olm
Đăng nhập Đăng ký Trợ giúp

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
  • Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
  • Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Thông tin của bạn

Phiếu bài tập tuần 15 SVIP

In bài

Yêu cầu đăng nhập!

Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!

Câu 1 (1đ):

Em hãy đọc văn bản trên và trả lời câu hỏi.

Câu 1:

Bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” thuộc thể loại gì?

Ngũ ngôn bát cú Đường luật.
Thất ngôn bát cú Đường luật.
Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật.
Ngũ ngôn bát cú Đường luật.
Câu 2:

Những bài thơ nào sau đây cùng thể loại với bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”? (chọn nhiều đáp án đúng)

Qua đèo Ngang.
Nam quốc sơn hà.
Bạn đến chơi nhà.
Tụng giá hoàn kinh sư.
Bài ca Côn Sơn.
Câu 3:

Trong hai câu thơ: “Vẫn là hào kiệt, vẫn phong lưu,/ Chạy mỏi chân thì hãy ở tù” thể hiện phong thái như thế nào của tác giả?

Phong thái đường hoàng, ung dung, ngang ngược của người anh hùng.
Phong thái đường hoàng, ngạo mạn, ngang tàng của người anh hùng.
Phong thái đường hoàng, ngạo mạn, ngang ngạnh của người anh hùng.
Phong thái đường hoàng, ung dung, ngang tàng của người anh hùng.
Câu 4:

Từ “vẫn” trong hai câu thơ: “Vẫn là hào kiệt, vẫn phong lưu,/ Chạy mỏi chân thì hãy ở tù” được tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Biện pháp ẩn dụ, thể hiện khí phách hiên ngang, bản lĩnh phi thường của người anh hùng.
Biện pháp điệp từ, thể hiện khí phách hiên ngang, bản lĩnh phi thường của người anh hùng.
Biện pháp hoán dụ, thể hiện khí phách hiên ngang, bản lĩnh phi thường của người anh hùng.
Biện pháp so sánh, thể hiện khí phách hiên ngang, bản lĩnh phi thường của người anh hùng.
Câu 5:

Trong hai câu thơ: “Đã khách không nhà trong bốn biển,/ Lại người có tội giữa năm châu”, giọng thơ của tác giả như thế nào?

Ngậm ngùi, ngờ vực, khẳng định sự bất hạnh của cuộc đời.
Ngậm ngùi, khẳng định sự bất hạnh của cuộc đời.
Ngậm ngùi, ngờ vực khi tự nghiệm về cuộc đời mình.
Ngậm ngùi, xót xa khi tự nghiệm về cuộc đời mình.
Câu 6:

Theo em, vì sao tác giả sử dụng những từ “bủa tay”, “kinh tế” trong cặp câu thơ: “Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế, Mở miệng cười tan cuộc oán thù”?

Thể hiện khẩu khí hơn người, ôm ấp hoài bão làm vua, thể hiện chí khí lớn lao.
Thể hiện khẩu khí hơn người, ôm ấp hoài bão trị nước cứu đời, thể hiện chí khí lớn lao.
Thể hiện khẩu khí quá đà, ôm ấp hoài bão trị nước cứu đời, thể hiện chí khí lớn lao.
Thể hiện khẩu khí tự cao, ôm ấp hoài bão trị nước cứu đời, thể hiện chí khí lớn lao.
Câu 7:

Hai câu kết: “Thân ấy vẫn còn, còn sự nghiệp,/ Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu” khẳng định điều gì?

Khẳng định niềm tin vào thời thế, ý chí gan thép không gì bẻ gãy được và thái độ xem thường cảnh lao tù.
Khẳng định niềm tin vào chính nghĩa, ý chí gan thép không gì bẻ gãy được và thái độ dung túng cảnh lao tù.
Khẳng định niềm tin vào chính nghĩa, ý chí gan thép không gì bẻ gãy được và thái độ xem thường cảnh lao tù.
Khẳng định niềm tin vào thời thế, ý chí gan thép không gì bẻ gãy được và thái độ dung túng cảnh lao tù.
Câu 2 (1đ):

Em hãy đọc văn bản trên và trả lời câu hỏi.

Câu 1:

Câu thơ: “Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn” thể hiện tư thế gì của tác giả?

Tư thế hiên ngang, không sợ nguy nan và vẻ đẹp hùng tráng của tác giả.
Tư thế lẻ loi, không sợ nguy nan và vẻ đẹp hùng tráng của tác giả.
Tư thế hiên ngang, không sợ gió mưa và vẻ đẹp hùng tráng của tác giả.
Tư thế chơ vơ, không sợ nguy nan và vẻ đẹp hùng tráng của tác giả.
Câu 2:

Những cặp câu thơ nào sau đây thể hiện quan niệm nhân sinh về việc “làm trai”? (chọn nhiều câu trả lời đúng)

Làm trai đứng ở trong trời đất/ Phải có công gì với núi sông.
Làm trai cho đáng nên trai/ Xuống Đông, Đông tĩnh, lên Đoài, Đoài tan.
Chí làm trai dặm nghìn da ngựa/ Gieo thái sơn nhẹ tựa hồng mao.
Làm trai cho đáng nên trai/ Vót đũa cho dài ăn vụng cơm con.
Chồng người đi ngược về xuôi/ Chồng em ngồi bếp sờ đuôi con mèo.
Câu 3:

Trong cặp câu thơ: “Xách búa đánh tan năm bảy đống/ Ra tay đập bể mấy trăm hòn”, em hình dung thế nào về công việc của người tù?

