Đọc mở rộng theo thể loại: Đừng từ bỏ cố gắng SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã đến với những
• giờ học văn thú vị và bổ ích ở trang web
• olm.vn
• các em thân mến trong chủ đề Hành Trình
• Tri Thức các bạn đã cùng cô Tìm hiểu các
• văn bản Tự Học mọi thứ vui bổ ích Bàn về
• đọc sách Chúng mình đã củng cố những
• kiến thức về kiểu văn bản nghị luận xã
• hội với những vấn đề đang được mọi người
• rất quan tâm như kỹ năng tự tìm kiếm
• kiến thức tác dụng của việc đọc sách
• trong chủ đề này một lần nữa các bạn sẽ
• đến với một văn bản trong bài học đọc mở
• rộng theo thể loại đừng từ bỏ cố gắng
• với bài học ngày hôm nay các bạn sẽ tiếp
• tục ôn tập những kiến thức về kiểu văn
• bản nghị luận xã hội về một vấn đề trong
• đời sống bài học của chúng mình sẽ có
• những nội dung chính như sau thứ nhất
• mối quan hệ giữa ý kiến lý lẽ bằng chứng
• có trong văn bản Thứ hai mục đích của
• văn bản và thứ ba đặc điểm của văn bản
• nghị luận về một vấn đề đời sống
• những nội dung trên bám sát vào câu hỏi
• có ở sách giáo khoa Vì thế các bạn cần
• lưu ý đọc kỹ văn bản và theo dõi để thực
• hiện các câu hỏi ở Sách giáo khoa cho
• tốt nhé Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau
• đến với phần thứ nhất mối quan hệ giữa ý
• kiến lý lẽ bằng chứng có trong văn bản
• để thấy được mối quan hệ giữa ý kiến lý
• lẽ bằng chứng tương tự như ở những video
• trước các bạn cần phải xác định được các
• yếu tố đó trước Sau khi đã nhận biết
• được các ý kiến lý lẽ bằng chứng trong
• văn bản Các bạn sẽ phải vẽ sơ đồ và từ
• sơ đồ ấy chúng ta sẽ thấy được mối quan
• hệ giữa các yếu tố đọc văn bản về cho cô
• biết văn bản có những ý kiến nào
• trong bài viết tác giả đã đưa ra 3 ý
• kiến rất quan trọng ý kiến thứ nhất thất
• bại đáng sợ nhất của cuộc đời chính là
• không chiến thắng bản thân không nỗ lực
• theo đuổi mục tiêu lý tưởng đã chọn ý
• kiến Thứ hai việc kiên trì nỗ lực để cố
• gắng theo đuổi mục tiêu lý tưởng là rất
• quan trọng ý kiến thứ ba thông điệp hãy
• can đảm đối mặt với khó khăn thất bại và
• đừng bao giờ từ bỏ cố gắng chúng mình sẽ
• tìm hiểu những ý kiến cụ thể nhé trong ý
• kiến thứ nhất tác giả đã đưa ra lý lẽ
• muốn thành công thì trước hết phải học
• cách chấp nhận đối mặt vượt qua thất bại
• của chính mình bằng chứng Đặng Thùy Trâm
• từng viết đời phải trải qua giông tố
• nhưng chớ cúi đầu trước giông tố ở Ý
• kiến Thứ hai việc kiên trì nỗ lực để cố
• gắng theo đuổi mục tiêu lý tưởng là rất
• quan trọng tác giả đã đưa ra lý lẽ biến
• thất bại thành đoàn 7 để hướng đến thành
• công không suy sụp hay bỏ cuộc với những
• bằng chứng rất quan trọng hãy cho cô
• biết tác giả đã đưa ra những bằng chứng
• nào
• rất đơn giản đúng không nào đầu tiên tác
• giả đã đưa ra bằng chứng về
• Edison đã trải qua hàng ngàn thất bại
• trước khi phát minh ra bóng đèn dây tóc
• hay nick vujik bất chấp mọi rào cản khó
• khăn về khiếm khuyết ở cơ thể mà trở
• thành nhà diễn thuyết nổi tiếng và là
• người truyền cảm hứng với kiến thứ ba
• thông điệp hãy can đảm đối mặt với khó
• khăn thất bại và đừng bao giờ từ bỏ cố
• gắng tác giả cũng đưa ra lý lẽ cuộc sống
• thú vị hơn nếu có đủ ngọt mùi cay đắng
• cả nỗi buồn và niềm vui đau khổ và hạnh
• phúc bằng chứng thay vì thất vọng và
• ghét bỏ những chiếc gai sắc nhọn của hoa
• hồng thì hãy yêu thích màu hoa rực rỡ
• của nó như vậy chúng mình đã tìm hiểu kỹ
• về các yếu tố ý kiến lý lẽ bằng chứng có
• trong văn bản vậy sự chúng có mối quan
• hệ như thế nào để thấy rõ được điều này
• các bạn hãy thể hiện những nội dung mà
• mình tìm hiểu được vào trong sơ đồ chúng
• ta có thể tham khảo sơ đồ sau đây
• Kế đến và các bạn sẽ tìm hiểu về mục
• đích của văn bản với nội dung này các
• bạn sẽ phải trả lời câu hỏi văn bản đừng
• từ bỏ cố gắng được viết ra nhằm mục đích
• gì
• Dựa vào nội dung của bài viết và những ý
• kiến lý lẽ bằng chứng mà mình đã tìm
• hiểu được các bạn có thể nhận biết được
• văn bản đừng từ bỏ cố gắng viết ra nhằm
• mục đích thuyết phục người đọc đối mặt
• vượt qua thất bại luôn luôn cố gắng
