.# Tìm 2 số biết tổng cả chúng bằng 571 và biết giữa chúng có tất cả 18 số chẵn... :)
-- ai giải được mình tick cho :)
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
HA
4
LK
2
H
25 tháng 2 2023
`!`
`a, x+1/2=3/4`
`=>x=3/4-1/2`
`=>x=3/4-2/4`
`=>x=1/4`
`b, -2/3-x=1`
`=> x=-2/3-1`
`=>x=-2/3 -3/3`
`=>x=-5/3`
`c, (x-1/2)+3/5=1/5`
`=>x-1/2=1/5-3/5`
`=>x-1/2=-2/5`
`=>x=-2/5+1/2`
`=>x= 1/10`
`d, 1/4+3/4 :x=5/2`
`=> 3/4 :x=5/2-1/4`
`=> 3/4 :x=9/4`
`=>x= 3/4 : 9/4`
`=>x= 3/4 . 4/9`
`=>x= 1/3`
`e, (x+1/4).3/4=-5/8`
`=> x+1/4=-5/8 : 3/4`
`=> x+1/4=-5/8 . 4/3`
`=> x+1/4=-5/6`
`=>x=-5/6 -1/4`
`=>x= -13/12`
`f, x/(-24) =2/3`
`=> 3x=2.(-24)`
`=> 3x=-48`
`=>x=-48:3`
`=>x= -16`
Bn tách ra nữa nha , nhiều quá á
H
25 tháng 2 2023
`!`
`g, (x-3)/15=-2/5`
`=> (x-3).5= 15.(-2)`
`=> (x-3).5= -30`
`=>x-3=-30:5`
`=>x-3=-6`
`=>x=-6+3`
`=>x=-3`
`h, x/(-2)=-8/x`
`=> x.x=-2.(-8)`
`=>x^2 =16`
\(\Rightarrow x=\left[{}\begin{matrix}4\\-4\end{matrix}\right.\)
`i, (x+3)/4 =16/(x+3)`
`=> (x+3)^2 =4.16`
`=> (x+3)^2 = 64`
`=> (x+3)^2 = +-8^2`
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x+3=8\\x+3=-8\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=5\\x=-11\end{matrix}\right.\)
`k, (x+2)/3=(x-3)/5`
`=> (x+2).5 = 3(x-3)`
`=> 5x+10 = 3x-9`
`=> 5x-3x=9-10`
`=> 2x= -1`
`=>x=-1/2`
`m, (2x-1)^2=4`
`=> (2x-1)^2= +-2^2`
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}2x-1=2\\2x-1=-2\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}2x=3\\2x=-1\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{3}{2}\\x=-\dfrac{1}{2}\end{matrix}\right.\)
`p, (x+1/3)^2=4/9`
`=> (x+1/3)^2=(+- 2/3)^2`
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x+\dfrac{1}{3}=\dfrac{2}{3}\\x+\dfrac{1}{3}=-\dfrac{2}{3}\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{1}{3}\\x=-1\end{matrix}\right.\)
`q , (x-2)(2x-1)=0`
`@ TH1`
`x-2=0`
`=>x=0+2`
`=>x=2`
`@ TH2`
`2x-1=0`
`=>2x=0+1`
`=>2x=1`
`=>x=1/2`
`r, (2/3x +1/2)(-2x+3)=0`
`@ TH1`
`2/3x+1/2=0`
`=>2/3x=0-1/2`
`=>2/3x=-1/2`
`=>x=-1/2 : 2/3`
`=>x= -1/12`
`@ TH2`
`-2x+3=0`
`=> -2x=0-3`
`=>-2x=-3`
`=>x=3/2`
`s, (x^2 - 1 9/16 )(x^3+1/8)=0`
`@ TH1`
`x^2 -1 9/16=0`
`=>x^2 - 25/16=0`
`=>x^2=25/16`
`=>x^2=(+- 5/4)^2`
`=> x=(+-5/4)`
`@ TH2`
`x^3+1/8=0`
`=>x^3=1/8`
`=>x^3= (1/2)^3`
`=>x=1/2`
LN
3
26 tháng 2 2022
Tham khảo:
Thuộc tính rõ ràng của các loài chó sói là bản chất của một động vật ăn thịt một kẻ săn mồi đáng sợ, và tương ứng với nó đó là sự liên quan mật thiết với sự nguy hiểm, phá hoại, gian ác vừa làm cho sói là biểu tượng của nam chiến binh trên một phương diện và là ma quỷ trên một phương diện khác. Chó sói là loài động vật ăn thịt đáng sợ với kỹ năng săn mồi sắc bén một cách có tổ chức với phương pháp tấn công cắn xé liên tiếp con mồi cho đến chết, và tiếng tru hú kéo dài trong đêm tối. Chúng thường được nhắc đến trong các truyền thuyết dân gian. Với nhiều nền văn hóa, chó sói tượng trưng cho sự dữ tợn, gian ác, những bí ẩn đen tối hắc ám và sự ác độc. Tuy nhiên, nơi khác, chúng rất được coi trọng và tượng trưng cho lòng sự nam tính, lòng dũng cảm, tinh thần tổ chức, phối hợp, kỷ luật, chiến lược, sự kiên trì.
