Nêu cấu tạo bộ xương của lớp lưỡng cưMặc dù ko liên quan tới Toán hay Văn nhưng mọi người hãy giúp mk nha mai mk kiểm tra rùiAI NHANH MK TICK

KT

Kang Taehyun

26 tháng 3 2019 - olm

Nêu cấu tạo bộ xương của lớp lưỡng cư

Mặc dù ko liên quan tới Toán hay Văn nhưng mọi người hãy giúp mk nha mai mk kiểm tra rùi

AI NHANH MK TICK

#Ngữ văn lớp 7

1

DV

Đặng Viết Thái

26 tháng 3 2019

- Xương đầu

- Xương cột sống

- Xương đai (đai vai, đai hông)

- Xương chi (chi trước, chi sau)

Đúng(0)

HH

Huyền Hana

27 tháng 2 2018 - olm

Mọi người giúp mk câu hỏi này vs mặc dù k liên quan đến toán, văn,anh nhưng mai mk kiểm tra nên ai biết tki giúp mk vs nha!

- Tại sao nói sự hợp tác của khối Mec-cơ-xua là để thoát khỏi sự lũng đoạn của Hoa Kỳ?

Giúp mk vs nha

Iu mấy bn nhìu! Thân....

#Toán lớp 7

3

A

Ahwi

27 tháng 2 2018

câu hỏi này khó nên bn tham khảo ở đây nha :

https://h.vn/hoi-dap/tim-kiem?q=So+s%C3%A1nh+m%E1%BB%A5c+%C4%91%C3%ADch+c%E1%BB%A7a+2+t%E1%BB%95+ch%E1%BB%A9c+NAFTA+v%C3%A0+M%C3%A9c+-c%C3%B4-xua+?&id=198529

Đúng(0)

ML

malaka lala

27 tháng 2 2018

câu hỏi kì lạ quá

Đúng(0)

LL

Laura Lava

29 tháng 11 2017 - olm

hãy viết về 1 kì quan của việt nam bằng tiếng anh giúp mình nha mọi người mai kiểm tra rùi huhu 9 mk có ghi là môn văn nhưng ko phải đâu nhấn đại để tạo đc câu hỏi đó mà) giúp mk nhanh nha T-T

#Ngữ văn lớp 6

8

MJ

Mochi Jimin

29 tháng 11 2017

Ha Long Bay is a famous beauty-spot in the North-east coast of Vietnam, belongs to Quang Ninh province, 151km far from Hanoi to the east. This is one of Vietnam's tourist destinations recognized by UNESCO as a World Natural Heritage. Ha Long attracts many tourists with a special beauty including both excellent and roman charm. Tourists coming to Ha Long in any season of the year also discover its own seductive and charming beauty.

Đúng(0)

MJ

Mochi Jimin

29 tháng 11 2017

I come from Viet Nam , a country in the south east asia with a population of about 84 milion Viet Nam has two majoc cities is ha noi and Ho Chi Minh .Out capital is HN which will be 1,000 years old in 2014 .Our people activity welomes allofyou

Đúng(0)

N

Nightmare

30 tháng 10 2017 - olm

Dù không phải Toán và Ngữ Văn nhưng các bạn giúp mình nhé ! Mai mk phải kiểm tra rồi !

Công cụ sản xuất của người tinh khôn phát triển có gì tiến bộ ? Tại sao lại có những sự tiến bộ đó ? Theo em , giá trị của sự tiến bộ đó là gì ?

Ai nhanh và đúng thì mk tk cho 10 tk !

#Ngữ văn lớp 6

1

K

KAl(SO4)2·12H2O

30 tháng 10 2017

- Công cụ của người tinh khôn đầu tiên là đá: Ghè đẽo, thô sơ. Họ biết mài dao, rìu từ đá nhưng có hình thù rõ ràng. Xã hội nguyên thuỷ ngày càng phát triển, họ phát hiện ra kim loại từ đó họ dùng kim loại để sản xuất.

- Càng ngày càng tiến bộ mới có được đời sống văn minh như ngày nay.

- Sự tiến bộ vượt bậc của đời sống nguyên thuỷ dần dần lên 1 cấp độ mới. Những tiến bộ này vô cùng quý giá trong đời sống sau này.

P/s: Có gì sai sót mong bạn thông cảm ạ.

