông và
• ánh sáng rực rỡ qua khung cửa sổ thế
• giới bên ngoài giống như một bể cá khổng
• lồ cảnh biển sâu rất đẹp đến nỗi dán mắt
• nhìn qua ô kính chẳng nói nên lời cảnh
• vật đáy biển làm say đắm lòng người làm
• cho con người quên hết tất cả
• các nhân vật phải thốt lên kỳ diệu thật
• kỳ diệu thật Ngoài ra ở dưới đáy biển
• xung quanh Tàu có cả đàn cá dẫn đường
• những con cá tuyệt đẹp mà các nhà thám
• hiểm chưa bao giờ nhìn thấy có thể thấy
• vẻ đẹp dưới đáy biển là vẻ đẹp của thiên
• nhiên huyền bí cuốn hút đầy sức sống thu
• hút cái nhìn của các nhân vật khiến họ
• đắm chìm mê man trong Kỳ quan vĩ đại
• các bạn thân mến những nội dung vừa rồi
• để giúp cho các bạn tìm hiểu được nồi
• dung của văn bản
• với những nội dung này các bạn hãy thử
• khái quát lại những giá trị về nghệ
• thuật cũng như nội dung của bài học ngày
• hôm nay các bạn nhé Đây cũng chính là
• bài tập về nhà cho các bạn đấy ba học
• của chúng mình đến đây là hết rồi Xin
• chào và hẹn gặp lại tất cả các bạn trong
• những video tiếp theo