1. Ghi lại mục đích của từng câu hỏia. Có nơi đâu đẹp hơn quê hương tôi ? b. Quả cầu này mà bạn bảo là đẹp à ? c. Ôi sao mà chơi vui thế ? d. Bạn có thể cho mình mượn vợt không ? 2. Chuyển từng câu sa...

PM

phạm minh đức

16 tháng 12 2021 - olm

1. Ghi lại mục đích của từng câu hỏia. Có nơi đâu đẹp hơn quê hương tôi ? b. Quả cầu này mà bạn bảo là đẹp à ? c. Ôi sao mà chơi vui thế ? d. Bạn có thể cho mình mượn vợt không ? 2. Chuyển từng câu sau thành câu không dùng dấu chấm hỏi sao cho nội dung mục đích của câu không thay đổi: a. Sao bạn lại có thể làm bẩn búp bê của mình như vậy ? b. Các cậu có thể ra chỗ khác chơi cho bà...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 4

0

VH

Văn Hải Đinh

8 tháng 12 2017 - olm

Câu 1 : Ghi lại mục đích của từng câu hỏi sau :a) Quả cầu này mà bạn bảo là đẹp à ?b) Các bạn có thể ra chỗ khác cho bà mình nghỉ được không ?c) Bạn có thể cho mình mượn vợt được không ?d) Có nơi đâu đẹp hơn quê hương tôi ?Câu 2 : Đặt câu hỏi phù hợp với mỗi tình huống sau :a) Có 1 điểm trong bài học em chưa hiểu,em muốn nhờ bạn giải thích hộ.b) Trong cửa hàng bán đồ chơi,em...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 4

1

CD

Cris DevilGamer

8 tháng 12 2017

xàm xí đú

Đúng(0)

LN

Lương Ngọc Linh

11 tháng 4 2016 - olm

Chuyển từng câu hỏi sau thành kiểu câu khác sao cho mục đích nói của câu ko thay đổia) học nhóm mà ko thú vị à?..........b)các bạn có thể thảo luận tích cực lên được ko?..........c) sao cậu hát hay thế?..........d) sao mà chơi vui thể ko biết?..........giúp mình nha,mình biết là các bạn sẽ phản ứng là đây là trang hỏi đáp toán . nhưng mình ko biết trang hỏi đáp tiếng việt nên mình chỉ còn cách...

Đọc tiếp

#Toán lớp 4

1

TS

Tiểu Sam Sam

11 tháng 4 2016

Đúng thì xin k sai thì thôi

a) Học nhóm rất thú vị.

b) Các bạn thảo luận dở quá.

c) Cậu hát rất hay!

d) Các bạn ấy chơi vui quá!

Đúng(0)

LT

Lê Thuỳ Dương

1 tháng 2 2021 - olm

Chuyển câu hỏi dưới đây thành câu không dùng dấu hỏi chấm sao cho nội dung,mục đích câu không thay đổi:

a) Đề nghị mọi người nói nhỏ một chút được không ạ?
b)Các bạn có thể ra chỗ khác nhảy giây được không?
c)Tiết mục đơn ca của bạn Hải hay nhỉ?
d) chơi đá bóng mà bạn bảo không thú vị à?

#Ngữ văn lớp 4

1

NN

Nguyễn Nhã Khanh

1 tháng 2 2021

B)Mong các bạn có thể ra chỗ khác nhảy dây! C) Tiết mục đơn ca của bạn Hải hay quá! A) Mong mọi người nói nhỏ một chút ạ! (D mình chưa nghĩ ra)

Đúng(0)

S

shir

8 tháng 12 2021

Chuyển những câu hỏi sau thành kiểu câu khác (câu kể, câu khiến hoặc câu cảm) sao cho mục đích nói của câu không thay đổi:a) Sao bạn lại làm bẩn bàn như vậy?b) Em có thể ra chỗ khác chơi cho anh học bài không?c) Đọc truyện mà cậu bảo không thú vị à?d) Sao bộ phim hay thế không...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 4

0

M

Misa

8 tháng 12 2021

Vẫn có câu hỏi

Đúng(0)

K

kakashi

19 tháng 2 2022 - olm

Câu hỏi nào dưới đây được dùng với mục đích khẳng định?

A. Sao em hư thế nhỉ?

B. Anh chị nói chuyện nhỏ một chút có được không?

C. Sao mà nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế?

D. Mình mượn bạn cái bút này được không?

#Tiếng việt lớp 4

3

NT

Nguyễn Thị Thanh

19 tháng 2 2022

là a nha

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Thùy Dương

19 tháng 2 2022

câu a. sao em hư thế nhỉ

Đúng(0)

PN

phạm ngọc mai

9 tháng 6 2023

: Trong những câu hỏi sau những câu hỏi nào được dùng với mục đích không phải để hỏi ? Cho biết những câu đó dùng với mục đích gì ? A . Chị mới về đấy à ? B . Sao cậu giỏi thế ? C . Tại sao các cậu lại cãi nhau ? D : quê bạn ở...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

1

MT

Mai Trung Hải Phong

9 tháng 6 2023

Câu B.Sao cậu giỏi thế

GT:

Chị mới về đấy à ?