HT
26 tháng 2 2022
Tham kảk·
Với nhiều nền văn hóa, chó sói tượng trưng cho sự dữ tợn, gian ác, những bí ẩn đen tối hắc ám và sự ác độc. Tuy nhiên, nơi khác, chúng rất được coi trọng và tượng trưng cho lòng sự nam tính, lòng dũng cảm, tinh thần tổ chức, phối hợp, kỷ luật, chiến lược, sự kiên trì.
BP
7
TT
1
25 tháng 2 2023
H tui phải đi ăn cơm mất òi, chắc khoảng 12 rưỡi 1h mới onl tiếp cơ:<
23 tháng 1 2022
Tham khảo:
Như cái kết trước thì Dế Choắt chết. Cái kết này là Dế Mèn nhận tội của mình . Sau khi chui tọt vào hang thì Dế Mèn nghe thấy tiếng nói của chị Cốc và Choắt thì Dế Mèn có thể suy nghĩ rằng:" Nếu mình không ra nhận tội cho Choắt thì liệu Choắt sẽ như thế nào?" Sau một hồi lâu suy nghĩ thì Dế Mèn đã quyết định sẽ ra nói thật với chị Cốc. Lúc đó chị Cốc đang định mổ anh Choắt. Tôi liền chạy đến bảo :" Chị Cốc ơi, người lúc nãy nói là tôi chứ không phải anh Choắt đâu, chị đừng mổ ảnh mà tội nghiệp" . Tôi cứ nghĩ rằng chị Cốc khi biết sẽ mổ tôi. Tôi chắc không xong rồi. Thay vì vậy chị Cốc lại bảo:"Biết nhận lỗi là được rồi. Lần sau đừng làm như vậy nữa". Thế là chị Cốc rĩa cánh một hồi rồi bay đi. Thế là tôi quay lại xin lỗi anh Choắt và từ đó tôi và Choắt đã trở thành bạn bè. Tôi cũng đã bỏ cái thói hung hăng, kiêu căng ,bậy bạ của mình
NA
Nguyễn An Ninh
VIP
19 tháng 6 2023
a) Dãy số: 100, 93, 85, 76, 67, 58
100 - 93 = 7
93 - 85 = 8
85 - 76 = 9
Qua phép trừ, ta nhận thấy dãy số này giảm dần đi 1 đơn vị sau mỗi bước. Vì vậy, hai số hạng tiếp theo trong dãy số này sẽ là 67 và 58
b) Dãy số: 0, 1, 2, 4, 7, 12, 20, 33
1 - 0 = 1
2 - 1 = 1
4 - 2 = 2
7 - 4 = 3
12 - 7 = 5
Qua phép tính hiệu, ta nhận thấy rằng các số trong dãy này tăng dần theo một dãy số (1, 1, 2, 3, 5, ..). Vậy, hai số hạng tiếp theo trong dãy số này sẽ là 20 và 33.
c) Dãy số: 5, 6, 8, 10, 12, 14
6 - 5 = 1
8 - 6 = 2
10 - 8 = 2
Qua phép tính hiệu, ta nhận thấy rằng các số trong dãy này tăng dần theo một dãy số chẵn (1, 2, 2, …). Vậy, hai số hạng tiếp theo trong dãy số này sẽ là 12 và 14,
TH
Thầy Hùng Olm
Manager
VIP
19 tháng 6 2023
a. Dãy lùi: 100-7x1-0; 100-7x2 -1; 100-7x3-2; số thứ n = 100-7x(n-1)-(n-2)
b. Với n>=3 thì số thứ n = (số thứ n-1 + số thứ n-2)+1
c. 11; 14
24 tháng 2 2020
1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;
2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.
3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.
Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.
Vui vẻ hông quạo nha bạn!!! Đừng ghim mk!!:>
Hiệu của 2 số là :
18x2+1=37
Số bé là :
(571-37):2=267
Số lớn là :
571-267=304
Đáp số : Số bé : 267
Số lớn : 304
Hiệu của 2 số là
18 x 2 + 1 = 37
Số bé là
( 571 - 37 ) : 2 = 267
Số lớn là
571 - 267 = 304
Đáp số : số bé 267
số lớn 304