Đúng(0)

HB

Hạ Băng

18 tháng 1 2018 - olm

Các bạn có ai kiểm tra toán 1 tiết toán phần đại số chương 2 số nguyên chưa , cho mk xin đề với ,nhất là những câu cho hs giỏi

Ko giới hạn tỉnh , mk chỉ tham khảo thôi .Mong ai đã kiểm tra rồi thì giúp em ,mai em kiểm tra rồi

mặc dù mk tk rồi nhưng các bạn cho mk thêm đề nha mk sẽ vẫn tk cho các bạn vì vậy cứ trả lời

#Toán lớp 6

4

ND

Nguyễn Đặng Linh Nhi

18 tháng 1 2018

Bài 1: Tìm x, y thuộc Z sao cho:

(-x + 31) – 39 = -69 + 11
-129 – (35 – x) = 55
(-37) – |7 – x| = – 127
(2x + 6).(9 – x) = 0
(2x – 5)² = 9
(1 – 3x)³ = -8

(x + 1) + (x + 3) + (x + 5) + … + (x + 99) = 0
(x – 3).(2y + 1) = 7
Tìm x, y thuộc Z sao cho: |x – 8| + |y + 2| = 2
(x + 3).(x² + 1) = 0
(x + 5).(x² – 4) = 0
x + (x + 1) + (x + 2) + … + 2003 = 2003

Bài 2: Tính:

A = 48 + |48 – 174| + (-74)
B = (-123) + 77 + (-257) + 23 – 43
C = (-57) + (-159) + 47 + 169
D = (135 – 35).(-47) + 53.(-48 – 52)
E = (-8).25.(-2).4.(-5).125
F = 1 – 2 + 3 – 4 + … + 2009 – 2010

Bài 3: Tìm x thuộc Z sao cho:

x – 3 là bội của 5
3x + 7 là bội của x + 1
x – 5 là ước của 3x + 2
2x + 1 là ước của -7

Bài 4: Tìm x + y, biết rằng: |x| = 5 và |y| = 7.

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đặng Linh Nhi

18 tháng 1 2018

Bài 1 (1,5 đểm ): tìm điều kiện của x để biểu thức sau có nghĩa :

a) $\sqrt{4-3x}$

b) $\sqrt{\frac{-2}{1+2x}}$

c) $\sqrt{7x}-\sqrt{2x-3}$

d) $\sqrt{\frac{5}{2x+5}}+\frac{x-1}{x+2}$

Bài 2 (3 đểm): tính

a) $\sqrt{50}+\sqrt{32}-3\sqrt{18}+4\sqrt{8}$

b) $\sqrt{(\sqrt{3}-2)^2}-\sqrt{(\sqrt{3}+1)^2}$

c) $\frac{3+2\sqrt{3}}{\sqrt{3}}+\frac{2+\sqrt{2}}{1+\sqrt{2}}-\frac{1}{2-\sqrt{3}}$

d) $(\sqrt{10}-\sqrt{2})\sqrt{3+\sqrt{5}}$

Bài 3 (2,5 đểm) : giải phương trình :

a) $\sqrt{2x-1}=3$

b) $\sqrt{x^2-4x+4}-2=7$

c) $\sqrt{4x+8}+3\sqrt{9x+18}-2\sqrt{16x+32}+5=7$

Bài 4 (3 đểm) : Cho biểu thức

$M=(\frac{1}{\sqrt{x}-1}-\frac{1}{\sqrt{x}}):(\frac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-2}-\frac{\sqrt{x}+2}{\sqrt{x}-1})$ với x > 0; x ≠ 1; x ≠ 4

a) rút gọn M

b) tính giá trị của M khi x = 2.

c) Tìm x để M > 0.

Đúng(0)

CM

Chúc Mụi

15 tháng 5 2017 - olm

Hãy xây dựng thực đơn dùng cho một bữa ăn hằng ngày của gia đình em ( chú ý chỉ xây dựng một buổi sáng)

Mặc dù ko liên quan đến Toán, nhưng cg giúp mk ik, mai mk ik thi rùi môn Công Nghệ nha

#Toán lớp 6

1

MA

Miyo Anh Nguyễn

15 tháng 5 2017

Bữa sáng hợp lí cần đủ 4 thực phẩm của 4 nhóm dinh dưỡng.

Nhóm đường bột : Cơm, mì, phở, bún,...

