đề bài : để phủ xanh đất trồng đồi trọc , người dân ở trung du Bắc Bộ đã trồng những loại cây gì ?
trả lời : ...
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
HG
Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ. Ở đây người ta đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi chọc.
1
15 tháng 10 2019
- Đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ:
+ Vùng đồi đỉnh tròn sườn thoải xếp cạnh nhau như cái bát úp (còn gọi là vùng trung du).
+Các tỉnh trong vùng trung du: Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang.
+ Vùng trung du Bắc Bộ có nét riêng biệt, mang những dấu hiệu vừa của đồng bằng vừa của miền núi. Đây cũng là nơi tổ tiên ta định cư từ rất sớm.
- Vùng trung du Bắc Bộ đã phủ xanh đất trống đồi núi trọc:
+ Giao đất giao rừng cho người dân trồng và chắm sóc rừng.
+ khuyến kích người dân trồng rừng phủ xanh đất trống.
+ Bảo vệ rừng.
7 tháng 2 2018
Giải
Số cây đoàn thanh niên đã trồng là:
159 x1/3 = 53 ( cây )
Đáp số : 53 cây
7 tháng 2 2018
Đoàn thanh niên đã trồng số cây là :
159 x 1 : 3 = 53 ( cây )
Đ/s : 53 cây
12 tháng 4 2018
Diện tích trồng cây bồ đề là;
178.43-14.5=163.93 ha
Diện tích trồng cây keo là:
163.93-31.86=132.07 ha
Vậy ha rừng đã trồng của xã liên hiệp là:
178.43+163.93+132.07=474.43 ha
Ai k mình mình k lại
12 tháng 4 2018
Diện tích trồng cây bồ đề là:
178,43-14,5=163,93 (ha)
Diện tích trồng cây keo là:
163,93+31,86=195,79 (ha)
Xã Liên Hiệp đã trồng số héc-ta rừng là:
195,79+178,43+163,93=538,15 (ha)
TP
24 tháng 12 2021
Dòng nào dưới đây gồm các từ ngữ chỉ hành động bảo vệ môi trường:
A.Tưới cây, phủ xanh đồi trọc, trồng cây, chăm sóc cây, trồng rừng.
B.Trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, trồng cây.
C.Đánh cá bằng mìn, phủ xanh đồi trọc, buôn bán động vật hoang dã.
Hãy chuyển câu sau đây thành câu có sử dụng cặp quan hệ từ:
Có dịp về Sóc Trăng, bạn nên tới thăm Chùa Dơi.
Nếu có dịp về Sóc Trăng thì bạn nên tới thăm Chùa Dơi.
Cặp quan hệ từ” Nhờ….mà…” trong câu “ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?
A.Biểu thị quan hệ điều kiện- kết quả.
B.Biểu thị quan hệ tương phản.
C.Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
TT
5
12 tháng 5 2018
Rừng là lá phổi xanh của trái đất. Cây xanh, trong quá trình quang hợp, hấp thụ khí cacbonic và nhả ra khí ôxy cần thiết cho sự sống.
Rừng có tác dụng làm trong sạch không khí. Tán lá cản và giữ bụi. Lá cây tiết ra nhiều loại chất kháng khuẩn có tác dụng tiêu diệt vi trùng gây bệnh trong không khí.
Rừng là nơi sinh sống của nhiều loài động vật hoang dã, trong đó có nhiều loài quý hiếm. Trong rừng có nhiều loại cây khác nhau. Ðây là nguồn thực phẩm, nguồn nguyên liệu quý cho công nghiệp và dược phẩm, là nguồn gen hoang dại có giá trị trong lai tạo giống mới cho nông nghiệp và chăn nuôi.
Rừng bảo vệ và cải tạo đất. Nhờ có tán lá xoè rộng như chiếc ô, nước mưa không xối thẳng xuống mặt đất, nắng không đốt cháy mặt đất, nên lớp đất trên mặt khó bị rửa trôi theo nước mưa. Rừng nuôi đất, bồi bổ cho đất.
TS
12 tháng 5 2018
Rừng là lá phổi xanh của trái đất. Cây xanh, trong quá trình quang hợp, hấp thụ khí cacbonic và nhả ra khí ôxy cần thiết cho sự sống.
Rừng có tác dụng làm trong sạch không khí.
Rừng bảo vệ và cải tạo đất.
Rừng có tác dụng điều hoà dòng chảy trong sông ngòi và dưới đất.
Rừng có giá trị lớn về du lịch.
CM
30 tháng 7 2017
Thôn Đoài trồng được số cây là:
35820 – 2600 = 33220 (cây)
Thôn Hạ trồng được số cây là:
35820 + 4500 = 40320 (cây)
Cả ba thôn trồng được số cây là:
35820 + 33220 + 40320 = 109360 (cây)
Đáp số: 109360 cây
7 tháng 5 2023
Gọi số cây mà `3` lớp trồng được lần lượt là `x,y,z (x,y,z \in \text {N*})`
Vì số cây của `3` lớp lần lượt tỉ lệ với `3:4:5`
Nghĩa là: `x/3=y/4=z/5`
Số cây trồng được của lớp `7A, 7B` nhiều hơn lớp `7C` là `40` cây
`-> x+y-z=40`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
`x/3=y/4=z/5=(x+y-z)/(3+4-5)=40/2=20`
`-> x/3=y/4=z/5=20`
`-> x=20*3=60, y=20*4=80, z=20*5=100`
Vậy, số cây của `3` lớp lần lượt là `60` cây, `80` cây, `100` cây.
N
7 tháng 5 2023
Gọi số cây trồng được của 3 lớp 7A,7B,7C lần lượt là \(x,y,z\)(cây) \((x,y,z \in N*)\)
Do số cây trồng được của 3 lớp 7A,7B,7C lần lượt tỉ lệ với 3,4,5 nên:\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}\)
Do số cây trồng được của 2 lớp 7A,7B nhiều hơn số cây trồng được của lớp 7C là 40 cây nên \(x+y-z=40\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{5}=\dfrac{x+y-z}{3+4-5}=\dfrac{40}{2}=20\)
Do đó:
\(\dfrac{x}{30}=20\Rightarrow x=60\)
\(\dfrac{y}{4}=20\Rightarrow y=80\) \(\left(TM\right)\)
\(\dfrac{z}{5}=20\Rightarrow z=100\)
8 tháng 2 2018
Số cây Đoàn Thanh Niên đã trồng thêm là
1230×1/5=246(cây)
Đoàn Thanh Niên đã trồng được số cây là
1230+246=1476 (cây)
Đáp số:1476 cây
Tham khảo
Để phủ xanh đất trống, đồi trọc, người dân nơi đây đã trồng rừng, cây công nghiệp lâu năm và cây ăn quả.
Những loại cây ăn quả, trồng rừng và cây công nghiệp