\(=>\) Là câu hỏi

Sao cậu giỏi thế ?

\(=>\)Sửa lại Sao cậu giỏi thế !

\(=>\) Là câu cảm thán,bộc lộ cảm xúc

Tại sao các cậu lại cãi nhau ?

\(=>\) Câu hỏi

Quê bạn ở đâu ?

\(=>\) Câu hỏi

Đúng(2)

NT

Nguyễn Tuấn Anh

3 tháng 1 2022 - olm

Các câu hỏi sau nhằm mục đích gì?

a. Sao cháu buồn thế?

b. Mẹ giảng cho con bài này được không?

c. Sao cậu vẽ đẹp thế?

d. Sao anh có thể làm cho mẹ buồn như thế?

e. Thế mà được coi là giỏi à?

f. Bác đi làm về đấy ạ?

#Ngữ văn lớp 4

5

LN

Lưu Nguyễn Hà An

CTVHS

3 tháng 1 2022

. Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung:

Ông Hòn Rấm cười bảo :

- Sao chú mày nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà !

Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại :

- Nung ấy ạ ?

- Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.

2. Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không ? Nếu không, chúng được dùng làm gì ?

Gợi ý:

Con đặt câu hỏi vào trong hoàn cảnh diễn ra câu chuyện để trả lời.

Trả lời:

Hai câu hỏi cùa ông Hòn Rấm không hề được dùng để hỏi về điều chưa biết.

Thực ra câu hỏi: Sao chú mày nhát thế? là để chê trách cu Đất.

Câu hỏi sau: Chứ sao? là để khẳng định nhấn mạnh là đất có thể nung trong lửa được.

3. Trong Nhà văn hóa, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo: "Các cháu có thể nói nhỏ hơn không ?". Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì ?

Gợi ý:

Trong trường hợp này câu hỏi không dùng để hỏi mà nhằm mục đích khác, con hãy suy nghĩ xem đó là mục đích gì?

Trả lời:

Câu hỏi chỉ để yêu cầu các cháu nói nhỏ hơn.

II. Luyện tập

1. Các câu hỏi sau được dùng làm gì ?

a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: "Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đây này."

b) Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: "Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như vậy ?"

c) Chị tôi cười : "Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ?"

d) Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe: "Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền Đông không ?"

Gợi ý:

- Câu hỏi có thể được dùng để thể hiện:

+ Thái độ khen chê

+ Sự khẳng định, phủ định

+ Yêu cầu, mong muốn

Trả lời:

Các câu hỏi đã cho dược dùng để:

a. Mẹ yêu cầu con nín khóc.

b. Thể hiện sự chê trách.

c. Chị chê em vẽ ngựa không giống.

d. Bà cụ yêu cầu, nhờ cậy, giúp đỡ

2. Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.

c) Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào ?

d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: "Đá cầu là thích nhất " Bạn Nam lại nói: "Chơi bi thích hơn." Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng thú vị.

Gợi ý:

Con đọc kĩ từng trường hợp rồi đặt câu sao cho phù hợp.

Trả lời:

Đặt câu phù hợp với các tình huống đã cho

a. Bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng mình sẽ nói chuyện được không?

b. Sao mà nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế?

c. Có gì khó đâu. Sao mình lại lú lẫn thế nhỉ?

d. Chơi diều cũng thích đấy chứ?

3. Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:

a) Tỏ thái độ khen, chê.

b) Khẳng định, phủ định.

c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn.

Gợi ý:

Con suy nghĩ rồi đặt câu hỏi sao cho phù hợp.

Trả lời:

Nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:

a. Tỏ thái độ khen chê:

Đến nhà bạn chơi. Em gái bạn học mẫu giáo ở lớp về chào hỏi mọi người rất lễ phép. Em khen bé: Sao bé ngoan thế nhỉ?. Về nhà em bé của em rất nghịch làm hỏng đồ chơi quý của em. Em tức quá kêu lên: “Sao em lại phá thế nhỉ?"

b. Khẳng định, phủ định: Một bạn chỉ thích đá bóng. Em nói bạn: “Đánh đàn cũng hay đấy chứ?” Thấy vậy bạn em bĩu môi: “Đánh đàn thì hay gì?"

c. Thể hiện yêu cầu, mong muốn: Em trai em nghịch ngợm, phá phách, không để yên em làm bài. Em bảo: “Em đi chỗ khác chơi cho chị làm bài được không

Đúng(0)

LN

Lưu Nguyễn Hà An

CTVHS

4 tháng 1 2022

Sorry nhé mình trả lời lại cho nè

Các câu đó nhằm mục đích hỏi han, quan tâm, hỏi để biết

Đúng(0)

LT

lê thị vi oanh