Nhóm chất béo : Trứng ( 62% Gluxid ), tráng miệng : Sữa chua, Bơ, Phomat, ...

Nhóm vitamin, chất khoáng : Cá hồi, sữa, các loại rau,...

Nhóm chất đạm : Cá, thịt, trứng,...

Tóm lại 1 bữa ăn hợp lí cần : Cơm - Thịt ( cá, trứng,...) - Rau xanh. Ngoài ra có thể tráng miệng bằng các loại hoa quả hay sữa, sữa chua, bơ,...

Đúng(0)

HT

han tuyet ky hong nhung

21 tháng 2 2019 - olm

Đề bài : Hãy chứng minh đời sống của con người sẽ bị tổn hại rất lớn nếu không có ý thức bảo vệ môi trường .

Và nêu luận điểm , luận cứ và dẫn chứng trong bài văn mà em vừa viết .

GIÚP MK VỚI NHA, MAI MK KIỂM TRA RỒI

CÀNG NHANH CÀNG TỐT , NHƯNG PHẢI LÀM HẾT NHA KO ĐƯỢC BỎ

Lưu ý : Ko chép mạng

#Ngữ văn lớp 7

2

V

Vetnus

21 tháng 2 2019

Con người trên Trái đất này tồn tại được là nhờ sự sống, Sự sống của con người được cấu tạo bởi rất nhiều yếu tố, và một trong số đó chính là môi trường sống xung quanh. Vậy nên, đã có ý kiến cho rằng “Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta”.

Vậy môi trường là gì? Môi trường là mọi yếu tố tự nhiên xung quanh ta như đất, nước, không khí,..., nó cung cấp sự sống và giúp con người tồn tại. Bảo vệ môi trường là hành động gìn giữ, không gây tổn hại, không gây ô nhiễm hay tàn phá môi trường. So sánh việc bảo vệ môi trường với việc bảo vệ cuộc sống, ý kiến trên đã khẳng định tầm quan trọng của việc cần phải bảo tồn thiên nhiên, cuộc sống xung quanh ta như là giữ gìn chính sự sống của mình vậy.

Có thể nói, ý kiến trên là hoàn toàn đúng đắn và sâu sắc. Môi trường luôn đóng vai trò vô cùng quan trọng và cần thiết trong đời sống của mỗi sinh vật và con người. Môi trường đất giúp con người trồng trọt, chăn nuôi, xây dựng làm ăn, rừng là nơi trú ngụ của biết bao cây cối, động vật quý hiếm, môi trường nước giúp con người có nước để sử dụng sinh hoạt, nuôi trồng thủy hải sản, các tài nguyên biển, hay môi trường không khí cung cấp không khi cho con người duy trì sự sống, giúp cây cối điều hòa, quang hợp. Thiếu một trong những yếu tố trên, ta khó mà có thể có một cuộc sống trọn vẹn, thậm chí là không thể duy trì được ổn định sự sống.

Tuy nhiên, hiện nay, môi trường đang bị tàn phá một cách trầm trọng, sông hồ bị ô nhiễm, bốc mùi hôi thối, nước đen kịt, không khí thì đầy khói bụi từ các nhà máy, từ các phương tiện giao thông hay đất đai bị xói mòn, xâm nhập mặn, cằn cỗi, Từ đó, gây ra cho con người biết bao bệnh tật, khó khăn trong cuộc sống. Khi môi trường bị ô nhiễm, con người sẽ chính là các nạn nhân đầu tiên phải gánh chịu hậu quả từ thiên nhiên, mà ngày nay, tần suất của các hiện tượng do ô nhiễm môi trường xảy ra ngày càng nhiều như các vụ động đất, sóng thần, hiệu ứng nhà kính, mưa đá,..Chắc hẳn chúng ta không thể quên sự kiện nhà máy Formosa đã xả thải xuống các vùng biển Hà Tĩnh , Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên - Huế khiến cá chết hàng loạt, gây hoang mang và khổ cực cho bà con ngư dân vùng biển, gây ảnh hưởng lớn cho nền kinh tế dân tộc.

