K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

14 tháng 6 2016

theo thầy tuệ bảo là khả năng sai sót hầu như là k có và chấm bài qua 2 lượt chấm nên mk khuyên lấy tiền  mà đi ăn bún...

14 tháng 6 2016

Bài đã được chấm 3 lần nên không có chuyện sai sót. Đừng hỏi câu ngớ ngẩn như học sinh lớp 1 như thế.

Một thầy giáo Toán đến thăm bạn gái đang làm ở một phòng thí nghiệm hóa. Có hẹn ăn trưa nên thầy có vẻ hơi sốt ruột khi thấy bạn gái vẫn đang loay hoay với mất cái lọ hóa chất.Sau đây là đoạn đối thoại giữa họ.- Em à, sao lâu thế, có hẹn trước rồi mà. Em đang gặp vấn đề gì thế.- Không có gì đâu anh, chỉ là lúc nãy em cân 4 lọ hóa chất nhưng lại quên dán nhãn, nên bây giờ...
Đọc tiếp

Một thầy giáo Toán đến thăm bạn gái đang làm ở một phòng thí nghiệm hóa. Có hẹn ăn trưa nên thầy có vẻ hơi sốt ruột khi thấy bạn gái vẫn đang loay hoay với mất cái lọ hóa chất.

Sau đây là đoạn đối thoại giữa họ.

- Em à, sao lâu thế, có hẹn trước rồi mà. Em đang gặp vấn đề gì thế.

- Không có gì đâu anh, chỉ là lúc nãy em cân 4 lọ hóa chất nhưng lại quên dán nhãn, nên bây giờ không biết lọ nào là lọ nào. Mà nhìn bề ngoài thì chúng giống y nhau. Khối lượng thì cũng không chênh lệch là bao nên không phân biệt được. Em đang định cân lại để tìm.

- Vậy là em nhớ khối lượng của các lần cân?

- Vâng, một lọ là 4.9 gam, một lọ là 5.0 gam, một lọ là 5.1 gam và 1 lọ là 5.3 gam. Vì cân tiểu ly nên thao tác phải chính xác nên sẽ hơi lâu anh ạ.

- Em sẽ định cân mấy lần để xác định lại?

- Dạ, em nghĩ là ta chỉ cần cân 3 lần, vì lọ thứ ba mình sẽ luận ra được.

- Anh có cách chỉ cần cân 2 lần đã có thể xác định được khối lượng mỗi lọ!

Hãy cho biết thầy giáo toán đã dùng cách nào để xác định khối lượng mỗi lọ bằng cân điện tử tiểu ly?

4
9 tháng 2 2016

lấy 2 lọ ngẫu nhiên đem cân

=> tổng khối lượng2 lọ đem cân và 2 lọ ko cân

lấy 1 lọ trong 2 lọ đã đem cân vaf1 lọ trong2 lọ chưa cân

=>cân nặng của cả 4 lọ

17 tháng 2 2016

Phan Bá Lộc đúng rồi đó

15 tháng 1 2015

Phần Hóa lý các em có thể đọc quyển Nhiệt động học của thầy Đào Văn Lượng (Nxb ĐHBKHN), quyển Điện hóa học của thầy Ngô Quốc Quyền (Nxb ĐHBKHN), quyển Hóa lý & Hóa keo của thầy Nguyễn Hữu Phú (Nxb KH&KT). 

22 tháng 2 2021

xuka nhé

22 tháng 2 2021

Thầy đúng 

23 tháng 12 2014

Chú ý làm thêm các câu 33-36.

23 tháng 12 2014

Gốc C3H3* mạch vòng: 

Định thức thế kỷ: D = . Cho D = 0, tìm được: x1 = x2 = 1; x3 = 2. Suy ra: E1 = E2 = \(\alpha-\beta\) (suy biến bậc 2); E3 = \(\alpha-2\beta\).

Giản đồ năng lượng: 

Để xây dựng khung phân tử cần phải tìm các hàm sóng, tính mật độ điện tích qr, bậc liên kết prs, chỉ số hóa trị tự do Fr. (xem lại bài giảng trên lớp).

thưa thầy em mới biết thêm được phương pháp dùng vecto trượt giải toán điện xoay chiều ( hay nói cách khác là nối vecto)làm một số dạng bài tập có sử dụng phương pháp này, em làm thêm cách giản đồ vecto thông thường để so sánh và rút ra 1 số vấn đề:- cả 2 cách đều ra kết quả như nhau chỉ khác về hình vẽ nên tính toán sẽ khác- dùng vecto trượt nhanh hơn đôi chút, phần hình và tính...
Đọc tiếp

thưa thầy em mới biết thêm được phương pháp dùng vecto trượt giải toán điện xoay chiều ( hay nói cách khác là nối vecto)

làm một số dạng bài tập có sử dụng phương pháp này, em làm thêm cách giản đồ vecto thông thường để so sánh và rút ra 1 số vấn đề:

