. Cô giáo phát kẹo cho học sinh lớp 6D như sau:
Em thứ nhất được 1 viên kẹo và 1/21 số viên kẹo còn lại.
 Em thứ hai được 2 viên kẹo và 1/21  số viên kẹo còn lại.
Em thứ ba được 3 viên kẹo và  1/21 số viên kẹo còn lại.
Em cuối cùng nhận được hết số viên kẹo còn lại, số kẹo mà em còn lại nhận được đúng bằng số thứ tự của mình.
Biết rằng, với cách phát như trên, mỗi em đều được nhận số viên kẹo bằng nhau. Hỏi lớp 6D có bao nhiêu học sinh được nhận kẹo?

Cô giáo phát kẹo cho học sinh lớp 6D như sau:
Em thứ nhất được 1 viên kẹo và  số viên kẹo còn lại.
 Em thứ hai được 2 viên kẹo và   số viên kẹo còn lại.
Em thứ ba được 3 viên kẹo và   số viên kẹo còn lại.
Em cuối cùng nhận được hết số viên kẹo còn lại, số kẹo mà em còn lại nhận được đúng bằng số thứ tự của mình.
Biết rằng, với cách phát như trên, mỗi em đều được nhận số viên kẹo bằng nhau. Hỏi lớp 6D có bao nhiêu học sinh được nhận kẹo?

cho tam giác MNQ cân tại M .gọi E là trung điểm của NQ . trên tia đối của tia EM lấy điểm P sao cho EM=ED

chứng minh rằng a/ tam giác MEN=tam giác MEQ

                            b/tam giác NED=tam giác QEM

                            c/ND song song MQ

Cho đường tròn (O) và một dây BC cố định khác với đường kính. Lấy A là điểm bất kì trên cung lớn BC sao cho tam giác ABC nhọn và AB < AC. Kẻ các đường cao AE, CF của tam giác ABC và đường kính AD của đường tròn (O). Gọi N là hình chiếu vuông góc của C trên AD. 1) Chứng minh bốn điểm A, E, N, C cùng thuộc một đường tròn