Bảo vệ môi trường sẽ giúp cho cuộc sống con người được yên bình, không phải chịu những tác động xấu hay bệnh tật nguy hiểm, cuộc sống từ đó mà cũng phát triển hơn. Mà muốn vậy thì hành động và ý thức của mỗi con người sẽ là yếu tố quyết định tất cả. vforum.vn Chúng ta không thể cứ bình yên mà nhìn hàng loạt những héc-ta rừng bị chặt phá một cách bừa bãi, không thể nhìn các con sông cứ thế mỗi ngày chuyển màu và bốc mùi, cũng không thể nhìn đường phố bị bao phủ bởi những lớp khói bụi. Mỗi chúng ta cần ý thức được vai trò và tầm quan trọng của môi trường để rồi bảo vệ và giữ gìn nó. Hãy bắt đầu từ những việc làm nhỏ nhặt nhất trong cuộc sống hàng ngày như không xả rác bừa bãi xuống sông, hồ, đất đai, bỏ rác vào đúng nơi quy định. Không đốt rừng, chặt phá rừng bừa bãi gây hiện tượng đất đai cằn cỗi, xâm nhập mặn, Tích cực trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc và tuyên truyền, kêu gọi mọi người xung quanh cùng chung tay hành động. Hơn hết, các cấp chính quyền cũng cần có những biện pháp răn đe, xử lý một cách chặt chẽ và hợp lý với các đối tượng có hành vi cố ý làm ô nhiễm môi trường.

Chừng nào loài người còn tồn tại, chừng đó chúng ta vẫn cần phải có ý thức và trách nhiệm đối với chính nơi mình đang sống, với môi trường, với Trái Đất này. Cuộc sống có tươi đẹp hay không phụ thuộc vào con người có biết giữ cho môi trường sống của mình xanh – sạch – đẹp hay không. “Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta”, chân lý ấy như một lời kêu gọi trách nhiệm, một cẩm nang sống đối với mỗi người, đó là cách để giữ gìn chính sự sống của mình

Đúng(0)

HT

han tuyet ky hong nhung

21 tháng 2 2019

Mk đã nói là ko chép mạng mà . Sao bạn vẫn chép mạng vậy

Đúng(0)

H

hansara

23 tháng 1 2018 - olm

Các dạng toán lớp 6 giúp vs ạ ai nhanh tick

Mai mk kiểm tra rùi

#Toán lớp 6

1

PV

Phạm Vũ Phương Ngọc

21 tháng 8 2019

Giúp gì bạn

Đúng(0)

HY

Hoàng Yến Vy

7 tháng 10 2017 - olm

Mk biết ko nên đặt câu hỏi ko liên quan đến toán, nhưng các bạn giúp mk vs.

Các bạn tạo dùm mk nik facebook nha.

Các bạn chọn ngày sinh nhật là : 27/10/2000 nha.

Làm giúp mk, xong mk sẽ tick cho các bạn nha.

#Ngữ văn lớp 1

3

VN

Vương Nguyễn

7 tháng 10 2017

sao làm được. làm vậy người làm biết vô đọc tin nhắn thì sao

tốt nhất là bạn nên tự tạo

Đúng(0)

UM

uzumaki minato

16 tháng 7 2021

nếu tạo được thì là của chúng mình rồi

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đức Hiếu

21 tháng 2 2019 - olm

Đề bài: Hãy tả lại quang cảnh lớp học trong giờ tập làm văn.

Mọi người giúp mk bài này nha mai mk phải nạp rồi viết ngắn gọn mak khá hay lak đc nha mong mọi người giúp mk

#Ngữ văn lớp 6

13

O

✿ℑøɣçɛ︵❣

21 tháng 2 2019

Tiết 2 của buổi học sáng thứ sáu tuần qua, cô Thu Nga cho lớp 6A viết bài kiểm tra Làm văn giữa học kì lI. Do cô đã thông báo từ trước nên chúng em chuẩn bị khá chu đáo và có thái độ bình tĩnh, tự tin trước giờ làm bài.

Tùng, tùng, tùng... tiếng trống báo hiệu giờ học bắt đầu. Sân trường vắng lặng. Chỉ có tiếng gió lao xao và tiếng chim ríu rít trong vòm lá. Nắng sớm vàng tươi toả chiếu trên nền đất mịn. Không khí thơm ngát mùi hoa cỏ, mùi lúa lên đòng thoảng vào từ cánh đồng xa.