• không ngừng để đạt được thành công
• cuối cùng cô và các bạn sẽ tìm hiểu phần
• thứ ba đặc điểm của văn bản nghị luận về
• một vấn đề đời sống
• trong những bài học trước chúng ta cũng
• đại dựa vào những kiến thức về đặc điểm
• của một văn bản nghị luận xã hội về một
• vấn đề để nhận biết những đặc điểm ấy
• được thể hiện như thế nào trong bài viết
• ở bài học này chúng ta sẽ đến với nhiệm
• vụ Hoàn thành bảng sau bài tập này vừa
• giúp cho các bạn thấy được đặc điểm của
• văn bản vừa giúp cho chúng ta biết được
• mối quan hệ giữa đặc điểm của văn bản và
• mục đích của nó
• phiếu bài tập của chúng ta có 3 cột thứ
• nhất đó là đặc điểm của văn bản nghị
• luận về một vấn đề đời sống thứ hai là
• biểu hiện trong văn bản đường từ bỏ cố
• gắng và thứ ba là tác dụng trong việc
• thực hiện mục đích của văn bản
• tương tự như những kiến thức lý thuyết
• các bạn đã được học đặc điểm của văn bản
• nghị luận về một vấn đề đời sống có 3
• đặc điểm quan trọng nhất trong đó thứ
• nhất thể hiện rõ ý kiến khen chê đồng
• tình phản đối với hiện tượng vấn đề cần
• bàn luận biểu hiện trong văn bản đừng từ
• bỏ cố gắng Đó là những câu văn như quả
• thực như vậy việc kiên trì nỗ lực để cố
• gắng theo đuổi mục tiêu lý tưởng là rất
• quan trọng Đừng bao giờ từ bỏ nỗ lực và
• ước mơ Bởi chính người kiên trì bền bỉ
• và những bài học tích lũy được qua những
• lần vấp ngã sẽ Tôi luyện bản lĩnh mở
• rộng tầm nhìn giúp ta trưởng thành hơn
• ngoài ra các bạn cũng có thể tham khảo
• những câu văn khác những đoạn trích khác
• đã xuất hiện trên màn hình có thể thấy
• đặc điểm của văn bản nghị luận về một
• vấn đề trong đời sống thể hiện rõ ý kiến
• khen chê đồng tình phản đối với hiện
• tượng vấn đề cân bàn luận được biểu hiện
• rất rõ trong văn bản đường từ bỏ cố gắng
• qua đó khẳng định rõ ràng mạch lạc quan
• điểm muốn truyền tải qua văn bản đó là
• thuyết phục người đọc đối mặt vượt qua
• khó khăn luôn luôn cố gắng không ngừng
• để đạt được thành công
• đặc điểm thứ hai của một văn bản nghị
• luận về một vấn đề đời sống đó là Trình
• bày những lý lẽ bằng chứng để thuyết
• phục người đọc người nghe tất nhiên
• trong bài viết đừng từ bỏ cố gắng có rất
• nhiều những lý lẽ và bằng chứng để
• thuyết phục người đọc người nghe ví dụ
• muốn thành công thì trước hết phải học
• các chấp nhận đối mặt vượt qua thất bại
• của chính mình bằng chứng Đặng Thùy Trâm
• từng viết đời phải trải qua giông tố
• nhưng chớ cúi đầu trước giông tố hoặc
• một vài lý lẽ và bằng chứng khác ra xuất
• hiện trên màn hình Lý Lệ thuyết phục
• bằng chứng đáng tin cậy được số đông
• thừa nhận nhiều người biết đến có tác
• dụng làm rõ ý kiến của người viết dễ
• dàng được người đọc tin tưởng tiếp nhận
• nhờ đó thuyết phục được người đọc về sự
• cố gắng sẽ đem lại thành công
• đặc điểm cuối cùng ý kiến lý lẽ bằng
• chứng được sắp xếp theo một trình tự hợp
• lý trong bài viết ta sẽ lần lượt Nêu ra
• ý kiến sau đó sẽ dùng đến những lý lẽ và
• cuối cùng là đưa ra những bằng chứng làm
• rõ các lý lẽ nhằm phục vụ làm sáng tỏ ý
• kiến như thế sẽ thấy được rằng ở bài
• viết các ý kiến lý lẽ bằng chứng được
• sắp xếp logic hợp lý các sự việc đều
• thuyết phục dễ hiểu cuốn hút đi học với
• những nội dung trên có thể thấy đây là
• một văn bản điển hình thành công của
• Kiều văn bản nghị luận xã hội về một vấn
• đề nào đó các em thân mến trong bài học
• ngày hôm nay thông qua những câu hỏi và
• những nội dung chính các bạn học sinh đã
• một lần nữa ôn tập củng cố về kiểu văn
• bản nghị luận xã hội cụ thể là bàn về
• một vấn đề trong đời sống
• Hy vọng rằng các bạn đã nắm vững những
• kiến thức lý thuyết cũng như những nội
• dung thực hành và những nội dung cụ thể
• ở từng văn bản các bạn nhé
• Qua bài học này các bạn học sinh có thể
• chủ động tìm đọc thêm những văn bản
• thuộc kiểu văn bản nghị luận xã hội về
• một vấn đề trong đời sống để có thể có
• cách nhìn nhận khách quan hơn Cụ thể hơn
• và ôn tập những kiến thức mà mình đã học
• bài học của chúng ta đến đây là hết rồi
• Xin chào Hẹn gặp lại tất cả các bạn
• trong những video tiếp theo các bạn nhé