- cả 2 cách đều ra kết quả như nhau chỉ khác về hình vẽ nên tính toán sẽ khác

- dùng vecto trượt nhanh hơn đôi chút, phần hình và tính toán dễ dàng hơn ( trong 1 số bài phức tạp)

- tuy nhiên đối với một số bài có tính chặt chẽ  thì dùng vecto trượt có thể dẫn đến kết quả sai (do chưa biết được Zl và Zc cái nào lớn hơn để vẽ)

vậy em muốn hỏi thầy là dạng bài tập nào dùng giản đồ thông thường cũng ra được kết quả đúng không ạ?

và có dấu hiệu nào để biết là nên dùng phương pháp vecto trượt hay dùng giản đồ thông thường không ạ? đọc vào đề bài em thấy hơi phân vân không biết nên dùng 

cách nào hợp lí nhất. mong thầy chỉ giúp em ạ.

2
9 tháng 10 2015

Điện xoay chiều thú vị ở chỗ đó, chúng ta có thể dùng biến đổi đại số, dùng giản đồ véc tơ (tạm gọi là véc tơ thường - véc tơ buộc và véc tơ trượt), ngoài ra còn có thể dùng số phức để giải. Tùy từng bài toán và tùy từng kinh nghiệm của mỗi người thì sẽ biết nên làm theo cách nào cho hợp lí. Em hãy cứ làm nhiều bài tập điện xoay chiều thì em sẽ nhận ra điều đó.

Dùng giản đồ véc tơ thường thì hầu như dạng bài tập nào cũng giải được.

Còn véc tơ trượt là một biến thể của véc tơ thường (dựa vào tính chất cộng véc tơ trong toán học), làm cho hình vẽ đỡ rối hơn.

Còn nên dùng theo cách nào thì như mình nói tùy từng bài toán và kinh nghiệm của mỗi người. Kinh nghiệm của mình là những bài toán mà cho mối liên hệ các điện áp chéo nhau (VD: URL, URC,...) thì dùng véc tơ thường, trường hợp còn lại thì dùng véc tơ trượt.

9 tháng 10 2015

vâng em cảm ơn thầy ạ.

Truyện giải trí !1.Trong giờ địa lý, thầy giáo gọi Hà:- Em hãy chỉ đâu là châu Mỹ?- Thưa thầy, đây ạ! – Hà chỉ trên bản đò.- Tốt lắm! Nào, thế bây giờ trò Bi hãy nói cho thầy biết ai đã có công tìm ra châu Mỹ?- Thưa thầy, bạn Hà.2.Cô giáo hỏi học sinh:- Đề bài là "cuộc trò chuyện của bố mẹ em", tại sao em chỉ viết toàn lời của mẹ?- Thưa cô, vì bố em chỉ gật đầu thôi...
Đọc tiếp

Truyện giải trí !

1.

Trong giờ địa lý, thầy giáo gọi Hà:

- Em hãy chỉ đâu là châu Mỹ?

- Thưa thầy, đây ạ! – Hà chỉ trên bản đò.

- Tốt lắm! Nào, thế bây giờ trò Bi hãy nói cho thầy biết ai đã có công tìm ra châu Mỹ?

- Thưa thầy, bạn Hà.

2.

Cô giáo hỏi học sinh:

- Đề bài là "cuộc trò chuyện của bố mẹ em", tại sao em chỉ viết toàn lời của mẹ?

- Thưa cô, vì bố em chỉ gật đầu thôi ạ

3. 

Đi học về, Tý khoe với mẹ :
- Tý: Mẹ ơi! Hôm nay kiểm tra 1 tiết, lớp con không ai xem tài liệu và quay bài của nhau cả.
- Mẹ: Tốt! Thế kiểm tra môn gì vậy?
- Tý: Dạ , kiểm tra môn thể dục, môn nhảy cao ạ !

4.

Một ông đi trong công viên thấy chiếc ghế đá có một gã đang ngồi, bên dưới có một con chó. Ông cũng muốn ngồi, nhưng ngại con chó nom có vẻ dữ, nên hỏi gã kia:

- Con chó của ông có cắn người không?

- Con chó của tôi thì không cắn ai.

- Người đàn ông ngồi xuống nghế, bị con chó ngoạm luôn cho một phát. Ông tức giận nói: Thế mà ông bảo là con chó của ông không cắn ai. 

- Nhưng thưa ông, tôi không bảo con chó này là của tôi 

 

0
28 tháng 2 2017

Bạn k mình nha mình kb bạn luôn

28 tháng 2 2017

MÌNH K RÙI NHÉ  !!!

6 tháng 9 2015

Vậy tức là Peter là người đã hái trộm táo của trường và còn làm gãy cả cành, còn thầy giáo trẻ là người đã hôn chị gái Peter ở dưới gốc cây sồi già. Đúng ko?

22 tháng 3 2016

đúng rồi còn gì nữa !