Cô Nga thong thả bước vào lớp. Chúng em đứng nghiêm chào cô. Hôm nay, cô mặc chiếc áo dài màu xanh da trời thật đẹp. Trông cô thanh thoát, dịu dàng. Cô tươi cười gật đầu đáp lại rồi bảo chúng em lấy giấy bút ra làm bài. Cô đọc trước một lần đề bài rồi chép lên bảng. Từng dòng chữ mềm mại, rõ ràng hiện dần trên nền bảng đen: Em hãy tả lại một người thân của em. Cả lớp ồ lên mừng rỡ vì cô giáo đã cho làm nhiều bài tập về văn tả người. Hơn nữa, đây là một đề khá "tự do", chúng em có điều kiện chọn lựa và miêu tả người mà mình yêu thích.

Hơn bốn mươi mái đầu xanh đăm chiêu suy nghĩ trước tờ giấy trắng. im lặng tuyệt đối. Có thể nghe rõ tiếng chú thạch sùng tắc lưỡi trên trần nhà và cánh ong bay rì rì ngoài cửa sổ. Cô giáo nhẹ nhàng nhắc nhở: "Các em đọc kĩ đề, xác định đúng yêu cầu của đề rồi lập dàn ý sơ lược trước khi viết. Hãy làm theo đúng các bước lí thuyết mà cô đã dạy".

Em chọn tả người mẹ mà em yêu quý. Từng hình ảnh quen thuộc của mẹ lần lượt hiện lên trong tâm trí: mái tóc búi cao, gương mặt hiền từ, đôi mắt dịu dàng, độ lượng. Rồi cái dáng tảo tần, đôi tay hay lam hay làm... Đức hi sinh và lòng nhân ái của mẹ đối với chồng con, với mọi người... Em dồn tất cả tình thương yêu, kính trọng vào từng chữ, từng câu. Dần dần, bức chân dung hoàn hảo của mẹ đã được em vẽ nên bằng ngôn ngữ dạt dào cảm xúc.

Bên cạnh em, bạn Hằng cũng đang cắm cúi viết. Bạn ấy tả cu Tí, đứa em trai vừa tròn năm tuổi rất đáng yêu. Thỉnh thoảng, Hằng lại bật lên một tiếng cười khẽ. Chắc là bạn ấy nhớ lại chi tiết thú vị nào đó về cậu em khôi ngô và tinh nghịch của mình.

Thời gian lặng lẽ trôi, em đã viết gần xong bài. Chà! Mỏi cổ quá! Em đưa mắt nhìn khắp lớp. Các bạn vẫn cặm cụi viết. Chắc các bạn cũng có suy nghĩ và cảm xúc giống như em khi chọn tả người mình yêu quý. Chợt tiếng cô giáo vang lên: "Còn năm phút nữa. Các em hãy kiểm tra lại bài viết trước khi nộp cho cô". Cô vừa dứt lời thì tiếng xôn xao nổi lên đây đó: "Thưa cô! Em chưa xong ạ! ", "Thưa cô! Cô cho thêm vài phút nữa ạ! ". Rồi tiếng hỏi nhau từ bàn nọ sang bàn kia: "Hùng ơi! Xong chưa? " "Tớ xong rồi! Còn cậu? " "Tớ cũng xong rồi! ". Cô Nga gõ nhẹ thước kẻ xuống bàn, thay cho lời nhắc nhở. Trật tự được lập lại. Ai nấy cố gắng hoàn thành bài viết của mình.

Tùng, tùng, tùng... tiếng trống lại vang lên giòn giã, báo hiệu đã hết giờ. Cô bảo chúng em dừng bút rồi bạn lớp trưởng lần lượt đi thu bài từng bàn. Lớp trưởng nộp bài cho cô, cô ân cần hỏi chúng em có làm được bài không. Cả lớp đồng thanh đáp: "Có ạ! ". Nụ cười rạng rỡ nở trên gương mặt hiền hậu của cô.

Em chưa thật thoả mãn về bài viết của mình, nhưng trong lòng vẫn nuôi hi vọng được cô cho điểm khá. Nghĩ đến lúc cầm trong tay bài văn được 7 hay 8 điểm, em vui lắm! Em sẽ đưa cho mẹ xem đầu tiên và nói thầm với mẹ rằng: "Mẹ ơi! Con có món quà nhỏ này tặng mẹ! ". Chắc mẹ em sẽ ngạc nhiên và thích thú vô cùng!

Đúng(0)

RC

ɱ√ρ︵★bĭ ¢ồ★ ღиɢυуễи⁀ᶦᵈᵒᶫ