Công việc lao động lạc quan, người tù coi đó là những khó khăn cần đối mặt.
Công việc lao động lạc quan, khối lượng công việc lớn.
Công việc lao động nặng nhọc, nhưng người tù cảm thấy vừa sức mình.
Công việc lao động nặng nhọc, khối lượng công việc lớn.
Câu 4:

Qua công việc đập đá, tác giả khắc hoạ hình ảnh người tù với tầm vóc như thế nào?

Tầm vóc khổng lồ của người anh hùng với những hành động phi thường.
Tầm vóc sử thi của người anh hùng với những hành động phi thường.
Tầm vóc sử thi của người anh hùng với những hành động vì đất nước.
Tầm vóc khổng lồ của người anh hùng với những hành động vì đất nước.
Câu 5:

Theo em, khẩu khí của tác giả ở bốn câu thơ đầu là gì?

Khẩu khí ngang tàng, ngạo nghễ của con người dám coi thường thử thách.
Khẩu khí ngang ngược, ngạo nghễ của con người mang nặng việc nước.
Khẩu khí ngang ngược, ngạo nghễ của con người chấp nhận thử thách.
Khẩu khí ngang tàng, ngạo nghễ của con người chấp nhận thử thách.
Câu 6:

Trong cặp câu thơ: “Tháng ngày bao quản thân sành sỏi,/ Mưa nắng càng bền dạ sắt son” cho thấy những người lao động khổ sai là người thế nào?

Con người mang tầm vóc sử thi, dám hi sinh sự sống vì việc lớn.
Con người phong trần cứng cỏi, trung kiên, không sờn lòng đổi ý.
Con người ý chí, mặc dù phải lao động khổ sai những vẫn cố gắng sống sót.
Con người chữ nghĩa, trung kiên, không sờn lòng đổi ý.
Câu 7:

Từ “vá trời” trong câu thơ: “Những kẻ vá trời khi lỡ bước” có nghĩa là gì?

Ngụ ý cho những người có cùng chung chí hướng.
Ngụ ý cho những công việc hết sức lớn lao.
Ngụ ý cho những công việc mang tầm vũ trụ.
Ngụ ý cho những công việc quan trọng trong xã hội.
Câu 3 (1đ):

Em hãy nối các câu sau với lỗi sử dụng dấu câu tương ứng.

Hôm nay trời trong xanh
Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết.
Hôm nay. Trời trong xanh
Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc.
Mẹ tôi người yêu thương tôi nhất trên đời.
Lẫn lộn công dụng của dấu câu.
Mẹ tôi; người yêu thương tôi nhất trên đời.
Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc.
Câu 4 (1đ):

Em hãy tìm lỗi sai trong đoạn văn sau và sửa lại cho đúng.

"Hội thi bắt đầu bằng việc lấy lửa. Khi tiếng trống hiệu vừa dứt - bốn thanh niên của bốn đội nhanh như sóc, thoăn thoắt leo lên bốn cây chuối bôi mỡ bóng nhẫy để lấy nén hương cắm ở trên ngọn. Có người leo lên: tụt xuống, lại leo lên… Khi mang được nén hương xuống, người dự thi được phát ba que diêm để châm vào hương cho cháy thành ngọn lửa..."

(Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - Minh Nhương)

(Bạn còn 2 lựa chọn)
Câu 5 (1đ):

Em hãy chọn các ý phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện dàn ý cho đề bài: "Thuyết minh về thể loại ca dao Việt Nam".

1. Mở bài:

2. Thân bài:

Trình bày định nghĩa về ca dao.

Giới thiệu những nội dung lớn của ca dao Việt Nam.

Đánh giá về vai trò và tác dụng của ca dao Việt Nam trong nền văn học của dân tộc và trong đời sống mọi người.

3. Kết bài:

Giới thiệu những đặc điểm chính của ca dao Việt Nam.Giới thiệu khái quát về ca dao Việt Nam.Khẳng định lại giá trị của ca dao.

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 6 (1đ):
Tự luận

Em hãy viết bài văn thuyết minh về ca dao Việt Nam dựa trên những bài ca dao đã học trong chương trình Ngữ Văn 7.

OLM©2022OLM \copyright 2022
Truy vết IP log
Báo lỗi câu hỏi
Bạn đã gặp lỗi gì ở câu hỏi này, hãy mô tả vào ô bên dưới. Với mỗi lỗi thông báo đúng, OLM sẽ tặng bạn 1-3 ngày VIP!
Bạn có thể báo lỗi bằng hình ảnh tại đây!!!
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP